中學生校長教師實習報告

實習不僅是我們生活中珍貴的記憶，也是我們生活的另一個起點。我相信我將來會做得很好。云煙實習報告專欄小為您精心收集整理了一些實習報告模型，以下中學生校長教師實習報告特別精彩，歡迎參考。

4月10日，我平靜地離開了我的實習學校——渦陽第二中學。這意味著一個半月的實習工作已經結束了。在這個月里，我緊張、努力、快樂、醒來和自信。這些前所未有的經歷讓我們取得了進步和成長。我學到了一些我以前從未在學校學過的東西。

本次實習的主要任務是教學和班主任。

作為一名教師，上好課是最基本的要求。實習前有一些試教活動，但這是我第一次真正的中學教學。從學生到教師需要付出很多努力。首先，在第一周，我聽了老師和其他英語老師的講座。

聽課前，我仔細閱讀了教材中的相關章節。如果是練習課，我會提前認真做題目，想想我會怎么說。聽課的時候，我會認真做聽課筆記。聽課的重點是注意老師講解過程中不同思路的部分，吸收老師的優勢。同時，寫下你的疑惑，想想老師為什么這么說。每個老師都有自己的特點和值得學習的地方。同時，我關注學生的表情反應，思考我想以什么形式上課才能取得好的效果，即“備學生”。我們班是文科(藝體)班，學生普遍基礎不是很好，課堂氣氛不如其他班活躍，原因是他們覺得語法枯燥難懂。所以在準備第一節課的時候，我花了很多時間設計課堂結構和例句，盡量讓課堂生動起來，運用現代教學手段“多媒體”教學方便，能吸引學生。

在系老師王先生和導師郝先生的精心指導下，我多次修改教案，并進行了多次試講。雖然在此期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵讓我變得自信和熱情，讓我覺得如果我將來能做好教師的工作。同時，我與其他英語老師交流，學習經驗，彌補自己的不足。

我上了七節課，基本達到了預期的效果，但還是有很多遺憾的地方，比如語法知識點，例句準備不夠，沒有給學生更多形象的例子。還有時間把握不好，導致任務沒有完成。有時課堂任務之間的聯系并不是特別順利，這些都應該在未來的工作中得到改進。除了上課，我還負責批改學生的作業。我的老師帶了三個班，所以我有很多作業，但我會仔細閱讀和評論，及時向郝老師反映學生作業中的問題，并與老師合作進行分析和總結。我認為做這些事情真的很高興，我可以理解學生的程度。周末小考前，我會幫小組里的老師出試卷，考完試批改試卷。在這些工作中，我意識到了作為一名教師的辛勤工作、責任感和成就感。

郝老師告訴我：當我第一次接觸到這些高中生時，我根本不認識他們。我只是專注于研究書籍和教科書，努力使課堂生動。我一廂情愿地認為學生們很容易接受。但一開始我碰了釘子。我的第一節課，根據他們自己的教學設計，認為理解容易理解，不死板，認為教學效果如期理想，結果后來調查，聽學生的反應，只是知道我說大多數學生不能跟上反應，教學內容的一些學生從未學過。因此，課后我更主動地接近學生，與他們交談，增進相互了解，從而進一步了解學生的情況：

一方面，學生英語聽說能力相對較弱，全英教學較深，學生無法適應。另一方面，文七和文九班的學生雖然活躍，課堂氣氛積極，但中差生占多數，尖子生相對較少。所以說得太深，不照顧整體。由此可見，了解和分析學生的實際情況，實事求是，分析具體問題，因材施教，直接影響教學效果。這是教育學中提到的“在準備教學法的同時，學生準備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

備課是教學中必不可少、非常重要的的環節，要備學生，還要備。一位優秀的老師曾經說過：“備課不好，不如不上課，否則會白費心機。”我明白了備課的重要性，所以每天都花很多時間備課，認真研究教材和教學方法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

