大學師范生實習報告范本

作為大學師范生，實習是我們提高教學水平、鞏固理論知識的重要途徑。以下是祝福網小編編撰的《大學師范生實習報告范本》，僅供參考。歡迎閱讀。

大學師范生頂崗實習報告范文(一)

一、實習的目的與要求

安排教學實習的基本目的是進一步提高學生的思想意識，特別是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，使學生能夠積極適應社會主義現代化建設的需要。具體體現在三個方面：

1.運用和檢驗教學成果。教學成果的運用是將課堂上學到的系統理論知識應用到實際工作中，從理論的角度對教育教學現代化提出有針對性的建議和想法。測試教學成果是看課堂教學與實際工作之間的距離，通過綜合分析找出教學中的不足，為改進教學計劃和改革教學內容和方法提供實際依據。

2.了解和熟悉學校的運作。對于師范專業的本科生來說，實踐能力的培養非常重要，單靠課堂教學培養這種實踐能力遠遠不夠，必須從課堂走向實踐。

3、預覽和準備就業工作。通過實習，找出自己的情況與社會實際需求之間的差距，及時補充相關知識，為求職和正式工作做好充分的知識和能力準備，縮短從校園到社會的心理轉型期。

二、基本情況

我們xx月xx日來到xx縣二中，到xx月xx實習結束了。我被分配到高一。xx班級實習。

實習的基本內容包括課堂教學和班主任工作兩部分。

1.課堂教學:完成教案6次，試講6次，課堂6次；批改作業5次；監考10次；自學輔導12小時。

2.班主任工作:組織以網絡利弊為主題的班會；組織學生和實習老師之間的兩次籃球比賽；找學生單獨聊天，了解情況。

這次實習讓我感覺很多。一方面，我深深感受到知識和知識的浩瀚，這讓我不得不日夜努力學習；另一方面，我也深深意識到，如果你想成為一名優秀的教師，你不僅要有深厚的知識，還要注意語言、表達、心理狀態和動作表達等其他方面`。每節課結束后，我最大的感受就是:當老師不容易！

試教開始后，我的日常工作是聽優秀化學教師的課—寫教案—修改—試教，這樣我就可以反復練習和改進。直到你熟悉一節課要講的內容。即便如此，當我第一次深入課堂時，我還是遇到了很多師范學校沒有學過，也沒有提前預料到的問題。畢竟試教和正式上課的心態很不一樣。

如果我們只懂書本上的知識，教學生知識是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。上一堂好課不僅要求我們能夠參考，還要求學生在書中提到一些不涉及的知識。在這個時候，你不僅要了解這些知識點，還要能夠用學生容易理解的簡單語言表達出來。我對此有著深刻的理解。例如，當我分析基礎訓練時，有一個話題是當二氧化碳氣體進入飽和碳酸鈉溶液時會發生什么？只要這個問題知道碳酸氫鈉的溶解度小于碳酸鈉，就可以得出白色晶體沉淀的結論。因為事先覺得這個問題很簡單，所以沒有深入思考。出乎我意料的是，不管我怎么說，學生們都不明白為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉小。后來只好向他們的原任課老師請教此處該如何表達。

三、實習經驗

通過這次經歷，我覺得我不能用自己的思維來猜測學生的思維。我認為這是一個非常簡單的問題。對于剛剛涉及這一知識的學生來說，這可能是一個無法理解的地方。此時，如何向他們清楚地表達這一知識點仍然很重要。因此，在以后的備課過程中，我不再像以前那樣只需要把事情弄清楚，而是更注重如何向學生表達知識的來龍去脈。我的舉動真的取得了很好的效果，學生們通常說我課后說得更清楚。這讓我很開心。

在當實習班主任的過程中，我從原班主任那里學到了很多關于班級管理的經驗，真的讓我受益匪淺。如何與學生交談，如何幫助后進生轉化為先進生等。雖然這些經驗非常寶貴，但我并沒有完全復制它們。首先，我認為我的身份畢竟不同于他們原來的校長。第二，我覺得我和學生年齡差不多，不像原班主任一樣，或多或少有一些代溝，這是我的優勢，應該利用。因此，在與學生的長期溝通中，我逐漸形成了一套既有自己風格又有寶貴經驗的行為方法，取得了良好的效果。

例如，當我和我們班的一個同學交談時，她告訴我她初中成績很好，幾乎每次考試都是班上的第一名，數學成績仍然很突出，用她自己的話說侯學習數學是一種樂趣，但現在情況完全不同，不僅整體成績急劇下降，甚至他們自己的強大數學也處于危險之中。當我問原因時，她告訴我，由于高中入學考試的錯誤，她進入高中后失去了信心，加上高中課程本身比初中更困難，使她的成績更后退，所以現在她對閱讀失去了信心，想從事自己的愛好來學習聲樂。她沒有告訴原班主任，因為班主任太兇了。聽了之后，我沒有直接反對她的觀點，而是從客觀條件、學習條件、未來等方面分析了她的想法，讓她明白誰輕誰重，引導她覺得自己專注于學習。

四、實習總結

通過這次實習，我找到了未來教學工作的方向：

1.加強學生關鍵能力的培養。很多時候，我們可能很容易培養一個高技能的人，但這并不一定意味著培養一個合格的成功人才。加強學生關鍵職業能力的培養應成為未來專業建設和發展的重點，尤其是合作能力和溝通能力。

