中學體育教師實習報告

實習結束后，體育教師應該寫關于教學的實習報告。如何寫？以下是祝福網編制的《中學體育教師實習報告》，僅供參考。歡迎閱讀！更多信息，請關注祝福網！

中學體育教師實習報告

20xx9月16日，我進行了為期兩個月的教育實習。兩個月的實習生活辛苦、緊張、美好，也很有意義。想想我們剛到基地(xx市體育學校)，看熟悉的校園、操場、教學樓……，陌生的面孔，我們們既緊張又高興。回想起這兩個多多的留戀，很多感慨。近兩個月的教育實習已經結束了，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，它也使我的教學理論成為教學實踐，使虛擬教學成為真正的教學。

在實習期間，在學校領導、教師和領導教師的支持和指導下，作為體育學校的體育實習教師和校長，我一直嚴格要求自己作為教師，注意言行和外表，熱愛實習學校和班級學生，對學生負責；同時，作為實習生，始終記住實習規則，遵守規章制度，尊重學校領導和教師，以開放的心態傾聽他們的意見，學習他們的經驗，主動完成實習學校分配的任務，塑造良好的形象，給實習學校的領導、教師和學生留下良好的印象，校領導和教師的高度贊揚。我的實習成功了。我的實習成功了。 對此，本人甚感欣慰。下面總結一下我實習的主要工作:

在實習期間，我主要完成了三個方面：一是實習，第一周聽老師講課，學習教學方法，吸收教學經驗，二是親自上課，在課堂過程中學習教科書，認真準備課程。課后總結自己。第三，及時與教師和其他實習生交流經驗，不斷提高自己。

我們的實習課程大多圍繞跑步、跳躍、球類等專業課程進行教學。我的實習對象是三年級和二年級。初中生活潑好動，教學要從實際出發，結合這個年齡的生理心理 特點，尋找一種讓他們感到容易理解和接受的教學方法，對于新教師的實習生來說，這是有一定難度的。

由于我們剛剛從大學生的角色進入中學教師的角色，我們將有意或無意地將大學教師的教學方法和模式帶入中學課堂。沒有考慮到不同的教學對象和環境導致教學方法和大學非常不同，所以一開始不適應，總是有意或無意地習慣大學教師的教學模式，教學快，45分鐘內容30分鐘，但學生的學習效果不高，很多動作，學生仍然沒有掌握。當然，在后來的不斷實踐中，中學的教學方法和模式逐漸適應，教學效果也有所提高。

接下來，我將從四個方面談談這次教育實習：

一、對教育實習的新認識和體驗

當我們作為教師進入實習學校時，我們對自己最基本的要求忠誠教育。我們應該熱愛教育和學生。能求真務實，開拓進取，大膽創新，樂于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿完成自己的工作。嚴格要求自己，以身作則，始終以身作則。此外，要尊重領導，團結同事，積極參與學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。

作為一名教師，也許你的課非常徹底，理解，也許你像一個慈愛的母親一樣照顧學生，也許你是一個英俊的男人和美麗的女人，但任何條件，都不會讓你在學生中有更高的地位，我們需要具備綜合素質，作為一名教師。你既不能成為學生口中的法西斯，也不能成為他們眼中的和事佬。為了讓學生真正說服你，你必須挖掘你的個性魅力。什么是個性魅力。

一是幽默機制

幽默可以給人們帶來笑聲，無論是在課堂上還是在課外活動中，任何學生都不喜歡死氣沉沉的壓抑氣氛。及時發揮你的幽默，會得到意想不到的結果，學生也會喜歡你。

二是知識儲備豐富

教師的主要任務是教學。據說給學生一杯水，老師應該有一桶水。事實上，老師應該有更長的水。在課堂上，你可能無法想象學生會問什么樣的問題，所以你不僅應該閱讀更多的教科書和一些學術工作，而且還應該閱讀更多的專業書籍來豐富你的知識儲備。

第三：衣著整潔、干凈、得體

作為年輕人，這方面應該是最值得注意的。年輕人有年輕的資本，我們是老師，不能穿奇怪的衣服，不能梳奇怪的發型，這是基本要求。但我們不需要穿得很嚴肅，非常正式，非常僵硬。它應該是年輕的，充滿活力的。此外，我們必須始終注意自己的形象，始終保持整潔，給學生一種清新、自然、善良的感覺，這樣學生就愿意與你聯系。

第四：語言藝術靈活

現在學生們已經逐漸形成了自己的做事方式，這決定了教師既不能生硬地說教，也不能盲目地乞求。這次帶初二( 1 )有時候班級很亂，當他們說話鬧翻的時候，我不知所措。一開始，我對他們大喊大叫，但他們甚至聽不見。假如怒目以對，也許他們能看到我很久。所以一開始就要說話來吸引學生的注意力，不要給他們自己聊天的機會。

