如何寫2023年個人報告

如何寫2023年個人報告1

各位領導，各位老師，大家好！

班主任的工作充滿了酸甜苦辣。以前帶學生的方法只是一個字，嚴！罵！學生就像彈簧，你想壓制他，他想不被你壓制，所以有阻力，所以你必須繼續努力壓制他們。所以經常按住這里，那里又出來了，不僅很累，學生也很累。有人說這樣做就沒有一點好處嗎?有!確實有一些短期效果，學生短期內怕你，班級紀律也很好。

然而，隨著時間的推移，當學生習慣于被責罵時，他們會適應，一切都會變得如此蒼白和無力，他們也會顯得如此孤立和無助。一次又一次，我們走進課堂，總是帶著痛苦的外表，學生們看到我們是一只白眼睛，秘密地責罵我們是什么——那個滋味……不說大家都知道。

但今年，自我感覺是最得心應手的一年。本學期擔任高一(3)班班主任。在本學期的工作中，我深刻認識到班主任的工作態度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力和以身作則，影響班級的建設、鞏固和發展，影響學生的成長方向。作為班主任，我意識到不僅要有良好的文化素質，還要有科學的工作方法。 我今天報職的題目是:

帶好班級，從心開始，善用表揚。

基于對以前班主任工作的反思，我決定不再壓制彈簧“阻力”，改為引導彈簧“牽引力”。為了“牽引”行之有效，我首先要“捕獲”他們的心，深入他們的內心深處，才能發揮最大的牽引作用。我不會說什么大道理。以下是我這幾個月面臨的一些事情和處理方法。我想和你分享。

一、“捕獲”學生的真心

今年班主任做得這么順手，源于文主任的一句話。開學班主任培訓時，文主任說:“軍訓期間，學生們很累，汗流浹背。如果你幫他們擦，他們很快就會接受你。”我記得這句話。在整個軍訓中，我給學生擦了兩次汗，每次都站在軍姿上。我仔細地擦了擦每個人。

許多孩子在擦汗時興奮地說：“謝謝老師!”后來軍訓之間有一篇寫作，題目是軍訓經歷。很多孩子在經歷中寫道，這輩子第一次遇到老師擦汗！孩子回家后，告訴父母，我們的老師很好，擦汗！雖然軍訓只有幾天，但從那時起，我很快就走進了孩子們的心里。

二、善用鼓勵

一個叫郭綺珊的女孩，在軍訓中擺同邊手。經過多次觀察，我悄悄地叫她到邊上，告訴她擺臂的方式不對。當時她很尷尬。過了一會兒，教官安排一列一列地走。我專注于郭綺珊的動作，她在努力改進，但還是顯得有點尷尬。當我第二次回去時，我悄悄地向她豎起大拇指。只有她看到了這個動作。后來，她在作文中說，老師鼓勵了她。當她看到我豎起大拇指時，她的心很熱，更加用心。沒想到老師的小動作會直接對孩子的心理產生這么大的影響。

或者郭綺珊，原來的基礎很差，高中入學考試成績只有516分。在學習過程中，我多次鼓勵表揚她。有時候，我清楚地知道她這幾天有點松懈。當我看到她認真完成作業時，我在很多人面前表揚了她。后來，她進步很快。在第一次月考中，班級進步了15人，贏得了學校的贊譽。

分班后，一個星期天晚上，我發現我的桌子上有一個紙袋，里面有一個禮物。當時，我以為是哪個學生放在那里，所以我不在乎。第二天，仍然沒有人來拿。我打開紙袋，看看是什么。我發現這是一個腳底按摩器，給了我一封信。這封信是這樣寫的：

老師，你是我見過的最特別的老師，因為我真的在你身上看到了你對學生的真摯感情。從小家人從小就沒有問過我任何事情，所以我從來沒有想過認真學習。當我來到南開時，我想繼續像以前一樣生活，但老師，你給了我動力，也就是說，你多次鼓勵我獲得進步獎，這是我第一次用自己的努力獲得！這次考試失敗了，我知道我沒有認真對待，但你說我努力了……

