醫院門診護士實習總結

實習總結是每次實習后最好的安排。如果醫院門診護士都寫了高質量的實習總結，護理技術肯定不會差多少。以下是醫院門診護士實習總結，僅供參考，歡迎閱讀。

醫院門診護士實習總結(1)

經過兩年的紙上談兵式理論學習，終于期待著在戰場上展示拳腳的機會。經過兩個多月的實習，我獲得了很多經驗。現在我想談談如何在醫院學習。

一、與帶教師溝通交流

相信每一個去過醫院實習的同學都知道，在醫院和老師的關系很重要。在去醫院之前，從譚書記到師兄師姐都反復提醒我們這一點。可真正到了醫院后，才發現這其實是一門很大的學問。我在省中醫實習。門診醫生一天要看幾十個病人，病房醫生一天要負責十幾張病床。一天下來，老師太忙了，沒時間和你說話。

幾周后，我發現沒有獨特的道路。只要老師認為你是一塊可制造的材料，他們就會很樂意教你。關鍵是我們每個科目只有一周，如何讓老師在最短的時間內找到你的和？根據我自己的個人經驗，有兩種方法。

首先是一種驚人的語法。如果你能積極解釋自己對本科常見病的理解和看法，雖然很難說得透徹、深入、準確；如果你能及時正確地回答老師在查房時提出的問題，即使分析不夠全面，也會讓老師覺得你是一個會思考的學生，老師通常更愿意教這樣的學生。我有個人歷過這一點。我在針灸病房的時候，老師帶了一個研究生，一個七年制的同學，兩個二院實習的師兄師姐和一個實習生。一開始真的很被動，因為是第一科，所以不知所措。機會來得很偶然，有一天主任查房時，主任突然問腰四穴是什么？這會讓人難倒。碰巧我以前讀過司徒鈴教授的書，用記憶答對了。而且，我正確回答了導演接下來的幾個問題。從那天起，我的老師就深深地記得我是見習生。最后一種方法可能不容易掌握。它不僅需要扎實廣泛的知識作為基礎，還需要一些運氣。下一種方法是每個人都能做到的，那就是勤奮。俗話說：勤能補拙。每個老師都喜歡勤奮的學生。第一天去按摩科的時候，帶著老師抱怨，說我們針推學院的學生最沒素質，讓我委屈又生氣。后來才知道我們學院有個師兄跟他實習，但是整天偷懶，有時候連上班都沒去。當時我暗暗下定決心，一定要花一周時間改變老師對我們的看法。所以我每天提前半小時到診所，做好老師上班前的所有準備工作，老師一到診所就可以開始工作。當老師很忙的時候，我用我在病房學到的醫院來幫助他治療一些病人，這在一定程度上減輕了老師的工作量。不到一周，老師就改變了他對我們的看法。那天，他高興地說，我們一點也不比實習生差。后來，當他遇到典型的案例時，他甚至主動讓我去看看，告訴我。

當然，上述兩種方法有效的前提是你必須尊重教師，遵守紀律，熱愛學習。

二、抓住機遇，積極學習

這是非常重要的。在醫院里，國內外有許多進修生、博士生、研究生、實習生和實習生。如果你不積極爭取機會，你根本學不到任何東西。當然，也有訣竅。

首先，你可以主動要求和老師一起上夜班。因為老師通常晚上有空，可以有時間給你上小班；如果病人需要搶救，你也可以看到老師在緊急情況下采取什么措施，如何使用藥物，這些是多學科知識的綜合應用，這對每個醫學生來說都是一個寶貴的學習機會。當然，上夜班有很多好處，這需要你自己慢慢探索。

其次，如果你的老師真的很忙，不要問任何問題。事實上，病房里有很多好老師，也就是那些博士生和研究生。當我在心臟病學實習時，有兩個研究生老師。他們有扎實的基礎知識和強大的實踐能力。更重要的是，他們有時間、耐心和愿意教你。在那段時間里，我得到了很大的啟發。

三、掌握學習內容

病房實習要學什么？我相信還有很多人不知道。當時我自己也很混亂，到了腫瘤科之后，帶著我的老師才一語喚醒夢中人。他告訴我，除了病房里更常見的疾病，我，還要學習老師的醫囑，如何開實驗單，甚至只記藥名，這對我們很有幫助。我才如夢方醒發現，在那之前，我除了動手能力有所進步外，這方面掌握的確實不多。此外，在病房里，一個病人經常綜合幾種疾病，只要你能掌握，仔細復習，你就能學習知識。當我在六歲的時候，一個孩子因腮腺炎和睪丸炎、病毒性心肌炎而住院。只有一個病人，我掌握了這三種疾病的常見體征，由于理論與實踐的結合，我印象深刻。這是學校簡單理論學習無法比擬的。類似的例子舉不勝舉。只要你懂得把握，醫院里到處都有學習的機會。

醫院門診護士實習總結(二)

我進入石大的第一個寒假。美麗的石大承載著我的夢想——成為一名光榮的白人士兵。生命的意義是由你自己定義的。為了充電你的醫學知識，所有教科書都不能給你實踐的過程。在短暫的寒假里，你來到新城紅十字醫院（原八毛職工醫院）實習。

