小學語文教師實習報告模型

作為一名小學教師，總結今年的實習工作，這是為了全面提高自己的工作質量。以下是云煙小邊為您整理的小學漢語教師實習報告模型，僅供參考，歡迎您閱讀。

小學語文教師實習報告范文1

通過教育實踐，充分發揮主觀主動性，將理論知識與實踐教學相結合，初步掌握小學漢語教學方法和技能，以及校長的工作內容和方法。了解小學生和教育的現狀。實習單位是xx市xx縣xx鎮中心學校，三年級二班。

一、實習內容

1、語文教學

課堂教學包括備課、上課、修改作業、閱讀試題。做語文老師做的事。積極引導，認真做好工具和人文教育。

2、班主任工作

及時正確引導學生思想，處理班級日常雜務，管理學生日常行為，培養良好行為習慣，動員學生干部處理班級事務。

二、實習效果

在實習學校相關領導和教師的精心指導下，認真開展漢語教學和校長實習工作。在整個實習階段，我從一個沒有經驗的大學生到一個有經驗的小學漢語教師和校長。在實習過程中，通過教師和自己的努力，我現在可以更好地上課，做好校長的工作。

三、實習總結和經驗

剛當老師對我來說是一件極具挑戰性和誘惑力的事情。xx年x月xx日，我興奮地來到這里xx學校開始了為期一個月二十天的教育實習。實習期間的點點滴滴，酸甜苦辣，讓我體驗到了當人民教師的崇高和艱辛。

下面我從幾個方面總結一下我的實習。

1.認真做好實習前期工作

首先是放正心態，因為心態決定一切都是輔導員告訴的。學做師就像師。導師對我的要求：嚴格要求自己，為人師表，言行必果，身正為范。在開學典禮后指導教師介紹了各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。我也主動初步了解實習班每個學生和學校的基本情況。有了這一切的統籌安排，我的實習才能這么順利。

2.名師指導逐步提高教學水平

隨著教學實習的發展，我們學校的高級教師、教育前線工作者和非常負責任的教師都得到了指導。我們將實習分為兩個階段：

第一階段為實習階段，時間為一周。本周全面熟悉小學三年級語文教材，認真聽講師的每一堂課，做好每一節課的記錄，課后與老師溝通，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課，如何更好地將素質教育的理論與考點的要求相結合。不斷反思，仔細體驗老師在課堂上的每一個細節，以及這個細節的含義。因為課堂上的每一個動作都是為教學服務的。這是老師經常強調的一句話。還聽了一些競賽課、公開課、優質課。之后和老師討論，更多的是老師的指導。吸收他人的優秀成分作為自己的用途。是模仿與學習相結合的階段。

第二階段是上課階段。我的導師是我們學校的高級教師和三年級二班的班主任，所以她給了我很多課，給了我很多課時，這給了我更多的鍛煉機會。上講臺的次數就自然增多。一天最多三節課，一般兩節課。所以交流的時間很多，老師在做得不好的地方及時指出。此外，課后仔細思考教科書，詳細寫教案，做課件，一切都是改變和改變，直到他們認為可以教這門課，然后交給老師進行初審。在審查過程中，老師讓我說出我的課堂計劃，所以我練習了講`環節。在老師的批改和建議下進行修改，然后在課前進行試講。我的每一節課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現同樣的錯誤。還要在教學過程中學會整體規劃，按照教學秘書的順序創造性地完成教學任務。在這樣的努力下，我在教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動等方面都有了顯著的提高。

