大學生幼兒園實習報告模型

幼兒園實習可以讓我們了解幼兒園教師的工作，培養我們學前教育工作者的耐心、關心、愛和責任感。以下是云煙愛小邊為您整理的大學生幼兒園實習報告模型，僅供參考，歡迎您閱讀。

大學生幼兒園實習報告模型(1)

一、實習時間

xx年xx月xx日。

二、實習地點

xx幼兒園。

三、實習過程

因為這是我第一次去幼兒園體驗生活，我得到了班上老師的很多幫助。當我膽怯地向孩子們介紹自己時，我看到孩子們用孩子般的眼睛看著我，這足以打敗所有的世俗世界。孩子們天真地問了我很多問題。我意識到現在的孩子們真的很聰明，觀察得很仔細，我很擅長問為什么，盡管我的能力有限，但在他們渴望一雙知識的眼睛里，我看到了他們的童心和無憂無慮。

下午，孩子們在做活動，在做作業的過程中集中精力喝水上廁所，我會糾正他們的不良坐姿。作業幾乎完成了，開始讓他們活動，先跟著音樂跳幾個舞，然后放兩集動畫片看。大部分電視都是西游記，有時候還會放奧特曼。看完后，在課堂教室外陰涼處洗手，開始吃午飯。孩子們坐在小板凳上，在小桌子上用自己的小碗和勺子吃飯。如果他們沒有足夠的碗，他們會添加米飯。吃完后，再洗洗臉洗洗手，用各自的小杯子喝水并放回原處，上廁所。

第二天，我協助保育員打掃衛生、整理幼兒寢室。作為幼兒幼兒教師的助手，是幼兒教育的重要組成部分。那一天，我真的意識到照顧這些四五歲的孩子有多難。來到兒童宿舍，看到小床，床上有可愛的卡通圖案，想到睡覺的孩子，心真羨慕，多么快樂的孩子啊！我真的希望他們都能健康成長，長大后成就事業。

在接下來的五天里，我進入了幼兒園的各個班級，參加了幼兒園的課堂、游戲、活動、睡覺和其他工作。了解幼兒園教師的工作，體驗幼兒園教師的辛勤工作和重要性。我拿起一本故事書給孩子們講故事，打開書，書里沒有一個字，是一幅簡單的畫，上帝！講這個故事需要多么豐富的想象力啊！

我一頁一頁地編故事，看著孩子們純潔的眼睛，微笑的嘴甜蜜地向上翹，我似乎也融入了他們，當一個天真的孩子真的很快樂！故事結束后，孩子們急于再次告訴你，但也說一定比我好，所以只是讓孩子們來講故事比賽，這樣他們就可以鍛煉他們在游戲中的表達能力，豐富他們的想象力。聽了他們講的故事，我感到羞愧。一個孩子講的故事比我生動一百倍！

四、實習總結

在為期一周的實習期間，我發現現實和書有很大的不同。我可以在書中自由穿梭，但當我想把所學應用到實習中時，我發現這是如此的微不足道。教育孩子不僅是我們的責任，也是我們的義務。

大學生幼兒園實習報告模型(2)

一、實習時間

xx年x月x日至xx年x月x日。

二、實習地點

xx幼兒園。

三、實習內容

本次實習的主要內容包括兩個方面：一是保育實習。來園活動，如廁、洗漱、吃飯、午睡、離園活動。二是教育教學實習。包括集體教學組織（教學目的、教學時間、教學準備、教學環節、教師與兒童的互動、教學效果等）；室內游戲組織（游戲時間、游戲內容、游戲材料、游戲組織、教師觀察指導等）；戶外體育活動組織（活動時間、活動內容、活動材料、活動組織、教師觀察指導等）。三是創造班級環境和區角。包括班級墻面裝飾、區域活動設計、各房間的功能、設施、環境布局。

四、實習目的

1.增強對學前教育的感性認識，提高專業意識。

2.了解幼兒園的日常活動安排、日常要求和組織方式，逐步獨立完成日常活動安排。

3.可以將課堂上學到的理論知識與幼兒園教育教學實踐有機聯系起來，在班主任的指導下，按計劃開展各種教學活動。

五、實習

俗話說：萬事開頭難。剛進幼兒園實習，總覺得很難。我沒有工作經驗。面對不同性格的孩子和新工作，工作真的很難開展。沒有線索，應該從哪里開始，看著老師很容易帶孩子開展各種活動，一個接一個地玩游戲，看著孩子興奮，熱情的小臉，我深深感染，我努力學習，試圖獨立照顧孩子，幾次后，我的緊張逐漸消退，慢慢融入這個小集體。

實習第一天的畫面依然歷歷在目，令人印象深刻。早上，早起，帶著那點興奮，那點緊張，那點好奇準備開始實習的第一天。剛進班，我要面對的是如何讓這些可愛的孩子接受我，喜歡我。面對陌生人，大班的孩子都很好奇。他們會主動跟你打招呼，問這個問那個。很快我就熟悉了他們，聚在一起。

