機械廠實習報告

【機械廠實習報告一】

一、實習目的

1.通過工廠生產實習，深入生產前線觀察研究，獲得必要的情感知識，使學生更全面地了解機械制造商的生產組織和生產過程，了解和掌握專業基礎生產實踐知識，鞏固和深化理論知識，為后續專業課程教學、課程設計、畢業設計奠定基礎。

2.實習期間，通過對典型零件加工工藝的分析，結合理論知識和實踐，培養我們的調查、分析和解決問題的能力。

3.通過實習，廣泛接觸工人，聽取工人技術人員的專題報告，學習有價值的生產經驗，了解技術創新和科研成果。

4.通過參觀相關工廠，掌握機器從空白到產品的整個生產過程、組織管理、設備選擇和車間布局，擴大知識。

5.參觀工廠的先進設備和特種加工，擴大學生的專業知識，了解新技術和新技術。

6.通過記錄實習日記、寫實習報告、鍛煉和培養觀察、分析問題、收集和整理技術資料的能力。

二、實習內容及要求

1.加工機械零件

根據實習工廠的產品，選擇幾個典型部件作為實習對象，通過學習典型部件的工技術，掌握各種機械零件加工技術的特點，了解機床、刀具、夾具的工作原理和機構，在此基礎上對典型零件進行重點分析研究，要求如下：

(1)閱讀典型零件的工作圖，了解機器中零件的功能和工作條件，零件的結構特點和要求，分心零件的結構工藝。

(2)粗略了解毛坯的制造工藝。

(3)深入了解零件的制造工藝，找出現場加工工藝。(4)進一步分析主要零件的加工工藝。

2.典型的零件工藝

(1)箱體零件加工:了解機械設備座椅和機體的機械加工方法，記錄其工藝流程。分析箱體零件加工平面和孔系的主要加工方法。

（2）軸零件的加工：了解軸及其機械加工工藝，并記錄其工藝工藝。了解某一工藝的具體加工工藝（技術要求、刀具、夾具、量具、切削液等）。

3.了解刀、夾、量具的結構及使用方法，常用機床型號及其特點。

4.裝配工藝：

1)了解化工設備的結構特點及其裝配工藝；

2)了解化工設備裝配后的最終檢驗項目和檢驗方法；

3)了解加工車間主要化工設備部件的檢查情況。

三、實習收獲及總結

在現場技術人員和工程師的指導和講解中，我們對各種車床、銑床、鉆床、沖床和磨床有了進一步的了解。對應各種不同型號、不同用途、不同尺寸的零件，有各種加工機床進行處理。基于我們在金融實習期間學到的各種機床的基本知識和基本操作，我們進一步了解了大型零件、精加工工藝、設備工藝、修改處理工藝的加工工藝。

技術人員向我們展示了熟練操作各種機器生產部件的過程和技能，其基本原理和操作規范與小型簡單機床相似。在整個訪問過程中，學生咨詢了一些機床的工作原理和精度問題，如磨床、鉆床等機床的具體功能及其在生產過程中的位置以及需要處理的部件。

老師在回答我們的問題的同時，也解釋了很多關于公司管理、生產管理的基本知識，讓我們真正了解大型機械公司的生產線、各部門的職能、工作職責、各種技術要求，也擴大了我們的大型機械公司采購、生產、包裝、銷售流程、公司管理、管理等常識。詳細記錄了各種機器的功能、型號和操作規范。

最后，我們對各自的參觀問題和觀點進行了初步的交流和討論，取長補短，對整個機器廠和參觀過程進行了初步的簡要總結，并結合金工實習期間掌握和理解的機床知識，交流了對某些機器改進或缺陷的看法。通過這次實習，我們了解了現代機械制造業的生產模式和工藝流程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。

在工程材料的主要成型加工方法和主要機械加工方法中，具有初步的獨立操作技能。在理解、熟悉和掌握一定的基本工程知識和操作技能的過程中，培養、提高和加強我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。

經過這次實習，我明白我應該認真細致，不要粗心大意。同時，它也培養了我們堅強不屈的本質，不到最后一秒永不放棄的毅力！培養和鍛煉勞動觀、質量和經濟觀，加強勞動紀律、安全技術規則和國家財產意識，提高整體綜合素質。

