幼兒園跟崗實習報告范文

作為一名幼兒園的老師，幾年也是在實習階段，以下我總結一下我對本年度的實習情況和工作中遇到的問題。下面是由祝福網小編為大家整理的“幼兒園跟崗實習報告”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園實習報告(1)

轉眼間，五天的后續活動結束了。在這短短的五天里，我學到了很多。首先感謝領導給我這個機會，讓我有機會走出花園，向別人學習，然后感謝xx幼兒園的校長和老師給了我指導和幫助。在后續學習中，我深深感受到了xx幼兒園教師的敬業精神。回顧這幾天的學習，內容豐富，形式多樣，包括半天活動、大型教研組活動、集體備課等。下面具體說說我的感受:

1、環境美：走進政府幼兒園，人們感到耳目一新。公共環境非常獨特，充滿童趣。教室環境反映主題活動，可與季節相結合。家長園展示了一周的教學和日常具體活動，并將十個一項目的內容很好地結合起來，讓家長一目了然地了解教學內容。這非常有利于激發和支持兒童與周圍環境的積極互動。

二、常規細節:觀察了各個年齡段的半天活動，感覺老師更注重培養孩子的自理能力和生活習慣。比如點心前洗手，大便后洗手，把衣服綁在褲子里，這是老師們一直強調的。還有孩子良好的傾聽習慣，參與早晨活動的習慣，非常注重培養孩子的規則意識。還可以根據不同的季節，每天改善不同的水，如姜水，預防感冒，增強兒童體制。

第三，教學現實:在后續學習中，我聽到了更真實的正常課，既沒有太多的修飾，也沒有太多的花哨。這樣的課讓我感覺簡單自然，也讓我看到了老師的工作態度、專業素質、對孩子的熱愛和關注。有的教師在活動中注重孩子語言能力的培養、有的注重孩子發散思維的培養、有的注重孩子經驗的分享、能力的提高。正如莊春梅老師所說，一沙一風景，一花一世界，每個老師都有自己的特點。

4、注重游戲和戶外活動：教師總能保證孩子們每天的戶外活動時間，力求豐富多彩的活動，更好地融合民間體育活動。例如，在玩墊子游戲時，老師讓孩子們學習毛毛蟲爬行，復習螃蟹走路，翻滾。在活動中，老師非常友好，與孩子們玩耍。這不僅有利于他們體質的提高，而且培養了孩子們鍛煉的興趣和習慣。

在短短的五天里，我得到了老師們的關心和幫助。帶著一點依戀，一點回味，一點收獲，結束了我的后續活動。這是我教育生涯中難忘而珍貴的記憶。我將以此為起點，不斷學習，提高和豐富自己，讓自己在專業素質上有一個飛躍。

幼兒園實習報告(二)

當我還是個孩子的時候，我的夢想是成為一名教師。出乎意料的是，在我等待的那一天結束后，我站在20多名孩子面前講課。我要感謝姚校長的鼓勵和支持，這樣我才能充分發揮自己的優勢，致力于教育，感受到當老師的快樂，感受到挖掘自己價值的快樂。

我本來認為幼師是件很簡便的職業，踏入這個行業才明白并不然。剛進幼兒園，才明白原本在學校學到的一些理論知識，缺乏實踐經驗。來幼兒園應對新環境，遇到新挑戰，只能從頭開始。我一直很喜歡孩子們。我每天早早來學校等孩子們到來。每天早上，親切的問候成了我和孩子們友誼的第一座橋梁。在區域活動中，我將以玩伴的主角與孩子們一起玩耍，增進與孩子們的感情。放學后，他們也熱情地向我道別。漸漸地，孩子們熟悉了我，喜歡在我的課堂上進取地回答問題。看到孩子們學到了什么，我也為他們感到高興。在課堂上，我試著照顧每個孩子，尤其是那些內向的孩子，因為我希望他們能進取，融入課堂。平易近人師平易近人，和藹可親是很重要的，這樣孩子才愿意和老師親近。我們班的孩子非常重視老師的表揚和批評，所以作為老師，我總是多表揚少批評，平等對待，孩子應該及時表揚，我們給予適當的指導，必要時，我會主動與家長溝通，討論解決問題的方法。在教育孩子的時候，讓我明白教育孩子不是一朝一夕的事，而是一個漫長的過程。

