2023年最新班主任教師實習報告

以下《2023年最新班主任教師實習報告》由祝福網實習報告欄提供，希望對您撰寫教師教育實習報告有所幫助！

經過52天的實習，我第一次嘗到了作為一名教師的起起落落。回顧我和學生們一起度過的日子，我不禁想起了我的中學時代。我也覺得今天的學生比我們過去更淘氣、更靈活、更大膽。學生的能力代代相傳，要求也越來越高。因此，為了在學生中樹立一個好老師的形象，我們還需要走一條不尋常的探索之路。

實習期間，我的主要任務是班主任和英語教學。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為班主任，如何把工作提升到更高的層次、更高的層次？實習期間擔任班主任，我有這樣的理解。班主任對學生的思想教育本質上是一個與學生進行心理溝通的過程。只有真正了解學生的內心世界，實現有針對性和適當的方法，教師才能幫助和指導學生的成長，學生才能配合和支持教師的工作，從而取得良好的教育效果。以下是一些適合學生心理實踐的思想教育嘗試，并與您分享我在實習班的經驗。

一、做好計劃，繁而不亂

眾所周知，班主任工作繁重異常。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應先根據本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。古語有云：“凡事預則立，不預則廢。” 這說明了制定計劃的重要性。如果你不制定一個切實可行的計劃，跟隨你的感會顯得被動，繁重的工作會顯得更加凌亂，工作難以開展，達不到預期目標，未來可能會出現一些不可預測的問題。因此，要開展班主任工作，首先要制定好計劃。

二、了解學生，溝通

作為班主任，一定要了解班里的每一個學生，這樣才能做到“因材施教”。作為一名實習班主任，我不了解學生的基本情況，所以我利用實習的前三天，了解學生的基本情況，包括學生的主要思想、學習現狀、學習成績、優秀學生和后進生。同時，通過批改周記和作文，我們可以在中午和下午找學生聊天，晚上在課堂上自學或備課，深入課堂，廣泛接觸學生，與學生交流心靈。通過以上方法，我逐漸了解了班里的每一個學生，為班級輔助管理做好了準備。

三、做好自己，做老師

教師的外在行為對學生有榜樣和示范作用，會對學生產生潛移默化的影響。初中生的生理、心理和綜合素質不成熟，思維不穩定，情緒脆弱，對周圍發生的事情非常感興趣，有自己的觀點，但缺乏一定的判斷能力。俗話說：“身教比言教更重要。”無論是穿著裝方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人培養方面，作為一名正式的教師，校長要求自己，得到了班上學生的認可和支持。只有尊重自己、做老師的老師，才能從學生那里得到愛和尊重，在班里樹立學生的威望，這是班主任工作的基礎。

四、尊重學生，要誠實

在課堂管理中，學生應被視為平等的主體，尊重學生的人格尊嚴，沒有高低之分。在建立威望的基礎上，教師應與他們平等友好地相處，建立和諧的師生關系。出現問題時，學生不應采取強制性手段和高壓政策來解決問題，而應通過講事實、講道理來接受。沒有人是完美的。只要你知道錯誤，你就應該允許學生犯這樣那樣的錯誤。當學生提出批評意見時，作為老師，我們應該地接受，而不是擁有它“我是老師，我接受學生的批評，這樣多沒面子”的心理。作為班主任，，我們應該有一個慷慨的氣體，寬廣的頭腦，不要每盎司討價還價，誠實地對待學生，以贏得越來越多學生的信任。

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