對于我這個只有半年醫學經驗的學生來說，我應該從醫院最基本的護理工作開始。當我來到醫院時，我對一切都感到新鮮和害怕，即使我以病人的身份去過這里。

在鏡子里，我穿著干凈的白大褂，戴著白帽子和面具，想想我第一次穿白大褂的驕傲，我內心的堅定和信心仍然誕生！

看似簡單的護理工作讓我有點著急。原來的自信消失了。我開始虛心向護士學習，緊緊跟隨護士，年輕的護士耐心地向我解釋護理知識。慢慢地，我穿梭在每個病房，了解他們的護理術語和一些日常工作。

我協助護士接待病人，做好四次測試（血壓、體溫、脈搏、體重），熟練掌握血壓和體溫的測量方法，接觸配液環節，嚴格堅持三檢查七對（三檢查：操作前檢查、操作中檢查、操作后檢查；七對：床號、姓名、藥名、濃度、劑量、方法、時間），為患者配液。

最后，我有機會練習。想到護士告訴我的操作要點，我帶著止血帶、膠帶和碘支付器皿來到病房。他笑著說：阿姨，該注射了！我把止血帶綁在病人身上，用碘支付消毒，然后拿起針，小心翼翼地插入病人的血管。看到管子里有血，一種如釋重負的感覺蔓延到全身。出乎意料的是，第一次注射將如此順利！

休息時，護士告訴我靜脈注射輸液管中的一個小氣泡，以及病人死亡的真實例子，我非常震驚，不可避免地開始尊重這些普通的護士。

在醫院領導的同意下，我觀察了左下肢靜脈曲張高位結扎和剝脫！手術前，病人的家人用期待的目光看著外科醫生，立刻讓我感受到了醫生的偉大責任。手術時間大約兩個小時，外科醫生精湛的醫療技能，讓我了解醫學基礎知識的重要性，他的小心，好像病人作為家人小心照顧，就像生理老師曾經說過：雖然你用動物做實驗，但以后你想看醫生！因此，讓我深刻認識到，我們應該提高自己的專業素質。

經過短短15天的醫院實習，我終于可以喘口氣了。想想這么多天的忙碌，想想每天努力工作的護士，我知道護理工作并不容易。

醫院門診護士實習總結(3)

實習即將結束，最初的困惑和無知，現在滿載而歸。因此，我非常感謝東莞仁康醫院為我們提供了如此良好的實習環境和各種優越的條件，感謝所有教師的辛勤教學，讓我們在開始工作之前有如此好的實踐機會。

臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進病房，總有一種不知所措的感覺，因為護理工作處于相對陌生的狀態，但也因為他們在這樣一個新的環境中可以做或沒有形成的概念。幸運的是，我們有老師介紹病房結構，介紹各班工作，教老師豐富的經驗，讓我們能夠快速適應醫院各科的護理工作。能夠盡快適應醫院環境，為醫院實習和工作奠定良好的基礎，應被視為實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新環境中成長和生存。

護士的工作非常繁重和混亂，雖然在進入臨床之前也有一些感覺，但真正進入病房后，感覺更深。的確，護士的工作很零碎，很亂，也可以說很低，但通過大多數人的不理解，我們發現護士有其獨特的魅力。沒有護士，醫院是不可能的，這說明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境離不開護士。這項瑣碎的工作，有一個完整的體系，正因為如此，才能發揮其獨特的作用，產生不可或缺的作用。由于臨床實習，我們對護理工作有了更全面、更深入的了解，對行業有了更具體、更詳細的了解。第二次臨床收獲：正確認識護理，樹立正確的職業道德，養成良好的工作態度。

去病房實習，接觸最多的是患者，對各種疾病有深刻的了解，對基礎護理操作有透徹的掌握。實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。因此，在教學教師放手不放心的原則下，我們積極爭取導尿、插胃管、床上洗發水、床上洗發水、口腔護理、自動洗胃、靜脈輸液、各種灌腸等基本護理操作。同時，不斷豐富臨床理論知識，積極思考各種問題，虛心咨詢教師或其他教師，做好知識筆記。當老師沒有時間回答時，我們會在下班后找書，或者咨詢老師和更多的人，以更好地加強理論知識與臨床實踐的結合。我們大多跟隨主管護士。在跟隨教師負責患者的同時，我們將加強疾病觀察，提高對患者疾病的了解，教授患者各種健康知識，從而鍛煉我們所學知識的應用能力。根據學校和醫院的要求，我們積極完成病歷的寫作、教學查房、小班等，培養了我們的寫作、組織和表達能力。總的來說，實習期間的第三次收獲也是最大的收獲：護理操作技能提高，疾病意識水平提高，護理工作逐漸熟練，培養良好的專業技能水平和良好的學習習慣，從一個例子中得出推論。

在這短暫的實習期間，我們收獲了很多。如果用簡單的詞來概括，我們的話就會顯得蒼白無力，至少我們不能準確清晰地表達自己。還有很多收獲，但沒有必要一一列出，因為我們知道實習期間的收獲會在未來的工作中得到更好的體現，所以我們用一些點和線來代替表面，用特殊的代表個人。總之，在感謝東莞仁康醫院培養我們一點一點的收獲時，我們將以更積極的工作態度、更扎實、更扎實的操作技能、更豐富、更深刻的理論知識，開始各自的工作，提高臨床護理能力，對護理事業負責！

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