3.積極做好班主任實習工作

做班主任很難，而做小學三年級的班主任更難。小學生各方面都要細致，不注意就會發生意想不到的事情。這給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我暗暗下定決心要加倍努力，比別人投入更多的時間和精力做好工作。早上7點20分起床，早餐后到學校簽到。每天的主要任務:一是看早讀，每天早上7:50到教室督促他們打掃衛生，檢查儀容儀表，戴紅領巾，督促他們認真早讀。二是上課時間巡邏，檢查上課情況。如果有上課不認真聽講的人，下課后要及時和他說話，正確引導。第三，課后第六節課是課外活動，要輔導個別學生，為個別學生做思想工作。在這個過程中，我愛崗敬業，努力工作，不喊苦不喊累，做好每一項工作，帶領學生參加學校的各種活動。如全校大掃除、紅領巾檢查、紅歌唱等活動。

經過不懈的努力，班級的整體情況有所改善，我也與學生建立了良好的師生關系，得到了他們的信任，我成為了他們思考的對象，我也是他們忠實的傾聽者，以便及時進行正確的思想指導

4.虛心求教，認真吸引他人優勢

實習期間，除了教學實習和班主任工作，我還認真寫實習日志，反思每節課。得失在我心里很清楚，下次少犯錯誤。在反思自己的同時，也要向別人學習。我去學校參加更多的教研活動，不放過每次去講座比賽現場聽課，做好聽課記錄。參觀區域比賽，從那里我學到了很多有價值的東西。虛心傾聽別人的意見和批評。我從別人那里學到了很多能力，比如不同的教學風格，班主任的工作技能等等。

雖然我的實習生活已經結束，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關心將永遠不會減少。作為一名準教師，我有信心做好教育工作。努力成為一名優秀的人民教師。

小學語文教師實習報告模型2

我實習的學校是我家鄉的一所普通農村學校。實習的基本內容包括：課堂教育和協助校長。基本情況如下：

1.課堂教育:包括備課、上課、修改作業、閱讀試題。做語文老師做的事。積極引導，認真做好工具和人文教育。

2.班主任工作：及時正確引導學生思想，處理班級日常雜務，管理學生日常行為，培養良好行為習慣，動員學生干部處理班級事務。

教育實踐是師范教育中一項極其重要的教育教學實踐活動，是理論聯系實際的重要途徑。在教學方面，通過實習，我們將書本知識應用于教學實踐，發現自己在教學工作中的優缺點，積累實踐經驗，努力利用自己的優勢，克服自己的缺點，不斷提高教學，提高教學質量，使我們更好地勝任教師的角色。在班主任的工作中，通過實習，我們對班主任的工作有了初步的了解，對什么是班主任的工作，如何做好班主任的工作有了模糊的概念，這對我們今后的工作有很大的幫助。實習，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名教師，一名合格、優秀的教師，我們仍然需要不斷學習，不斷努力，在實踐中探索，在實踐中取得進步！

近兩個月的實習讓我真正體會到了當老師的樂趣。同時，它把我的教學理論變成了教學實踐，把虛擬教學變成了真正的面對面教學。回顧過去兩個月的實習，短暫的實習生活感覺很好，真的很好。當我走在實習校園里時，學生們說：好老師。好老師的感覺真的很好。

聽了一周的課，我開始走上講臺，開始了我的第一部處女作。當然，一開始我很緊張。由于缺乏經驗和適應能力，課堂上出現了講座重點不突出，講座順序不明確，師生合作不夠默契等等。針對問題，導師要求我多聽課，多向有經驗的老師學習，面對面指出教案的不足和課堂上的缺點。幫助修改教案，他們沒有架子，有更多的朋友般的親切交談。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和導師的要求，認真準備課程，寫好教學計劃，積極向其他學生和老師學習，咨詢更多，抓住每節課的機會，鍛煉和培養自己的教學能力。

在課堂上，我遇到了很多困難：例如，學生的不合作經常讓我感到悲傷。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法幾乎不能維持課堂秩序。然而，這無疑加深了師生之間的隔閡，甚至使學生厭學。作為教育工作者，要努力營造民主和諧的教學氛圍，在教學活動中建立平等的師生關系。而且老師要把自己當成活動的一員，是學生的好老師好朋友。

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