2.進一步加強職業認知教育。職業意識的培養在專業教育階段非常重要。有些學生在實習中存在問題或困惑，根本原因是對即將到來的職業沒有全面正確的認識，導致不適應癥。但職業認知教育不能停留在簡單的一兩次到企業進行所謂的參觀，要進行系統地教育，通過專門的課程、日常的教學活動和學生活動等多種形式養成，全員全方位參與。

3.創新實習指導的形式。在穩步提高檢查指導覆蓋率和校外現場教學率的基礎上，充分利用網絡等現代技術手段進行指導。專業導師應加強與企業導師的溝通，確保學生能夠及時獲得最新的實習情況。

大學師范生頂崗實習報告范文(二)

時光飛逝，在xx市xx區xx小學近兩個月的實習已經結束了。在過去的兩個月里，我感受到了很多。實習期間的起起落落，讓我體驗到陽光下最光榮事業的崇高和艱辛。實習學校的相關領導和xx在老師的精心指導下，我始終牢記校訓，充分發揮主觀主動性，將大學課堂理論知識與實踐教學相結合，在實踐中學習，在實踐中學習，認真開展教學工作和班主任實習，認真、踏實、勤奮、勤奮。我付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習階段，我從一個只會紙上談教的大學生到一個可以在課堂上自由講課的準老師；從一個沒有經驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切都見證了我努力工作的收獲。

一、實習目的

實習是師范生的重要課程，付出就會有收獲。我很榮幸在學校和老師的安排下參加了這次教育實習。通過近兩個月的實習，我對教師職業的認識邁出了一步。同時，在合作交流的過程中，我也意識到了一個團隊的力量。這次實習讓我受益匪淺。我相信這對我以后上班有很大幫助。

二、實習計劃

在兩個月的實習生活中，我一直嚴格要求自己作為教師，注意言行和外表，熱愛實習學校和班級學生，以負責任的態度做實習；同時，作為實習生，始終記住實習規則，遵守規章制度，尊重學校領導和教師，虛心聽取意見，學習經驗，主動完成實習任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、教師和學生留下了良好的印象，得到了學校領導和教師的高度贊揚。我很高興。

三、實習內容

以下是我在實習期間的感受。

教學方面：

首先，在我的教學活動中，我遇到了很多我在大學課堂上從未經歷過或學過的東西。我曾經認為我有很強的親和力，對做每件事都很有信心。但在一次講座中，我用教學方法和實際例子給學生上了新課。一開始，學生們津津有味地聽著，但后來有些學生聽起來很虛弱。學生怎么會這樣？仔細分析原因，在我看來，主要是因為學生對學習不感興趣，教師的教學方法過于單一。同時，我還深刻體會到了了解學生學習水平，性格特征的重要性。在課堂上，老師必須圍繞學生能否學得更好，真正掌握方法的主題，而不是如何上好我的課。可見，一個優秀的老師需要具備很多方面的素質：扎實的專業知識，嫻熟的教學技能，正確的教學理念…當然，課堂也應該充分體現教師的主導作用和學生的主要作用，經過仔細總結，不斷改善自己的缺陷和缺陷，認識到班級學生對討論活動更感興趣，在課后，改進了教學方法，同時，引導學生討論和分析教師教學的具體案例，激活課堂氛圍，使我的教學和學生學習達到預期效果。

其次，課前準備要充分。作為一名教師，我在考慮問題時要小心、全面、實用。同時，在教學過程中，我覺得我的眼睛、表情、語速等都很合適。

最后，認真總結老師和學生給我的反饋和建議，不斷拓寬他們的知識，不斷提到他們的教學水平，不斷豐富和提高自己。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和教師的要求，認真準備課程，寫好教學計劃，積極向其他學生和教師學習，咨詢更多，抓住每節課的機會，鍛煉和培養自己的教學能力。

由于年齡和剛開始工作的熱情，我可以每天保持最積極的態度面對我的學生，他們的困難我也是最專注的解決來幫助他們，但因為剛剛進入這個行業，肯定會因為缺乏經驗或其他原因使日常工作忽視集中，但我努力成長，可以分享一些老師的工作。在實習期間，雖然我知道如何成為一名教師，但我沒有掌握如何成為一名好教師，因為好教師的概念在每個教師的心中都是不同的。我會盡力在課堂上照顧每一個學生，讓每一個學生都感受到老師的關心和溫暖。

在xx在老師的精心指導下，我更好地完成了教學任務。與此同時，我與合作伙伴討論并嘗試了各種教學模式。雖然有時我們沒有達到理想的效果，但我們也獲得了很多教學經驗。我認為我不僅獲得了經驗，而且獲得了教學的概念，以及他們給我帶來的各種

思想政治：

在實習期間，我一直對自己有很高的思想意識要求，積極接近黨組織，可以理解世界和社會的科學發展觀，可以清楚地意識到自己，作為人民教師的社會責任，個人生活理想和發展目標，有相對成熟的理解和定位。

實習中的任務完成和收獲與改進：

在過去的兩個月里，實習生活已經結束了。當我真正了解學生的特點時，我就建立了情感，結束了。雖然很短，但我覺得學習是認真和負責任的，這也是一個老師的品味。與此同時，我的教學經驗也取得了定性的飛躍，我學到了很多我在書中學不到的知識。知識永遠不會止境的。在取得好成績的同時，我永遠不會忘記超越自己。面對教育的熱情，我會鼓勵自己不斷前進。通過這次實習，我也了解了教師的偉大和教師工作的神圣。他真的是人類靈魂的工程師。教師的工作不僅是傳道、教書、解惑，更是發自內心的關愛學生，幫助他們成長。在教他們知識的同時，更重要的是教他們如何做人，這是教師工作最大的意義！

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