1000字音樂教師實習報告

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2023年，我去烏魯木齊十五小學實習，非常感謝我的學校和實習單位給了我如此寶貴的機會。讓我在實踐中鍛煉，學會在實踐中成長。 剛進校園，就被優雅的學習環境和良好的學習氛圍深深吸引。每個學生都那么純潔可愛。初到班級里來自學生熱情的歡迎掌聲，我真的有一種說不出的幸福感。聽老師的課，每一幕，每一刻，哪怕是一個小細節，對我來說都是那么深刻，至今記憶猶新。導師非常關心我，并仔細指導我。每次師范講座前，要認真備課。課前，他提醒我記住她課堂上的重點、特點和注意事項。我應該用什么語言對學生說話？如果我和學生交流，我真的學到了很多。

實習結束后，老師讓我走上講臺，面對全班。我一直很緊張。直到走上講臺，我才發現一切都沒有我想象的那么可怕liuxue86.com。從低頭一個人，到自信自由地與學生交流，是一個有點困難但完整而難忘的過程，就像一朵花，從萌芽到正確的花期，是一個美麗的過程。同學們配合我的工作，認真聽我講課，認真唱歌，積極回答我的問題。作為一個新人，我真的很感動。

我在二年級。這些剛長大的孩子仍然站在孩子的尾巴上，對著父母撒嬌。在人們面前，他們認為自己是成年人的天使。在課堂上，他們無法抑制自己的興奮、多變的思想和說話的欲望。所以上課中維持紀律是早在意料之中的。我喜歡用一些看似人性化的道理來壓抑他們的興奮。偶爾會選擇一些有道理的小故事來指導他們。這樣會有一個好的開始，整節課下來也會有好的效果。

在講座中，我選擇了欣賞課的類型，這可以讓學生在很短的時間內通過視聽唱歌等直觀的手段吸收應該掌握的知識。我選擇從動畫片入手，同樣把握孩子的年齡特征。因為動畫片一直深受孩子們的喜愛。子曰“三人行，一定有我師”我認為不僅如此，即使是動畫片也應該有值得學習的地方。經過反復思考，我找到了一個切入點，就是引用卡通中使用的西方古典音樂片段，讓學生了解一些西方古典時期偉大的音樂家及其相關知識。

實習生活很快就過去了，帶著一絲傷感和不舍我離開了實習單位。在實習的日子里，我和指導老師還有學生結下了深厚的友誼。我希望我的指導老師們工作順利，我人生中第一批學生學業有成。當然，在這次實習工作中，我還有很多做的不盡人意的地方，相信我會盡快端正我的態度，改正我的錯誤，以便為以后的工作打下堅實的基礎。

再次感謝我的學校、實習單位、導師和系教師。

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作為一名實習教師，我在兩個月的工作實踐中積累了很多深刻的經驗。雖然我是一名實習教師，但氣氛深深地感染了我，使我在中國的工作充滿了新鮮和收獲。

我剛離開學校，就像孩子們的大姐姐一樣。憑借我內心深處對孩子們的愛，我經常無意識地把孩子當作我的兄弟姐妹，真正愛他們。我相信孩子們年輕時需要更多的愛。當他們離開家人時，老師是她唯一信任的對象。特別是這一次，在初中，一些孩子不適應環境，有各種各樣的情況，在我的老師趙老師的言行中，我有一顆真實而柔軟的心，容忍每個孩子，漸漸地，孩子們熟悉我，也愿意來上課。現在，孩子們和我關系很好。他們用他們的行動呼應了我的感受。從父母那里，他們也知道孩子們深深地愛上了音樂課和老師，就像一句話：“也許你只給孩子一分，但孩子會報告你非常、百分比甚至更多。”我很高興自己走好≥

通過這次經歷，我覺得我不能用自己的思維來猜測學生的思維。我認為這是一個非常簡單的問題。對于剛剛涉及這一知識的學生來說，這可能是一個無法理解的地方。此時，如何向他們清楚地表達這一知識點仍然很重要。所以，在以后的實習過程中，我不再像以前那樣只是把事情弄清楚，而是更注重如何有趣地向學生表達知識。我的舉動確實取得了很好的效果。學生們通常說我課后說得更有趣。這讓我很開心。

在當實習班主任的過程中，我從原班主任那里學到了很多關于班級管理的經驗，真的讓我受益匪淺。如何與學生交談，如何幫助后進生轉化為先進生等。雖然這些經驗非常寶貴，但我并沒有完全復制它們。首先，我認為我的身份畢竟不同于他們原來的校長。第二，我覺得我和學生年齡差不多。不像原班主任，我或多或少和他們有代溝。這是我的優勢。在與學生的長期交流中，我逐漸形成了一套既有自己風格又有寶貴經驗的行為方式，取得了良好的效果。例如，當我和實習班的一個同學交談時，她告訴我她在二年級的時候成績很好，幾乎每次考試都是在班上之前liuxue86.com幾個，數學成績依然突出，用她自己的話說就是“當時侯學數學只是一種樂趣”，但現在情況完全不同了，不僅整體成績直線下降，甚至他們自己的強大數學也處于危險之中。當我問原因時，她告訴我，由于考試失誤，她失去了信心，高年級比低年級更困難，使她的成績更后退，所以現在她對閱讀失去了信心，想從事自己的愛好學習舞蹈。當我問原因時，她告訴我，由于考試失誤，她失去了信心，高年級比低年級更困難，使她的成績更后退，所以現在她對閱讀失去了信心，想從事自己的愛好來學習舞蹈。她沒有告訴前校長，因為校長“太兇了”。聽了之后，我沒有直接反對她的觀點，而是從客觀條件、學習條件、未來等方面分析了她的想法，讓她明白誰輕誰重，引導她覺得自己專注于學習。

雖然我的教育之路才剛剛開始，但我對自己的未來充滿了憧憬和信心。是的，師生的良好氛圍感染了我。作為一名教師，我為自己感到驕傲！

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