高校語文老師述職報告（集錦5篇）

　　時間悄然流逝，我們又迎接了新的一年，在這一年里我們學到很多，也知道了自己的一些不足，教書育人是一件非常有成就感的事，那述職報告是怎樣寫的了，下面是由祝福網編輯為大家整理的“高校語文老師述職報告(集錦5篇)”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

　　篇一：高校語文老師述職報告

　　作為一名小學x年級的語文教師兼班主任，我深深地明白小學課堂教學的重要性。小學生既有著他們的童真和奇思妙想，也有著對未知事物的好奇心和求知欲，他們這個年齡階段的所學、所想、所做、所經歷等都會對以后造成很大的影響，他們需要的不僅僅是學習知識，更需要得到老師的關心、幫助、重視以及肯定。所以，在平時的課堂教學中，我時刻謹記著自己的責任和使命，在學習上，不僅要將知識傳授給學生，以“學生為主體”，更要時刻關注他們的思想、行為等，及時給予他們正確的引導;在生活上，也時刻關心學生的生活心里情況，尤其是對離異家庭、外來工的子女給予特別的照顧，讓他們感受到學校的溫暖和老師的關心，讓他們能夠專心地學習。現我將自己的工作情況總結如下。

　　一、始終堅持“德高為師，身正為范”

　　為人師表，就應該有做老師的樣子。1。在日常工作中，我時刻以校規校紀嚴格要求自己，告誡自己要堅持做到“愛崗敬業、廉潔從教、樂于奉獻”，深刻體會教師崇高師德風范的真正內涵。2。在教學的時候堅持做到衣著得體、言語規范、舉止文明等，給學生樹立一個良好的形象，為學生做好表率。3。在課后的時候也嚴格要求自己要多與學生溝通、交流，及時了解學生的心理情況、思想情況和生活需要，引導學生向正確的方向發展，學生遇到問題和困難的時候也要第一時間出現在學生面前幫助他們，給予他們鼓勵和信心。4。在工作中，做到關心集體、尊重同事、尊重家長、也尊重學生的奇思妙想，培養自己扎實的工作作風;秉承“廉潔奉公”的工作原則，業余時間堅決不做“有償家教”，不接受家長送的禮物。

　　二、始終堅持“不斷學習，提高能力”

　　作為一名任課教師兼班主任，在日常的教學中會遇到很多的問題，這些問題都需要靠自己去解決，而解決這些問題就需要教師具備各種能力，如分析判斷能力、專業技術能力、領導能力、執行能力、創造能力、經驗能力等。所以，在業余的時間我也不斷鞭策自己多學習、多向同事請教，培養自己各方面的工作能力。學習的同時也深入思考和鉆研，并將所學的知識運用到實際的教學中去，不斷探索、不斷糾正，努力讓自己做得更好。

　　三、始終堅持“兢兢業業，盡職盡責”

　　責任心是我們做任何一份工作的必備條件之一。作為一名小學的教師責任心更是必不可少的。所以，不管是在日常的教學中還是生活中，我都時刻謹記自己肩上責任，滿懷責任心去完成每一件事情。我不會做什么多感人、多偉大的事，只是堅持多關心學生、多電訪家長，告訴他們學生的一些基本情況同時向他們多了解學生在家里的一些情況、多與學生溝通，及時處理學生存在的一些問題、多花點心思在教學上等。并堅持當天的工作當天完成，絕不因為私人原因而忽略工作。同時，在學習中也堅持多尊重學生的想法，多鼓勵他們，就算錯了也不直接給予否定，打擊學生的自信心，而是給予他們適當地引導，讓他們自己意識到自己錯在哪里并愿意主動去改正。

　　四、始終堅持“勤勞為本，樂于奉獻”

　　教師的職責就是教好學生，為學生服務。所以，在工作中我始終堅持“勤勞為本，樂于奉獻”，將學生的學習、思想、心理等問題放在首要位置，切實做到關心每一個學生。在學習上，當學生有不懂的地方，我會及時向他們解答，讓他們能夠學懂每一堂課的知識，并努力做到“當堂課的知識當堂吸收”;在生活中，學生有需要的時候，我也會切實為他們服務，與學生建立良好的師生關系，讓他們有心事能夠跟老師訴說;在課后，我也堅持做到多關注學生，及時發現并解決學生之間存在的小矛盾等，真正做到全心全意為學生奉獻。

