幼兒園中產階級教師實習報告

作為一名幼兒園教師，我個人剛來到幼兒園，不久就還在實習。我每天都很高興面對我的孩子們。以下是我實習工作的總結。以下是云煙小邊為您整理的幼兒園中產階級教師實習報告，僅供參考，歡迎您閱讀。

幼兒園中班教師實習報告1

時間雖短，卻豐富了我們的生活，讓我們受益匪淺。x月xx從那以后，我們開始了為期一個月的實習生活。我們帶著好奇和興奮去了湖北省第一所幼兒園。這是一所歷史悠久、文化底蘊深厚的幼兒園，與新中國同齡。在省一所幼兒園的三周實習中，我學到了很多，也理解了很多。

當我們第一天進入幼兒園時，我們感到如此奇怪，以至于我們幫助老師做事，生怕自己做不好。看著可愛的孩子，我真的很想接近他們，但我不知道如何和他們交流。他們用好奇的眼睛看著我們三個新老師，覺得離他們很遠。也許是我們第一次這樣接觸孩子，有點著急。我們在幼兒園忙了一天，回到宿舍只想倒床睡覺。

三周的實習生活使我對幼兒園教師的工作有了更深入的了解。同時，我也意識到，作為一名幼兒園教師，除了做好幼兒教育外，如何與幼兒園教師、其他教師和家長合作，協調工作也具有同樣重要的地位。這次去幼兒園實習，第一次完全觀察了幼兒園的日常生活，發現訓練孩子的日常生活，培養他們的行為習慣和自理能力，也是一項值得重視的任務。

剛開始見習的時候，看到孩子們椅子放得不整齊，我就會幫他們放好，看到他們有飯菜吃不完或是不想吃的時候，我就會去喂他們或是跟他們說讓他們不要吃了。他們不會脫衣服，我會主動幫他們脫衣服。但事實并非如此。在老師的指導下，我明白我的行為的后果是他們永遠不能學會自己做事，也不能養成良好的行為習慣。雖然我的出發點是關心孩子，但結果是溺愛他們。所以經過反省我覺得身為一名幼兒教師心中應該有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則。這些原則的起點和終點應該是發展和提高兒童的能力。孩子們都很天真可愛，我很愛他們，也喜歡和他們一起玩。他們從不隱藏，隱藏，也不隱藏，想哭就哭，想哭 笑就笑，沒有煩惱。我每天和他們一起玩游戲，一起上課，一起練習，他們是如此天真，活潑可愛。

我很高興能和省一、二班的寶寶和三位優秀的老師共度一個月。孩子們給我帶來了無盡的幸福，三位老師的指導和教導是寶貴的財富。中二班的寶寶都很懂事，很棒。當你擦桌子時，他們會冷冷地說：老師，你辛苦了。當你給他們加菜做飯時，會說謝謝，老師。雖然只是一個簡短的句子，但這些話卻溫暖了我的心，感覺像吃蜂蜜，甜，溫暖。我知道它包含了他們對我的愛。讓我感到無比的驕傲和驕傲。在我們實習的最后一天，他們知道我們要走了，時候，他們拉著我的手說：老師，你能不能不走？我不想讓你走。如果你不走，我真的不想。它真的溫暖了我的心，但當我聽到嬰兒說這些話時，我的心是酸的。事實上，我不愿意放棄你們這些可愛的孩子。

老師會記得你的，想念你的。是你給了我作為老師成功的樂趣。他們給我帶來了無限的快樂，也讓我知道如何成為一名合格的幼兒園教師。是你讓我更喜歡幼兒園教師的職業。

幼兒園中班教師實習報告2

20xx年x月x日，這是我難忘的一天，今天我將踏上社會實踐的征程。我們的第一站是xx幼兒園，給這里的孩子帶來愛，給他們插上愛的翅膀，讓我們和童心一起飛翔。我們向他們解釋如何愛自己，愛周圍的人，愛我們可愛的祖國。