然而，在教學中，僅僅依靠人格魅力并不能達到教育的真正目的，我們也應該從以下幾點開始。

1.用高尚的精神塑造學生

教師的言行直接影響和感染著學生。作為教師必須加強自身修養，提高自身素質具備一種奮發向上，積極進取的敬業精神，教師良好的言談舉止，會給學生樹立一個好的形象，再加上教師規范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內涵，使學生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。

2.用正確的方法引導學生

在體育教學中，教師最能影響學生的是簡潔的解釋、正確的示范和有效的指導，使學生對這些內容感興趣。教師要用自己健康的和良好的專業素質來影響和引導學生熱愛體育。俗話說：教學之功在于引導。教師的教學藝術在很大程度上是他指導水平的體現。只有正確巧妙地引導教師，才能在學生的學習中發揮引爆作用，實現認知、情感、行為的統一，獲得最佳的教學效果。

3.用師生之間的良好情緒感染學生

在體育教學中，對學生進行思想道德教育的關鍵在于教師的言行，而言行比言行更好。體育教師的工作性質決定了大部分時間在戶外，與學生的直接接觸最多。我們帶領學生完成體育鍛煉任務，無論是刮風下雨還是嚴寒酷暑。教師在這種艱苦的環境中影響最大。在炎熱的夏天，我們站在面對太陽的在寒風中，我們站在風口面前……這種無形的教育方式變成了師生對美好事物的強烈情感和判斷，使學生在不知不覺中受到教育，從而提高了學生對美好事物的追求。

4.用祖國的召喚鼓勵學生

青少年有向往美好未來的愿望，有為祖國貢獻青春的使命感，都想擁有健康的身體和良好的體育技能。在道德理想和專業學習中，幫助學生樹立未來為祖國更好工作的思想。在各種規章制度的約束下，學生鍛煉成為自覺行動，體現在體育課的學習和鍛煉中。

二、通過實習在各個方面的提高

首先，通過實習，我們對中學的現狀有了更合理的認識，對中學生的學習有了更恰當的認識，對教師的工作有了更真實的體驗，有利于在今后的工作中更快地適應新的工作環境，從心理上抹去對教學的恐懼。

第二，通過實習，掌握了一些基本的教學方法和技能，提高了教學效果和教學水平。在教學實踐中，在與教師溝通的過程中，我的教學水平和對教學的理解有了很大的提高。

第三，通過實習，提高了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著教書育人和培養祖國未來人才的重要任務，因此他是光榮的。每當我在課堂上看著面前渴望知識的眼睛，我都會感到光榮和沉重的責任感。因此，準備更好的課程，講更多的知識，教學生做人的真是學生在實習期間的共同愿望。

第四，通過實習，提高溝通能力和口頭表達能力。如何處理與實習學校領導、教師、學生和同一組學生的關系。在相處的過程中，他們也提高了自己的溝通能力。為今后的工作奠定了良好的基礎。

三、對實習一些具體建議

第一、 突出一個“細”字

“細” 主要是指一方面，我們的工作安排要詳細，另一方面，我們的工作態度要詳細。工作不僅要關注整體情況，而且要從小方面開始。只有有了一步一步的基礎，才能產生一步一步的效果。

第二、 落實嚴字

顧名思義，嚴格一詞要求嚴格，在實習中要嚴格要求自己。無論是在教學工作中，還是在日常生活中，我們都應該嚴格要求自己，按照規則工作。在教學工作中，在課前準備、課堂實施過程中，課后總結工作應非常嚴格。我相信，只有在高標準、嚴格要求的作用下，我們才能成為一名成功的實習生。

第三、 強調實字

實習生必須實事求是地完成每一項工作，反對所有表面工作行為。剛開始，實習生們因受到“怕批評” 在心理因素的影響下，只做表面工作。從某種意義上說，年輕意味著犯錯誤。犯錯并不可怕。犯錯后有意識地掩蓋是可怕的。只有當你平靜地面對錯誤，從無數的錯誤中找到正確的答案時，你才能提高你的工作能力。不斷提升自己的經驗價值，讓自己成長。

四、根據自己在實習中的不足指出的努力方向

1.對于學生來說，教材要更加細致:要深入學習新教材，首先要分析各班學生的特點，從易到難，從簡到復雜，循序漸進。每節課的教材都要多樣化，讓學生的身體得到更全面的鍛煉。

2.培養運用教育理論觀察和分析教育問題的能力。如果可能的話，教育調查會更有利于你的教學。

3.自我要求應更高。每節課盡早到達上課地點，布置場地和設備，特別注意檢查安全措施，確保學生上課安全；同時，提前做好準備。

4.課后要認真分析自己，虛心聽取其他老師的意見，課后總結要及時寫在教案里。

以上是我在教育實習中的一些收獲。我相信在實習中，我們都付出了很多，學到了更多。對于那些想致力于教育的人來說，這是一個開始，應該讓它成為一個美好的回憶；對于那些不想致力于教育的人來說，這是第一次也許是最后一次當老師，我相信這也將是生活中美好的回憶。

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