商討讓學生進步的最佳方法

篇一

匆匆忙忙，期末，在學校領導的關心、老師的支持和自己的努力下，我在思想上都有了很大的進步，積累了豐富的經驗。

一、思想上

我堅決支持中國共產黨領導，認真學習黨的十八精神和三代表思想，積極參與學校和黨組織活動，以高標準、嚴格要求衡量自己，決心成為一名優秀的教師，無論在什么情況下，總是以教師、學習模范要求自己，用自己的熱情教育每個學生。

二、教育教學

選擇教師的職業是非常困難的。特別是這學期，我上了六年級一班的數學課。在教學中，我與李云先生合作。我嚴格掌握課堂教學常規，努力提高課堂教學效率，努力及時反思課后的教學行為。本學期在課堂教學中，我努力實踐新的課程理論，讓每個學生成為學習的主人，充分發揮每個學生的熱情和主動性，學生理解內容，由學生作為小老師向學生解釋；困難的問題，發揮小組合作的作用，共同討論和解決。每節課我只起到穿針引線的作用，學生是課堂學習的主人。在過去的一個學期里，學生們對學習數學非常感興趣。我一直認為：誰愛孩子，孩子會愛他，只愛他們教育孩子，我善于接近孩子，體貼和關心學生，即使身體有點不適，當我進入課堂時，總是面對學生，課后與他們密切溝通，我及時掌握課堂風格，學習風格，了解班級學生的主要優缺點，分析原因，深入了解家長的一般文化水平，找到亟待糾正的弱點，與家長通過書信，電話的方式一起商討讓學生進步的最佳方法。

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