2017中學副校長報告

2017中學副校長報告1

本學年，根據學校領導的分工，我主要關注教學工作。作為業務領導，我努力學習黨的教育方針，學習鄧小平的教育理論，特別是加強全國新課程改革理論的學習。武裝全新的教育教學理念，努力提高自身的教育理論素養。在黨的組織生活中，我認真學習黨的建設理論；在政治學習中，我認真學習黨的路線、政策、政策法規；在商業學習中，我認真教育和教學理論、人文文化，加強自己的理論培養和專業水平。現將我過去一年的工作描述如下：

1.做校長的助手。在過去的一年里，我以強烈的奉獻精神和責任心掌握了教務處的工作，使學校的教育教學工作正常運行。忠于人民教育，堅持原則，公開，配合校長開展工作，配合校長分配各學科教師，對其他工作提出合理建議，配合校長建立正常的教育教學秩序。

2、抓好理論學習和業務學習。嚴格要求教研組每周制度化理論學習和業務學習。堅持集體備課，以互動精神，接受和吸收新知識，改造和更新知識結構，盡快適應課程改革新理念的需要。在每周的教研活動中，各教研組認真組織教師學習課改理論和先進學校課改經驗.與此同時，我們也開始了“同磨一課”教學訓練活動。通過努力，絕大部分教師已新課改下的課堂教學要求，改變了滿堂灌的的教學模式，建立了以學生為主體、師生互動、生生互動的教學模式。

3、努力做好教學和研究工作。為了滿足課程改革的要求，我們在過去的一年里花了大量的努力來掌握教學和研究工作，要求每個小組在教學和研究活動中仔細研究課程改革問題，并在新的教學理念下積極探索課堂教學模式。通過努力，教師撰寫了數十篇教學論文，其中許多在國家出版物中發表。

4.認真做好檢查考核工作。完善和完善先進教研組考核評價方案、優質課程評價方案和教師個人工作檢查考核制度，使我校教學管理工作制度化、規范化、科學化。嚴格管理備課、上課、批改、考試、計劃、總結等環節，實行動態管理，隨時抽樣檢查，檢查后及時總結，及時與相關教師交流意見。今年，我聽了60多門課，每周做2-3次精細檢查。在一定程度上促進了我校教學質量的不斷提高。

5.加強青年教師培訓指導，改善差生轉化。

對青年教師，我們制定了小學青年教師培訓計劃。組織新教師培訓，組織年輕教師外出聽課學習。鼓勵他們上展覽課、研究課，關注青年教師的進步和發展，及時提出改進意見。對學生，我們開展了周周清的工作，每周對各班學生所學內容進行抽查，容。同時，我們還建立了差生檔案，每天集中輔導兩級畢業班的差生，密切關注他們的成長和進步。

俗話說“人無完人，金無赤足”。在一年的工作中，我不僅看到了自己的成就，也發現了自己的一些不足。我決心從以下幾個方面努力工作，在未來做得更好！

1、進一步加強人物意識，不斷提高理論水平和管理水平，進一步完善教育教學體系，加強教師隊伍建設。

2、進一步在“落實”做好文章，加強“質量興校”不斷提高學校的競爭力和活力。

3、不斷提高改革創新意識，特別是新課程改革下的教育問題；逐步完善學校教學科研制度，加強“科研興校”意識。

4.由于工作和會議較多，班級中下游學生教學不夠落實。明年，我們將進一步努力做好語文教學工作。

回顧一年的工作，有很多感觸，一年的工作，有得有失。俗話說:“百尺竿頭，更進一步”，我會正確對待自己的缺點，認真聽取同志的意見，讓自己更進一步，不辜負全體同志的信任。

2017中學副校長報告2

自上任以來，我能夠支持黨的領導，堅持四個基本原則，堅決貫徹黨的教育政策，忠于黨的教育事業。認真執行國家法律法規，遵守學校規章制度和各項工作規范。真誠寬容待人。嚴格要求自己是黨員，愿意接受學校的工作安排。能夠正確處理學校、個人和他人的利益。身體健康，常年出勤，始終滿負荷工作。努力以自然樸素、大方得體的師表形象和高尚的師德修養贏得師生的認可。

一、 加強學習，不斷提高自身素質

在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能滿足新世紀教育改革發展的需要。因此，學習已經成為我生活的一部分，堅持學習知識的各個方面，使閱讀和思考成為我生活中不可或缺的習慣。我總是花時間關心時事和政治，學習教育管理理論和教育教學理論。

