2024教育實習周記范文

教育實習周記 篇2

坦白地說，我對即將到來的實習生涯充滿了未知的恐懼和無力。我擔心我不能盡快完成從學生到教師的角色轉變，適應新學校的環境和這里的人和事；我擔心我沒有足夠的力量來控制這群淘氣的孩子；更重要的是，我擔心我不能在課堂上做得很好，并成功地組織了課堂教學活動，因為我個人的師范技能一直很差。然而，在匯景實驗學校的第一周，這里友好的老師和同學，以及一起實習的隊友，都打消了我的顧慮。特別是負責指導我的信息技術課的李先生和二年級14班的班主任吳先生，他們都非常熱情。憑借豐富的教學經驗，他們用心回答了我在實習過程中遇到的困難和困惑，使我對順利完成下一次實習任務充滿信心.

一位隊友笑著說：“在大學的最后一年，我們又回到了中學時代。”的確，我清楚地記得第一次進入二年級14班的教室，熟悉的教室，熟悉的黑板和幻燈片，以及講臺下那些年輕的笑臉，或者努力學習的身影，這與我的中學記憶是如此的一致。當我上中學的時候，和現在一樣，我每次都要走半個小時，在學校和家里來回走動.

然而，無論一切多么相似，我們現在的角色都非常不同。曾經，即使我覺得學習有多累，也只是一個無知的中學生，專注于學習，不關心其他學生在做什么，如何學習；現在我們回到中學，是和中學生在一起，仔細觀察他們的日常行為（尤其是學習行為），然后結合實踐，研究如何組織課堂，如何調動孩子的學習熱情，如何讓他們在業余時間專注于對他們有益的事情，而不是把所有的時間都浪費在網絡游戲、吵架等等上.

現在我們是學生和老師；在孩子眼里，我們是“實習老師”，我們也有興趣培養祖國下一代認真負責的未來教師。為了實現這一崇高目標，要抓住教育實習的寶貴機遇，努力向身邊的老師學習，熟悉那些可愛的孩子，提高自己的教學水平，努力盡快成為一名優秀的人民教師。祝我和隊友們，你可以從這次罕見的實習經歷中學到更多，為未來的職業發展做好充分的準備.

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