老師，你放心，在未來的日子里，我會更加勤奮，不會讓你失望。這個小禮物，我希望老師你能接受，我希望這能減輕你的疲勞，讓你更快樂地教書。老師，即使現在分開了，但我總是一個三班的孩子！

三、狠抓學習

在三班，一切以學習為中心。我提出的觀點是，用分數說話，以進步立足。三班的班訓是：團結拼搏，永不言棄!在三班，你清潔沒有做好，我可以容忍你，你有這樣那樣的毛病我也可以容忍你，但是，你要是不讀書，不學習，我是絕對不允許的。

三班一直提倡預習，每天收預習本。但蘇浩斌從不交預習本。我問他，他說，老師，我預習了，你會相信我嗎？雖然我不認識他，但我還是說，我一定相信你。結果他真的做得很好。后來，他在信中說：老師，你是我一生中第二個欽佩的老師。我花了一年時間才開始佩服老師。你只花了兩個星期！

袁林和王冕的英語基礎很差。我讓他們每天背誦五個單詞，用筆記本抄下來，每天自動問我問題，并堅持下去。大約一個多月后，王冕說我從來沒有背過這么多單詞。在期中考試中，王冕提高了147名，袁林提高了123名。在家長會上，王冕的母親一再要求王冕留在三班。父母似乎對我寄予厚望。

團結就是力量

三班最注重團結。袁鳳儀曾在班上大聲罵譚詩敏，再加上她的一些性格問題，讓歐陽莉莉、李月媚、張曉青都不喜歡她。她們又在一間宿舍的，于是聯合起來孤立她。后來知道了這件事，同時叫了幾個同學，讓他們當著面說出所有的怨恨，讓錯誤的方向對方道歉。并告訴他們，你們都是我的孩子，手掌和手背都是肉，看著你們不團結，我很心痛。后來，他們的關系好多了。

五、雙差生轉化

文理分班后的三個班集中了全年級最難管的學生:總分126科總分126分；賀添成，半個學期打架兩次，受到處罰；有韓鵬林，他最不喜歡讀書，整天無所事事；陳灼星頭腦聰明，但很懶；基礎差，整天看小說；很多人基礎差，不努力，整天發呆等等。

梁軒軼，剛到三班第一天就開始曠課，不久，還公開撕毀了學校文件。面對這樣的學生，我也頭疼，但工作還是要做的。我找到他，問他小學在哪里上初中，哪個科目是他最好的，最好的時間是什么狀態，他在家里做什么，他有什么樣的朋友等等。和他談了將近一節課，我就是不提他的錯誤。之后我才說，知道你最近做錯了什么嗎？他馬上說我知道……然后說出一些自己的錯誤。

我一點也不知道。最后，我說，我相信你會讓我再次認識你，你會再次站起來，為你的生活創造另一個輝煌。你有信心嗎？然后把我的手伸給他，用力握住他。接下來，他真的發生了很多變化，作業要做，上課要聽，可以主動發言。雖然他和很多人還有很大的差距，但我認為從一個什么都不做的學生發展到今天是一個很大的進步。因此，我在班上表揚了他三次。

何天成：基礎還不錯，但話很多，行為習慣也不好。喜歡接老師的下一句話，甚至和老師頂嘴。脾氣還是很暴躁，總想打架。前幾天因為宿舍的衣服沒有按要求折疊，和生活老師發生沖突，差點和生活老師打架。

那天中午，我把他叫到籃球場旁邊。我和他坐在草坪上，知道剛才發生了什么。我問他，你來南方的目的是什么？慢慢地，他所有的委屈都消失了，最后我問他，你現在該怎么辦？他說，我現在要集中所有的時間用來學習。我又問他，你去宿舍該怎么辦？他說，向生活老師道歉。嗯，我說，我相信你以后會以另一張臉出現在我們面前。我也用力和他握手。

還有很多子的故事，時間關系，我不再一個接一個地說，我想說的是：對待這些孩子，首先找到他的優勢，讓他感覺很好，所以充滿希望。經常給予更多的鼓勵，即使他做得不好，只要他有進步，我們都應該表揚他，他就會朝著我們期望的方向改變。這就是我所說的充當“牽引力”。