　　以上就是我對自己工作情況的一個總結。在以后的工作中，我還會繼續努力，不斷彌補和完善自己不足的地方，如教學水平還有待進一步提高;教學服務力度還應該加大;政治、業務等的學習也還有待加強等。總之，我會努力做一名合格的任課教師兼班主任，努力做到讓學生愛戴、心服，讓家長和領導放心、滿意，也讓自己的教學生涯中充滿意義，不留遺憾。

　　篇二：高校語文老師述職報告

　　初為人師的一年轉瞬即逝。回頭望望自己留下的足跡，或深或淺，但這也印證著我這學期的付出與收獲。

　　一、思想端正，熱愛教育

　　一年來，遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，不斷提高自己的政治思想覺悟。在日常工作中，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好學校的各項工作，在創先爭優工作中更是立足自身，真抓實干。

　　二、語文教學，踏踏實實

　　這學期我主要擔任三年級一班的語文教學和班主任工作。在語文教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，努力改進課堂教學，做到以下幾點:

　　1、認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。

　　2、做好課后的常規工作，如聽寫、作業批改、評講等。

　　3、注意培養學生良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀能力。平時規定學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴大視野，豐富詞匯，增長知識，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內容及寫出自己的感受。

　　4、勤寫日記。小學語文教師述職報告。鍛煉學生多練筆，隔天一個話題，讓學生或多或少地寫出自己的見解，讓他們有話多說無話少說。

　　三、教育工作，不斷學習

　　作為一名班主任，每天回到學校，都會擔心班里會出現大大小小的問題，因此，為了減少這種現象的發生，我的管理方式都比較軍事化，在學生面前我都會表現得很嚴肅。每天有會嚴格地要求學生做好，比如儀容儀表、集隊、做操等，因此，在學校的廣播體操比賽中，獲得了三個一等獎。有時，為了讓學生對學習有一種你追我趕的學風，我和我們班的老師都會舉行古詩和單詞默寫小競賽，但從幾次結果來看，班里還是未能形成一種積極向上，你追我趕的好學風，學生的各種能力還是比較差，學習態度不自覺。因此，如何建立一種和諧的班級環境，這是我以后學習的方向。

　　四、學習生活，豐富多彩

　　1、實實在在的培訓。學校為了提高教師的教育教學能力，都有針對性的派出外面學校觀摩培訓。這些培訓都讓我獲益匪淺，如拾珠寶，對我的教育教學都有一定的指引。

　　2、緊扣重點的語文科研活動。每一次科研活動，都像一次座談會。都有針對性的提出我們語文教學經常出現的問題來進行研討，每個老師都會說出自己的觀點，互相交流，互相學習。

　　3、精彩的課外閱讀。為了和學生有一個溝通的橋梁，我惡補了一些兒童文學作品。

　　五、反思才有進步

　　平凡的教學中，不斷地浮現出自己在教育教學上的缺點:

　　1、在教育學生的時候，必須走進他們的世界，理解學生的心理。

　　2、面對特殊事例的時候，必須尋求可取的方法。

　　3、落實好培優輔差的工作。

　　4、多看心理學、班級管理和語文教學的書籍。

　　5、勤動筆，寫反思。

　　最后給自己在教育教學工作上的忠告:

　　少點煩躁，多點耐心;少點懶惰，多點反思;少點死板，多點創新。

　　篇三：高校語文老師述職報告

　　我是一名中學語文教師。任職以來，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻。在各級領導的關心和幫助下，我在教學和教育工作方面，取得了可喜的成績。

　　作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人!

　　(1)關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。注意規范學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象;學習中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態去對待他們的每一次過失;用期待的心態去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。

　　(2)我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。

　　(3)我注重學生社會實踐能力的培養，積極開辟第二課堂，把學生從受教育者變成一個自我教育者。

　　(4)通過開展一系列的班隊活動，涌現了一批思維活躍，責任感強，有獨立見解和組織才能的優秀班干部，創建了一個文明守紀、團結互助，勤學上進，凝聚力較強的班集體。在我的努力下，我們班在各項活動中均獲得到較好的成績，并多次獲得五星班級。

　　在教學上，我貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真備課、上課、聽課、及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

　　幾年來，我風雨兼程，在漫漫的人生路上艱難跋涉。雖沒有驚天地、泣鬼神的動人事跡，雖沒有立下汗馬功勞，但我愿為蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是別人;我愿為春蠶，吐盡蠶絲，織出萬丈綢緞。只是短暫的一瞬。在今后，我將不斷完善和超越自我，為教育事業增色添輝。