準備充分的課會讓學生和老師受益匪淺。比如我在教授《unit3.》這門課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學難度較大。假如照本宣科，學生們會感到困難和沉悶。為了上好這門課，我認真研究了課文，找出了重點和難點，準備有針對性地講。當講到“surprise”和“shock”有時候，我舉例給出了充分的生動解釋，這篇文章來源于文墨星河的解釋。這樣，學生就能生動地理解這兩個單詞，學生就能理解它們，這是相當積極的。因此在練習句型時，學生特別用功，教學效果也十分理想。可見，認真備課對教學非常重要。特別是對于不熟悉英語并感到困難的外語來說，這是非常重要的。

聽課也是提高教學能力的好方法。只有多聽課，新老師才能逐漸積累經驗。所以我珍惜每一次聽課的機會。聽課的主要對象是我們組優秀教師的課，也是其他教師的課。這學期聽了20多節課，收獲很大，逐漸掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課后，把老師們在課堂上說的話記錄在課堂記錄上，然后修改我自己的課堂準備計劃，將他們的許多優點和優勢應用到我的課堂教學中，取得了良好的效果。

由于英語的特殊情況，學生在不斷學習中會出現差異化，擴大差異，嚴重影響班級的學習氛圍。為此，我制定了具體的計劃和目標，為學生提供有計劃的指導。在三班和四班，我把學生分成三組。第一組是有能力提高但通常懶得學習的學生。對于這些學生，我采取集體指導，為他們分配固定的任務，不要讓他們有機會懶惰，讓他們發揮應有的水平；第二組是愿意學習，但由于學生能力不強。對于這些學生，我采取適當的指導，耐心的教學，慢慢提高他們的成績方法，當然，不能太匆忙，更鼓勵，只要他們愿意努力工作，成績預計會提高；第三組是紀律松散、學習不認真、基礎差的學生。我在業余時間給這些人個別輔導。因為這些學生需要一個安靜而不受干擾的環境來冷靜下來學習。我認為只要堅持輔導，這些學生的基礎就會重新建立，以后教學效果會更好。

英語是一種語言。困在這里，除了課堂效果外，還需要讓學生閱讀更多，說更多，練習更多。為此，在早期閱讀和口語練習中，我充分利用有效的時間，及時糾正問題。課后發現學生的家庭作業問題也及時解決，及時說清楚，讓學生立即消化。此外，對于一些無意識的學生，也要采取強硬的背誦和其他方法來提高他們的能力。

精說多練是鞏固學生知識的另一種方式。在課堂上，我少說，讓每個學生做筆記，掌握知識的關鍵和困難，然后給他們更多的時間練習鞏固，課后留下適當的不同層次的家庭作業讓不同層次的學生練習，所以通過強化，多練習，讓學生掌握知識，鞏固知識的過程。同時，我讓每個學生準備一本錯誤的問題書。在每次評論練習的過程中，我都會把他們容易出錯的練習和知識點集中在錯誤的問題書上，以便平時記憶和理解。事實證明，這種方法是可行的，也是有效的。

他的話讓我受益匪淺。讓我明白，真正教好學生并不容易。

做一個好老師真的很難。教學工作復雜繁瑣。要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時要考慮班里的每一個學生，不要讓一個學生落后。這就要求教師不僅要完成教學任務，還要多關注學生，經常與學生溝通，給學生幫助。做學生學習的好老師，做生活中的好朋友。

班級就像一個大家庭，班主任就是這個家庭的父母。在注重教學的同時，我一直在努力做好班主任。班主任按時認真交付了一些任務。監督早期自、課間兩操、午自習、晚自習、值班工作等。同時，我也有了一些理解。班主任要了解學生，愛學生，信任學生。在班主任一個多月的生活中，我逐漸能夠叫出每個學生的名字，了解學生的性格、特長和優缺點。這是班主任的基本要求。如果你愛學生，你應該關心學生的學習、生活、思想和情感。你應該相信學生的能力，空間。但信任不等于放縱。所以我很注意把握一個度。我用教育學和心理學知識來處理學生中的問題。開展有益的課堂活動，與學生交朋友。做好學生的思想工作，與學生融為一體。在課堂上加強與學生的感情。考試時，要有一定的嚴肅性。這樣在學生面前保持了一定的威信。在此期間，我們精心準備并召開了題為“欣賞與贊美”主題班會。讓學生學會欣賞和贊美他人和自己。對學生進行了生動的情感教育。

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：實習報告   實習報告范文   班主任教師實習報告