說實話，三班之所以讓很多人留念，對于我來說，只是做了一些皮毛的工作。我們班老師完成了很多具體的事情。我時常因為有一幫優秀的配班老師而暗自慶幸。包括原來的班主任和現在的班主任，如何凌杰老師、左梁老師、毛偉數學老師、趙邵紅英語老師、李亞華物理老師、朱昭軍化學老師、周金濤老師。他們為三班孩子的健康成長付出了很多努力。

在這里，借此機會，我對他們表示衷心的感謝，謝謝！例如，由于朱昭軍老師的轉變，主要是朱老師改變了他。還有毛偉老師、李亞華老師、趙邵紅老師經常與學生交談，何凌杰老師也經常利用休息時間給孩子們一些生活啟示和教育。因此，事實上，三班許多孩子的轉變，主要是由于教師的信用。

最后，讓我們談談三班的收獲：在開學初期，三班的成績排名倒數第二。9月份，三班在普通班中排名第二，與五班的差距為10分。期中考試三班排名第三。雖然排名落后于一個排名，但我仍然很高興。因為與五班的差距縮小了5分。在課堂風格和學習風格方面，我認為所有的老師都是顯而易見的。

尤其是孩子們之間的團結、互助和友誼讓我感到非常溫暖。上周二，原來的學生回到三班送校服。每個學生都坐在他以前的座位上。他的情緒起伏不定，百感交集。許多人擁抱在一起，很長一段時間都不想離開。太好了！我工作了這么多年，這種感覺真的很溫暖！

現在三班，在關注幾個孩子的轉變后，班級風格和學習風格有了很大的改善。現在班上最大的困難是，仍然有很多學生喜歡在課堂上隨意說話，喜歡接受老師的下一句話。這是他們的習慣問題，而不是質量問題，只要給他們時間，他們就會朝著我們期望的方向改變。三年后，三班的孩子們將會非常有前途。我堅信！

如何撰寫2023年個人報告2

XX年，我擔任工商管理學院黨總支副書記、分工會主席，負責學生工作。在學院黨政領導的領導下，一年來，不斷提高黨精神培養、思想培養和實踐，努力真誠待人，勇于承擔責任，專注于自己的責任，忘記私人，堅持管理是服務的宗旨，堅定支持學院黨政工作，深刻反映基層工作，注重基層，遇到困難和問題，在管理學院學習管理。

在過去的一年里，他帶領輔導員教育、服務和管理2800多名學生，沒有學生傷亡和重大事故。落實學院“1538”人才培養理念，倡導“4d”工作理念代表大學生的思想政治“四進公寓”重慶市委組織部部長徐松南報告了特色工作，得到了肯定和表揚。積極推進大學生創新創業，代表學院參與并成功完成國家創新創業學校和項目申報，促進gmc許多學生技能競賽屢獲佳績。

促進學生社區活躍多彩，促進學生干部成才，教育學生感恩教師，弘揚中國傳統文化。努力聚集全體員工的支持，促進大學生就業，提高就業質量。倡導輔導員工作氛圍和諧，工作愉快，堅持“互補平臺，互相支持，分工不分家”學生工作原則，學生工作團隊凝聚力強。XX學校將學生年度綜合工作考核評為優秀。

在過去的一年里，我們積極履行二級教育代表大會的民主監督職責，在學院黨政會議決策中發揮民主管理作用，積極促進醫院事務的開放。實施《工商管理學院持員工福利管理和使用規定，支持員工福利，多年祝福教師生日短信；大力推進學院成立18個興趣小組，加強員工溝通互動，組織豐富興趣活動，推動男子籃球歷史性亞軍。分工會獲得籃球比賽優秀組織獎、迎新年歌手晚會等多項組織獎。

在過去的一年里，工作發展的不足之處在于輔導員的出路和發展還沒有得到充分解決，大學生的學習熱情和素養還不夠高，吸收和利用校內外資源還不夠。還有很多工作沒有時間做好，做好了。

XX年，雖然離開工商管理學院，但一定要關心工商管理學院，無論在哪里都會支持和希望學院發展得更好、更高、更快！

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