　　篇四：高校語文老師述職報告

　　歲月如梭，轉眼間一年的時間又在忙忙碌碌的工作中匆匆走過了。回望走過的20xx年，與往年一樣，我在自己平凡的崗位上，默默耕耘，踏實工作，為祖國的教育事業奉獻自己微薄的力量。新年來臨之際，將自己這一年的教學管理工作總結如下：

　　我一貫勤勤懇懇地工作，把自己滿腔的熱情傾注于自己的學生。一直以來我都堅持寬厚待生、責任為基;嚴格律己、誠信為本。以自身的學識和道德，給予學生無盡的勇氣和能量。一直以來我都把個人利益放在集體利益之后，以寬容善待過失、以清眸透視心靈，以陽光的心態面對繁忙的工作。

　　本學期，承擔了語文教學，我全心全意從孩子們的角度出發認真扎實地開展教育教學工作。我著力抓好課堂常規。并以學生為主體，有目的有條理地引導他們進行學習，鼓勵學生自主獲取知識。在低年級教學方法上，我引導學生通過兒歌識字，字謎識字，形象識字，游戲識字，編故事識字等一系列學生喜歡的識字方法進行教學。平時除了課內識字外，我還鼓勵學生在課外識字，引導學生平時留心觀察，隨時隨地識字。經過一系列的詞語積累練習后，大大豐富了學生的詞語庫，從而提高學生課堂表達能力。

　　今年還擔任了xx校區一年級的主管工作，在我們一年級xx位教師中新進教師占了xx，繁重的工作量，來自教學的壓力，來自年幼無知學生和家長的壓力，都使這些青年教師承受了巨大的心理壓力，有時不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學工作中陷入束手無策的`窘境。因此每天上完課我就在辦公室聽聽他們班級里最近發生的事情，聊聊他們的教學情況，不厭其煩的替他們分析與解決一些問題。如今xx年級組青年教師很快融入教師隊伍，我也非常樂意通過引導與幫助他們少走了彎路，集中精力熟悉并鞏固好自己的教學成長之路。

　　合格的人事干部就是要觀察問題細致入微，考慮問題細致全面，待人處世細致熱情，解決問題細致周到。不管是事業單位職工關心的工資福利、專業技術職稱的評定、見習期滿轉正定級、人才的引進及退休人員的工資核定，都需要我們腳踏實地，認真負責地做好每一件事情和每一項工作。人事工作中有許多原則性的問題，出不得半點差錯，我們不能只憑自己的印象去做，一定要以政策法規為依據，這樣才算是做好我們的本職工作。前段時間學校進行崗位設置的微調工作，我與校領導一起深入群眾聽取意向開展調查摸底，最終制定崗位設置微調方案，盡可能地發揮廣大教師在自身崗位中的價值。

　　我想通過自己的努力，通過每一個笑容、問候、解答、關心，從職工的福利待遇開始，到工作條件、環境、管理制度等各個方面，讓每個職工從心底里獲得一份感動，一點溫暖，一個安心;希望他們也能相互傳遞和感染，彼此之間加深一份理解與尊重，感受集體的力量，分享集體的幸福和工作的快樂。我想這就是一直以來追求的目標吧。

　　篇五：高校語文老師述職報告

　　我一直擔任班主任工作,并一直擔任中高年級的語文教學工作。在教學中，我刻苦鉆研，虛心求教，不斷改進自己的教學方式,培養學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質量，培養學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法，創設種種情景，千方百計調動學生的積極性，一切從學生出發，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。要給學生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水。為了提高自己的業務水平，我放棄休息時間,利用業余時間不斷學習，19xx年，我參加了大專班的學習，成績優良，于xx年順利畢業;之后，我又參加了xx的專升本的函授學習，我想，教學相長，學生就是老師最大的力量源泉。我是教育者，也是學習者，只有不斷學習，才能擔當起培育人才的重任。

　　在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研。xx年由我執筆撰寫的《xx》榮獲xx學會三等獎,教育敘事《xx》，論文《xx》獲xx市二等獎，xx年《xx》獲xx區一等獎，《xx》獲xx區課堂教學二等獎。榮獲xx青年崗位教學能手，新長征突擊手。

　　目前,以計算機和互聯網為代表的信息技術,正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具,進一步把我們的課堂進行延伸!在信息技術與學科整合上，我積極探索,努力創新，我還參與了學校網站的建設,為老師和學生搭建了一個網絡化學習的平臺，學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。

　　我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術，藝術的生命在于創新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。用田震的歌詞來形容：風雨彩虹，鏗鏘玫瑰。我愿做一朵風雨后的艷麗玫瑰。

　　

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