我的導師是一位經驗豐富的著名教師。我將積極觀察袁先生如何引導孩子獨立學習。當我有問題時，我會及時咨詢老師，并迅速將老師教授的經驗付諸行動，成為我自己的經驗。在袁老師的指導和幫助下，我很快就熟悉了工作，他會告訴我班上每個孩子的情況，我知道作為一名合格的幼兒園教師，需要聯系孩子，了解孩子，逐漸形成尊重孩子，愛孩子，關心孩子，理解孩子的教育理念。

在整個實習過程中，我意識到教學，面對不同的孩子使用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的小世界，作為他們的老師，真正進入孩子的小世界，不理解發現捕捉他們的閃光點不好，每個孩子都有他的可愛和缺點，幫助他們糾正缺點，不僅關心和照顧孩子，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現，實習讓我獲得了很寶貴的東西。

首先，在保教方面，我積極配合護士老師，體現了教中有保，教中有保。在戶外活動中，提醒孩子慢跑，如果熱，主動提醒孩子增加或減少衣服；回到教室，記得告訴孩子在外面玩細菌，提醒孩子洗手。洗手時，注意肥皂消毒殺菌，水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服；喝水時，排隊，不要擁擠，不要說話，以免被水嗆到；吃飯時，要遵守習慣，提醒孩子飯前洗手，吃飯時不要說話，不要挑食，不要吃剩飯，安靜地吃飯，不要隨意扭動，以免把食物灑在自己身上；睡覺時，及時提醒孩子小便，蓋好床上用品，安靜地睡覺，睡覺時不說話。

第二，上課。在課堂上，如何把握課堂時間、每一步的聯系、兒童情緒的調動、課堂秩序的維護等不確定因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象的更高的要求。有經驗的老師告訴我：在課堂上不要僵化教學，抓住孩子的興趣，使用技能和方法教學，時間不容易太長，一般時間控制在10分鐘左右，所以我通過繪畫或扮演孩子們喜歡動畫角色教學，然后用這種方法教學，孩子們不僅感興趣，我也不累。

第三，聽課，看常規，做好記錄，談聽課的感受。在幾天的聽課過程中，我知道在課堂上，我必須做好充分的準備，適應孩子們各種奇怪的問題，不能讓孩子們覺得老師什么都不會。

此外，父母也在工作。在幼兒教育中，家長的工作也尤為重要。我們應該謙虛地聽取家長的合理化建議，妥善處理不合理的要求。幼兒園兒童的表格應及時通知家長，并給予表揚和批評。我的東營區實驗幼兒園以博客的形式，以照片的形式記錄孩子的日常活動，并發送到課堂博客，讓家長了解孩子在公園里的每一點。

最后，新教師還應注意建立教師的個人魅力，樹立良好的形象。這必須從他們自己的技能、個性等方面來努力。有些孩子經常說：我喜歡老師，她唱得很好！我喜歡老師，她跳得很好！等等。可以看出，縮短與孩子的距離，建立自己的個人魅力，技能也是一種很好的方式。

同時，教師也應該信守諾言，遵守諾言，不要欺騙孩子，只有尊重孩子才能讓孩子尊重自己，樹立良好的形象。一位有經驗的幼兒園老師說:在幼兒園，老師要樹立形象，孩子要做到。當然，這些要求并不過分。例如，在活動中，有活動規則；在游戲中，有游戲規則，教師必須在細節上樹立威望。如果你不注意細節，更不用說其他地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守。可以看出，在建立個人魅力和良好形象時，我們應該注意生活中的細節和細節，注重原則和耐心，而不是依靠幾門成功的課程。

一個多月的實習生活讓我對幼兒園教師的工作有了更深入的了解；對大班兒童的身心發展特點及其與大班、小班兒童的區別有了更深入的了解和掌握；同時，我也意識到，作為一名幼兒園教師，除了做好兒童教育外，如何與護士、其他教師和家長合作協調也同樣重要。

六、實習收獲和經驗

回顧這些日子，有點難過，有點甜蜜。雖然整天忙碌，但卻很開心。一滴汗水，一級臺階；一分耕耘，一成秋色。光是幼兒教師就不容易。幼兒教育和成長都掌握在幼兒教師手中，我真的感受到了這個職業的神圣！這段經歷給我帶來了很多東西:孩子的笑臉，孩子的淚水，孩子的純真，老師的努力和回報，工作的艱辛和疲憊，挫折和成就感，理論和實踐的沖擊，這些都逐漸沉淀在我們本來有點浮躁的心里，發酵成一種無法形容的感動。更重要的是，我對自己有了新的認識，我有了自己的努力方向，對教育有了新的想法和理解，給了我前進的力量。

教師是一個崇高而神圣的職業，但學前教育工作是一件乏味而困難的事情，需要學前教育工作者耐心、細心、愛、責任，不可或缺，簡而言之，成為一個好的學前教育并不容易啊！在這次實習中，我也看到了自己的缺點，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒園教師的要求越來越高。我愿意用我所有的熱情和愛來換取孩子們的快樂和父母的真誠。實習室：讓我增加知識，成為一名教師，成為一名幼兒園教師更加困難。我想在未來的工作中不斷充實自己，致力于未來的幼兒教育。

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