在實習中，我對幼兒園教師的工作有了更深入的了解；更深入地了解和掌握了中產階級兒童的身心發展特點及其在教育保護方面的差異；同時，我也意識到，作為一名幼兒園教師，除了做好幼兒教育外，如何與其他教師和家長合作協調也同樣重要。

在社會實踐的第一天，熟悉老師和孩子的環境。當我走進幼兒園的大門時，我看到的是孩子們的小作品和孩子們一天的食譜，然后是孩子們的大型操場。看到眼前的一切，我覺得自己突然回到了童年，進入了童話王國和兒童世界。通過聽課，我對老師的教學方法有了初步的了解，大致掌握了這個年齡段學生的教學特點。教師表示，幼兒園注重培養學生的健康、語言、社會、科學、藝術五個領域，相互滲透，從不同角度促進兒童情感、態度、能力、知識和技能的發展。其中，我覺得更有特色、更精彩的是他們上課前8:00到8:20的聊天時間，也就是培養語言。語言能力的發展是在應用過程中發展起來的。發展兒童語言的關鍵是創造一個環境，讓他們想說、敢說、喜歡說、有機會說、得到積極的回應。教師與兒童的個人交流、兒童與兒童的自由交談等對兒童語言的發展具有重要和特殊意義。在這里，老師首先引出了孩子們感興趣的話題，然后孩子們舉手發言，圍繞這個話題談論他們的觀點。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手熱情，課堂氣氛非常活躍，每個人都表達了自己的意見，老師向他們解釋了她的觀點，所以及時糾正一些孩子的一些不正確的觀點，老師和學生之間的情感交流很好，語言能力不知不覺地提高了很多，殺死了許多鳥。

第二天，我協助護士打掃和整理兒童宿舍。作為幼兒幼兒教師的助手，是幼兒教育的重要組成部分。那一天，我真的意識到照顧這些四五歲的孩子有多難。來到兒童宿舍，看到小床，床上有可愛的卡通圖案，想到睡覺的孩子，心真羨慕，多么快樂的孩子啊！我真的希望他們都能健康成長，長大后成就事業。

在接下來的五天里，我進入了幼兒園的各個班級，參加了兒童班、游戲、活動、睡覺等工作。了解幼兒教師的工作，體驗幼兒教師的辛勤工作和重要性。我拿起一本故事書給孩子們講故事，打開書，書里一個字也沒有，都是簡單的圖片，天啊！講這個故事需要多么豐富的想象力啊！我一頁一頁地編故事，看著孩子們純潔的眼睛，微笑的嘴甜蜜地向上翹，我似乎也融入了他們，當一個天真的孩子真的很快樂！故事結束后，孩子們急于再次告訴你，但也說一定比我好，所以只是讓孩子們來講故事比賽，這樣他們就可以鍛煉他們在游戲中的表達能力，豐富他們的想象力。聽了他們講的故事，我感到羞愧。一個孩子講的故事比我生動一百倍！

應老師的要求，我給孩子們上了一堂音樂課。面對他們純潔的笑臉和好奇的眼睛，我感受到了肩上的負擔。此時此刻，我真正意識到作為一名幼兒園教師的責任。教孩子是我實習以來最難忘的一天。上課前，我不斷回憶起老師在實習期間上課的情景：老師總是微笑著臉和豐富的肢體語言，我告訴自己微笑著上人生中的第一節課。開始上課的時候，我帶著老師幫我修改的教案走上了人生的第一個講臺。雖然我很緊張，但我不斷提醒自己，只有微笑才能讓孩子們喜歡你，縮短距離，孩子們在課堂上很聽話，盯著我的眼睛聽我的講座。孩子們很聰明，沒多長時間就學會了一首兒歌，在我的伴奏下，他們放聲唱著，我彈琴時雖然背對著他們，但聽著這天真的歌聲，我能想象他們可愛的笑臉，自己也不自覺的笑了起來。

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