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作為一名幼兒園教師,今年的班級類型是一個大班,對于大班的實習工作,我個人做了一個詳細的實習總結報告。以下是云煙小邊為您整理的幼兒園大班教師實習報告,僅供參考,歡迎您閱讀。
幼兒園大班教師實習報告1
帶著對美好未來的憧憬和希望,我來了xx市x區x鎮中心幼兒園開始了我的實習生活。幼兒園高雅的環境,優秀的教師群體給我留下了深刻的印象。
俗話說:萬事開頭難。工作初期,我感到很困難。剛走出學校大門,除了學習期間的實習,我可以說沒有工作經驗。面對新接手的工作,面對這么多的孩子,我覺得沒有線索,不知道從哪里開始工作,站在旁邊看著老老師,很容易帶著孩子開展各種活動。所以,我努力學習,努力獨立帶班。幾次之后,我的緊張情緒逐漸消退。這是工作的第一步。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材,不知道怎么上課。對此我心里很著急,怕因為上得不好而影響孩子對知識的掌握和對我上課的興趣。所以,每次認真備課,查閱資料,寫好自己的教案。
聽課是提高教學能力的好方法。只有多聽課,新老師才能逐漸積累經驗。所以我珍惜每一次聽課的機會。聽課的主要對象是師傅。這學期聽了很多課,收獲很大,逐漸掌握了一些上課技巧。
除了聽課,我還經常問班主任和其他老師關于教學的問題。這些老師熱情地幫我回答,尤其是我班的老師,這讓我受益匪淺。我也明白,知識和經驗不是從天上掉下來的。我們必須發揚勤奮學習和提問的精神,把自己當作學生,積極吸收周圍其他老師的先進東西,以提高自己的水平。此外,我們還組織了集體備課活動,讓我明白了教學的目標和方向。要做一名合格的教師,除了有良好的教學經驗外,最重要的是應具備良好的職業道德。為此,我總是用自己的愛去熱情地照顧身邊的每一個孩子。在兒童個人衛生,不怕臟,不怕苦,不怕累,要像孩子的母親一樣關心和愛護他們。實習期間,我始終以英雄的態度,積極協助班主任完成各項工作,遵守實習學校的規章制度。得到了園長、導師甚至家長的一致好評,為自己的工作注入了新的動力。
這次實習讓我感覺很多,不得不承認新人是新人。由于缺乏經驗,我的教學水平與其他有經驗的教師有差距,這可以從平時的課堂紀律中看出。我上課的時候,因為講課不生動,有時候紀律不如師傅上課。之后,我總是反思自己的教學,不斷改進,通過自己的努力有了顯著的改進。
在組織這些活動時,我看到了自己的一些缺點:
1.我們的語言不夠漂亮,不夠吸引孩子,表情,動作不豐富,不夠感染孩子,可能是因為我們不能放手,沒有做適度的夸張。
2.評價語言太少,太寬泛,不豐富,沒有針對性。
3.沒有照顧每一個孩子,因為不太了解班上的孩子,所以沒有因材施教。
4.不能快速靈活地回答和處理孩子的意外答案、突發行為和語言。以上四點是我自己反思后總結出來的,組織活動做得不夠。
幼兒園大班教師實習報告2
在實習中,我對幼兒園教師的工作有了更深的了解;更深入地了解和掌握了中產階級兒童的身心發展特點,以及他們在教育工作中與大班和小班兒童的區別。我也意識到,作為一名幼兒園教師,除了做好幼兒教育外,如何與護士、其他教師和家長合作協調也同樣重要。過去,我更注重國內外兒童身心發展特點和幼兒教育研究的理論研究,往往忽視了對兒童日常生活的關注。
在這次幼兒園實習中,我第一次完全觀察了幼兒園的日常生活,發現培養孩子的日常生活習慣和照顧自己的能力也是一項重要的任務,一門值得關注的知識。黃璐老師善于利用機會對孩子進行隨機教育,將有計劃的教育與隨機教育相結合。如果我們班有兩個孩子浪費洗手液,黃老師會向孩子們解釋我們幼兒園的洗手液是怎么來的,不能浪費,并要求他們帶一瓶作為賠償。這些日常生活中的突發事件已經成為教師培養孩子良好行為習慣的機會。在實習初期,當我看到孩子們的椅子不整齊時,我會幫他們把它們放好。他們告訴我他們不能吃完飯,所以我告訴他們不要再吃了。他們想上廁所。不管他們當時在做什么活動,我都認為他們應該上廁所。當他們不能脫衣服時,我會主動幫他們脫衣服等等。我以為我在幫助他們,但事實并非如此。經過黃老師的提示,我意識到我行為的后果是他們永遠不能學會自己做事,養成良好的行為習慣。
我行為的出發點是顧孩子,但結果是溺愛他們。因此,經過反思,我認為幼兒園教師心中應該有一把尺子。這把尺子實際上是教師堅持的原則。這些原則的起點和終點應該是發展和提高孩子的能力。孩子們都很天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們一起玩。幼兒園早上有半個小時讓孩子自由活動玩具蘿卜。我會借此機會和他們玩,和他們聊天。我試著把自己變成孩子,融入他們的生活。這樣這樣,我才能得到他們的青睞,得到他們的信任和依賴。我愿意用我的熱情和孩子們的安心;我愿意用我的心換取孩子們的幸福;我愿意用我的心換取每個人的認可。我很高興能和中四班的孩子和兩位優秀的老師共度兩周。孩子們給我帶來了無盡的快樂。兩位老師的指導和教導是寶貴的財富。
以上是我對實習工作的總結。我把實習期間的點點滴滴聯系起來。在這短短的兩周里,我的思想、心態和能力逐漸改變。由此,我也意識到,作為一名新教師,我們必須戒驕戒躁,始終以學習的態度對待自己的工作,注重經驗的積累,注重觀察有經驗的教師如何上課,從他們的好方面學習,不斷提高自己的能力,這是一個成長的過程,也是一個必要的過程,如果他們的態度道歉,仔細觀察,適當吸收,那么他們就能取得進步,得到改進和發展。我相信我會成功的!
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