很快我們就會進入社會，面對就業，就業單位不會像老師一樣一點一點地告訴我們要做的工作，更需要我們觀察和學習。沒有這種能力，很難勝任未來的挑戰。隨著科學的快速發展和新技術的廣泛應用，我們從未接觸過許多領域。只有敢于嘗試，才能有所突破和創新。就像我們接觸到的汽車工人一樣，雖然它非常危險，但它要求每個學生操作并制作成品，這鍛煉了每個人嘗試的勇氣。

實習帶給我們的不是我們接觸到的所有操作技能，也不僅僅是通過幾種工作要求我們鍛煉的幾種能力，更需要我們每個人在實習后根據自己的情況去感受、反思、勤奮和鼓勵，從而實現實習的真正目標。

明確校外實習的目的是通過理論與實踐、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想意識、專業水平，特別是觀察、分析和解決實際工作能力和與外界溝通的能力，使我培養具有較強的實踐能力、良好的職業道德、高技能、高素質，能夠積極適應社會主義現代化建設的高素質復合人才。"校外實習，工學結合"是現代職業教育的學習模式，是生產勞動與社會實踐相結合的人才培養模式。

其基本形式是學校與企業、事業單位合作培養學生，學生通過工程交替完成學業，實現從學生到工人的角色轉變。十多年的校園生活使我們思想簡單，同時感到無聊的生活和入學的壓力，使我們渴望社會、工作、獨立發展世界，發揮我們的才能。

【機械廠實習報告2】

我在大學學習了三年，但大多數人對這個專業知之甚少。大二期末，學院為我們組織了一個月的實習。然而，當時我們學到的知識并不多，我們看到的很難與這個專業聯系起來，所以我們對這個專業的掌握并不理想。

去年暑假，為了讓我們了解機械產品和設備，提高專業知識，開闊視野，了解相關技術資料，熟悉典型零件的加工工藝，學院安排我們在機械廠實習。

實習內容：

1.掌握機械加工工藝的知識和方法

2.了解切割刀具的知識，熟悉常用刀具的結構選擇和用途。

3.了解機床和數控系統。

4.解決企業生產管理模式，學習先進的管理方法。

實習要求：

1.遵守常規廠紀，保守工廠機密。

2.文明禮貌，體現大學生的風范。

3.服從領導，服從指揮，尊重師長，努力工作。

認真學習技術，虛心向工人師傅和技術人員學習。

5.堅守崗位和安全操作規程。

安全技術操作規程：

1.進廠前一定要穿工作服，女生進廠實習前一定要戴工作帽。

2.講文明，不喝酒，不穿拖鞋、高跟鞋，不打鬧，不搞笑。

3.不要用濕手觸摸電器，也不要用手觸摸空氣開關上方的三條進線。

機電技術操作規程：

4.銑削時，不要用手觸摸工件表面，以免打滑，更不要用嘴吹鐵屑，以免飛入眼睛受傷。

5.未經授權不得使用砂輪機。如果使用，可以在老師的指導下操作。人要站在一邊，工件一定要夾緊，用力不能太猛。

6.鉆孔時嚴禁戴手套，工件必須夾緊。

工廠有三個加工中心和幾臺數控機床，加工中心有一個刀架和多個工作臺同時加工多個工作面，不僅避免了基準錯誤，提高了加工精度，而且大大提高了加工效率，但加工中心體積大，價格昂貴，環境要求高，提高了產品成本，一般選擇加工經濟性高的零件或精度要求高的關鍵零件。

數控機床能自動的完成對軸類與盤類零件內外圓柱面、圓錐面、圓弧面、螺紋等切削加工。并能進行切槽、鉆孔、擴孔和鉸孔等切削。數控車床具有加工精度穩定性好、加工靈活、通用性強，能適應多品種、小批生產自動化的要求，特別適合加工形狀復雜的軸類或盤類零件。

我們了解工廠的管理體系，要求工人有嚴格的紀律、嚴格的制度、規章制度、工人打卡、不抽煙等，在業余時間，為了豐富工人的生活，工廠還舉辦了一系列的娛樂活動和比賽，為工人輕松愉快的工作提供幫助。

暑假的生活感覺很充實。為期兩個月的實習讓我受益匪淺。我親身感受到了所學知識與實際應用的結合，理論與實踐的結合，開闊了我的視野。它不僅為我未來的工作鋪平了道路，也激勵了我了解了現代社會，啟發了我未來掌握的生活方向！

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