我們剛走出學校大門，沒有工作經驗。應對新接手的工作的，那么多孩子，我毫無頭緒，不知從何著手，幸好有姚園長和曹改教師的鼓勵和支持，讓我信心倍增。在教學工作中，我努力完成工作，認真寫教案，逐一準備教具，虛心理解老師給我的意見，重新制定和修改。在教學活動過程中，以兒童感興趣的東西為出發點，設計制定教案。經過多次嘗試，我學會了如何上課，克服了緊張和膽小的心理，逐漸擺脫了心理負擔。每次下課后，我都會及時寫下課后的反思，分析孩子們在課堂上不夠專注的原因，是我的表情不夠生動，還是教具不夠生動。總結后，為下一節課做好準備。

在生活中，我鼓勵孩子們的優勢，讓孩子們自由地說他們想說的話，創造一個自由的氛圍，指導孩子們在日常生活中與團體的關系，讓孩子們明白自己是團體的一員，并愿意參加團體活動。教育孩子們關心團體，關心他人，禮貌地對待他人。

在過去的兩個月里，我不僅要在幼兒園接受護理，還要接受教育。護理就是管理孩子的吃喝，教育就是讓孩子在幼兒園健康快樂地成長發展。幼兒園正處于兒童奠基階段。從大的角度來看，我們應該對孩子的終身可持續發展負責。從細節上講，我們應該對孩子的人身安全、喜怒哀樂和當天的心情負責。這就要求教育者有足夠的心和愛。因為孩子們需要老師的照顧，我會經常擁抱和撫摸他們，讓他們充分感受到老師對他們的愛。所以他們更喜歡我。老師在幼兒園一天很辛苦，孩子的精力總是很旺盛，所以我們一天八個小時總是盯著他們看。

在幼兒園與父母打交道是必不可少的，這也是與父母打交道的一種知識。因為班上有很多孩子，當我們成為老師時，我們不可避免地會考慮到孩子顛簸。父母會回來找麻煩。此時，我們的老師應該仔細耐心地解釋原因，因此我們必須始終注意兒童的安全。

在實習過程中，我有一些缺點：

1.組織課堂教學時，我不善于管理課堂紀律，孩子們讓我不知所措。之后，主教教了我一套她經常管理孩子的方法。這一舉動非常有效，讓孩子們立即安靜地聽我的講座。

2.作為一名新老師，我的教學態度不自然，語言難以理解，速度也不準確。為了克服這些缺點，我每天在課堂上面對鏡子，糾正我的教學態度，記錄我說的話，發現問題后及時糾正。

3.我每次寫的評價語言太少，太寬泛，沒有針對性。之后，我虛心向老師學習，逐漸規范了評價。

4.我沒有考慮班上的每個孩子。因為我不了解班上的孩子，我沒有因材施教。為了快速了解孩子們，我每天都和孩子們玩游戲，并有目的地關注孩子們。

5.我無法快速、靈活地回答和處理孩子的意外答案、突出的行為和語言。當我遇到這種情況時，我總是驚慌失措。這是缺乏經驗的表現。在觀察了主教的處理方法后，我逐漸學會了獨立解決問題。

經過這段時間的實習，讓我的思想變得更加成熟，性格變得闊然開朗了許多，讓我能夠了解幼兒園，了解孩子，了解這份工作的重要性和興趣性，和孩子溝通需要耐心、細心、童心、職責心。同時，這也是我們作為幼兒園教師所需要的質。在今后的工作中，對孩子負責，認真工作，把理論知識和實踐結合起來，不斷學習，努力提高自己的知識和技能，更好地為孩子服務。最后，我要感謝姚校長和曹老師的指導，讓我學習寶貴的經驗，讓我體驗新老師，汗水，付出真誠，得到真誠的回報。在今后的工作中，我會更加努力，為幼兒園做出貢獻。

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