通過學習，我可以更新我的想法，不斷豐富我的業務知識，不斷提高我的管理水平。去山東杜郎口學校、丹東鳳城六中、寧城八里罕學校帶回來的資料，業余時間一看就看。結合現場學習，仔細揣摩和消化優質學校的先進理論，內化為自身的理論修養。通過學習，我可以更新我的想法，豐富我的業務知識，提高我的管理水平。

二、 清潔自律，發揮領導作用

我始終以敬業為信念，以領導為榜樣，以寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律為工作標準。自尊、自警、自律。足智多謀，不謀人，遵紀守法，廉潔自律，始終以師德要求自己，以黨員標準對比自己。我首先遵守所有要求教師遵守的規章制度。我主動帶頭做好職責范圍內的所有工作，充分發揮模范帶頭作用。對學校負責校長，對老師負責。

因為我負責教學工作，無論我有多忙，我都會積極深入到教學的第一線。我每周上兩節課我認真準備每節課，帶頭運用學校要求的課堂改革新理念組織教學，實施小組合作學習，反映小組合作、小組間競爭和同級競爭。

因為我負責考勤，所以我每天早來晚去，掌握所有老師的出勤情況。

由于我負責科研工作，我親自主持科研課題，動員其他教師主持和參與科研課題的研究。

因為我負責電子教育，我不羞于虛心向電子教育老師學習。現在我不僅能掌握它word、excel、powerpoint各種應用還可以自由使用學校現有的電子教育設備，學習各種軟件的應用和網站背景的管理。

三、 立足本職，樹立公仆服務意識

學校領導的和諧分工合作是做好工作的關鍵。因此，我始終明確自己的職責，糾正自己的地位，努力與校長、教師、領導建立和諧的工作關系。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。我熱切關注群眾，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵群眾。作為副校長，我對自己的工作高度負責，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創新，盡量處理好工作中的問題，不上交矛盾。

同時，我也使我負責的工作與學校的管理目標密切相關，反映了學校的管理風格。作為一名副校長，我認為非常重要的工作意識是為教師服務，提高服務水平是我不懈的追求。對于我自己的工作，我不僅是政策制定者、過程經理，也是工作執行者和教師服務員。

我們學校要求老師集體備課。我收集了一到九年級的全套教材，抽出時間親自參加各組備課，和老師一起探索，也是為了“0是不是偶數”爭論得面紅耳赤，也因為如何落實“高效閱讀”和老師討論了幾天……一些具體的工作，我會和老師一起完成，永遠不要把自己放在領導的位置上。

例如，我負責輟學保護工作。我將與新的學籍管理員攜手填寫表格并整理材料；有些老師不熟練地使用課件，我會在課前一遍又一遍地教他；當學校從事校園文化建設時，我和老師們一起尋找材料、設計圖案、噴漆、安裝框架和掛在墻上。

四、開拓進取，在實踐中取得成效

圍繞學校的發展目標，一年來，在我負責的幾項工作中，嚴謹務實，開拓進取，取得了顯著的成效：

1.建立學生合作成長小組，全面推進分組教學模式課堂教學改革；

2.通過省市兩級驗收，各項指標均優秀；

3.進入省級重點高中的學生數居農村初中第一；

4.與沈陽計算機學校聯合辦學，實現我使用的外部資源；

5.多媒體教學手段進入學校所有班級，所有教師都可以使用課件上課；

電子圖書館已建成。

五、冷靜思考，在反思中尋求發展

總結過去一年副校長的任職情況，梳理、盤點和反思自己的工作，努力發現梳理中的不足，發現盤點中的差距，在反思中尋求新的發展。這不僅是一種自我激勵和壓力，也是一種理性的思考。在過去的一年里，作為一名教師和經理，我努力對待我的工作和同事。

對名利漠不關心，內心無私，嚴格自律，誠實。教育教學工作涉及到學校的每一位教職員工，教師在工作中不可避免地會偶爾遇到極端的言行。我經常寬容、克制、調整心態，用普通的心、寬容的心分析問題，努力建立和諧的工作關系，做錯事，致力于創造良好的人文管理。

努力方向不足：

1.自身領導能力有待提高，尤其是管理理論和管理藝術。

2.課堂教學改革要繼續扎實，形成模式，建設“品牌”不斷提高學校教育教學質量。

3.努力豐富個人修養，加強領導藝術水平，提高領導執行力。

回顧一年的工作，雖然取得了一點成績，但也與領導的關心和指導以及教師的大力支持密切相關。一年的工作有得有失。俗話說：“百尺竿頭，更進一步”，我會認真聽取各級領導和老師的意見和建議，不斷充實自己，提高自己，進一步做好自己的工作。

請領導和老師批評指正上述職務。

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