在縣委、縣政府、上級業務部門的正確領導下,堅持我局的政務公開

在縣委、縣政府、上級業務部門的正確領導下，堅持我局的政務公開工作“三個代表”以重要思想為指導，堅持科學發展觀，堅持以人為本，開展司法行政務公開工作，穩步發展，取得了顯著成效。

一是統一思想，提高認識，增強司法行政事務公開工作的責任感和使命感。近年來，為貫徹落實國務院、省、市、縣關于實施政務公開的精神和要求，我局積極組織學習有關文件和政策。統一思想，提高認識，制定措施，強化責任。一是成立縣司法局政務公開領導小組，根據實際情況及時調整和豐富政務公開領導小組成員。每年初，局政務公開領導小組都會召開專題會議，研究部署今年的政務公開工作。通過幾年的工作、學習和實踐，全球普遍認識到加強政府事務披露是實施法治戰略的重要措施，是促進法律行政的重要手段，是全面提高法律行政水平的重要保障。

二是突出重點，扎實工作，制定切實可行的措施，切實提高工作效率，提高工作方法，提高政府工作透明度，提高服務水平。按照民主、公正、公開的原則，我局制定了本系統政府公開實施方案，明確了政府公開監督的內容、步驟和措施。

三是加強領導，加強責任，為落實系統政府開放工作措施，從明顯成果，我局負責，成員負責，落實作為年終考核和清潔政府建設的重要組成部分，確保政府開放工作不通過，不做形式。

二是準確把握和正確執行各項政策，全面實施政府事務披露。近年來，縣司法及其下屬單位作為政府事務披露的主體，嚴格按照縣黨委、縣政府的安排部署和上級業務部門的要求，穩步推進政府事務披露。通過政府事務披露專欄等形式，及時披露外部和內部。近年來，我們實施政府事務披露監督的主要內容如下：

①工作依據：包括法律法規、政策規定、決議、決定等。

②職能：內部機構設置、各機構的主要職能、員工和職責。

③辦事條件：辦理公證、律師服務手續及服務內容。

④程序：公證、法律服務等事項的程序、辦理時限、監督電話等。

⑤收費標準及依據。

⑥人們關心的其他問題。

主要內容：

①財務收支。

②招待費。

③退伍軍人安置、畢業生就業、招聘、公務員錄用、入黨、考核、技術職務考核、任免、調動等人事工作。

④干部職工普遍關注的其他情況，如基礎設施、維修、設備采購等。

經過幾年扎實有效的工作，我局大大提高了全縣經濟建設服務水平，贏得了縣委、縣政府和上級業務部門的好評和肯定，也得到了社會各界的理解和支持，樹立了良好的部門形象，優良的作風、高效的工作、優質的服務和勤奮的政府。

本次實習的主要崗位是審查起訴科，所以主要實習科目是刑法和刑事訴訟法，還涉及其他一些私法科目。實習期間，我參加了幾起案件的開庭審理，認真學習了標準的司法程序，真正從教科書走向現實，從抽象理論回到豐富多彩的現實生活，認真了解公訴起訴的全過程和法庭審判的各個環節，認真觀察了一些律師的整個證據和辯論過程，掌握了一些法律的適用范圍。跟隨警察審查，核實犯罪事實，探索犯罪的心理和動機。真正了解和熟悉我國公訴程序和法院的作用和職能，并配合檢察官做好案件調查記錄和審判記錄，做好案件記錄的裝訂和歸檔。實習期間，我利用這個難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領導和檢察民警求教，認真學習政治理論、黨和國家政策、法律法規等知識，利用業余時間認真學習課本內容以外的一些相關知識，掌握一些基本的法律技能，從而進一步鞏固所學知識，為以后真正上班打下基礎。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要練。”在短暫的實習過程中，我深深感受到了我所學知識的膚淺和實際應用中缺乏專業知識。一開始，我覺得無法開始一些工作，不知所措，這讓我感到非常難過。在學校里，我總是認為我學得很好。一旦我接觸到現實，我就會發現我知道多少。在這個時候，我真的意識到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。但很明顯，我們的法律教育和實踐確實有一段距離。法律是一門實踐性很強的學科，需要理論指導，但法律的發展是在實踐中完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，采用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐深化理論；暑期實踐與普通實踐的關系，以暑期實踐為主要時期；社會實踐的廣度與深度，努力實踐內容與實踐規模同步。法律的普及在實習過程中也很重要。為推進法治建設，中國政府開展了多年的普法教育活動，取得了巨大成就。人們的法制觀念、法律意 意識大大提高。但在普法的深度和廣度上還存在一些不足。例如，有時人們知道一些法律規定，但他們不知道如何適用它，以至于他們違反了法律；有時人們不了解兩種以上不同法律對同一問題的規定，也不知道適用哪種法律。有一個案例是這樣的。被告最初是一名村會計師，但后來在重選中失敗。這樣的會計賬簿和會計憑證需要移交，然而，他一直認為《會計法》規定，在賬戶清算后，會計法必須移交，因此他堅持不移交。因此，他被以隱瞞會計賬簿和會計憑證罪逮捕。本案表明，我們的普法活動不僅要做膚淺的文章，還要深入實際，真正讓人們理解法律法規的含義。這個案例表明，我們的普法活動不僅要做膚淺的文章，還要深入實際，真正讓人們理解法律法規的含義。在此基礎上，人們對法律的信人們對法律的信仰，建立法律的神圣地位。只有這樣，法治才能有希望。另一個問題是青少年犯罪。在實習中接觸到的案件中，很大一部分被告出生于20世紀80年代以后，甚至兩名被告犯有搶劫罪。不考慮被告的家庭和自身因素，我認為社會在社會環境中也有一些責任。從80年代初到80年代末，這是一個重大變化的時期。這段時間放松了精神文明的建設，也就是說，有些罪犯可能在童年時就有一些不良習慣。因此，教育從娃娃開始，不能只是一個口號，要真正落實。 “千里之行始于足下”，在過去的一個月里，短暫而充實的實習對我走向社會起到了橋梁的作用。過渡的作用不僅是人生的重要經歷，也是未來工作的重要步驟。虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，在現實生活中認真貫徹與人文明交流的基本原則，在現實生活中不斷培養良好習慣。這段時間學到的經驗和知識大多來自領導和警察的教導，這是我一生中寶貴的財富。這次實習也讓我深刻認識到，在工作中與同事保持良好的關系很重要。做事首先要學會做人，了解做人的道理，如何與人相處是現代社會做人最基本的問題。對于一個即將步入社會的人來說，有很多東西需要學習。他們是最好的老師。“三人行，一定有我師”，我們可以向他們學到很多知識和真理。學習法律的最終目的是為群眾服務，完善社會法治，為我們的法治服務。高等法律教育在促進法治建設中發揮著重要作用。培養具有一定基礎理論知識、技術應用能力強、素質高的專業技能人才，將在社會中發揮重要作用。現代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質法律人才的培養必不可少。因此，人才培養應面向現實、社會和國際。法律教育本身是非常實用的，所以理論與實踐相結合，理論與實踐相結合，大學法律學院應與公共、檢查、法律、律師事務所等部門建立良好的關系，定期安排學生實習，讓學生更好地消化知識，培養學生對法律的興趣，避免畢業后，向社會提供全面、合格、優秀的高素質法律人才。

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