2023年小學英語教師報告

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2023年小學英語教師報告

在過去的一年里，我嚴格要求自己從各個方面，積極咨詢老教師，結合學校的實際情況和學生的實際情況，勤奮、認真，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。為了在未來的工作中取得更大的進展，本學期的工作報告如下：

一、政治理論學習和師德表現：

本學年，我努力學習“鄧小平理論”、“三個代表”重要思想和科學發展觀。熱愛教學，教學態度端正，教風扎實，嚴格遵守學校規章制度，不遲到，不早退，不請一天假。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校的各種活動，并做了大量的政治和理論筆記。

二、教育教學：

本學年，我在四年級三班、四班、三年級一班、二班擔任英語教學。在教學方面，我認真編寫教學計劃，提前準備課程，編寫教學計劃，認真學習教材，謙虛地向老教師學習和咨詢。努力理解教科書，找到正確的重點和困難。掌握知識的邏輯，考慮教學方法，解決如何向學生傳授所掌握的教科書。

注意信息反饋，激發學生的情緒，讓他們在行業中感到快樂。營造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔清晰，課堂問題為所有學生，注意引起學生的學習興趣，課堂實踐，積極參與講座，課堂評價，開放學習教學方法，學習優勢，提高教學水平，使我的英語成績始終領先于其他班。

三、成績：

20XX第一學期考試和第二學期中考，我班英語成績突出；均獲得年級組第一名，在教師節受到學校表彰。

20XX2023年5月，他參加了白銀講課比賽，獲得了英語學科市一等獎。XX年7月被評為20XX年縣優秀教師授予“園丁獎”榮譽稱號。

回顧過去一年的工作，有成就也有不足。我知道一切都在不斷反思——改進——再反思——古人云：“瀑布下，一定有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”沖擊地面多年。同樣，教學經驗和方法也是長期積累起來的。liuxue86.com

在今后的教學中，我還應該注意對自己的知識進行分類、比較、總結和提煉，總結教學中的面部技能和失敗、經驗和教訓，更加注重研究如何激發學生的智慧，調動學生的學習積極性，真正揚長避短，更好地教書育人。我相信在領導和同事的幫助下，我可以不斷克服缺點，我會一如既往地努力為學校的發展做出貢獻。

小學英語教師述職報告

這學年，我在小學五六年級做英語教學。在工作中嚴格要求自己，結合學生的實際情況，勤奮，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行。為了在今后的工作中取得更大的進的工作中取得更大的進展，我們現在總結了本學年的教學工作，希望發揚優勢，克服不足，總結考試教訓，繼續前進，以促進更高層次的教育教學工作。

一、認真備課。

不僅準備學生，還準備教材，根據教材內容和實際情況，根據四年級教學目標：培養學生閱讀單詞的能力，還讓學生模仿教材說英語，培養學生的發音和語調；五年級是在保持興趣的基礎上學習新知識，增加聽寫單詞。認真寫教案。做好每一課“有備而來”，每節課都要在課前做好充分的準備，制作各種有趣的教具，有利于吸引學生的注意力。課后要及時總結課堂，寫好教學后記，認真收集每本課本的知識要點，總結成集。

二是提高課堂教學技能

提高課堂技能，提高教學質量，使解釋清晰、組織、準確、情感、生動，使線索清晰、清晰、簡潔、簡單。在課堂上，要特別注意調動學生的積極性，加強師生之間的溝通，充分體現學生的主要作用，使學生學習簡單、輕松、快樂；注意簡潔，充分考慮各級學生的學習需求和學習能力，以舊引新，活動設計梯度和層次，讓每個學生感知、實踐、參與、合作，體驗成功的喜悅，提高各級學生。

三、虛心學習，取長補短

在教學中，有疑問。通過參加學校、縣組織的各種聽力和評價活動，相互學習，不斷豐富教育教學理論水平，提高教學能力。

四、認真批改作業

精讀作業。有針對性，有層次性。

及時、認真地批改學生的作業，分析和記錄學生的作業情況，對作業過程中出現的問題進行分類和總結，并根據相關情況及時改進教學方法，達到有針對性的目標。

五、堅持用英語組織課堂教學

目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，教師更應該注重傳達知識和信息的形式，為學生營造良好的學習語言的環境。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實用性。具體做法是：

1.用英語組織課堂教學。雖然大部分課堂教學語言都是一樣的，但我注意不斷增加新語言，逐步擴大語言量，讓學生保持興趣，經歷挑戰，從而隨著時間的推移積累，不知不覺地提高。

2.用英語授課。無論是對話課還是課文課，我都堅持用英語。盡量使用學生學過的單詞，但難免會有很多學生不懂的單詞。比如用英語介紹課文背景知識時，輔以實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等。，或者以黑板書寫的形式解釋。總之，注意使用的語言略高于學生現有水平。

3.努力根據不同年級的學生調整語音、語調、語言規范和準確性。

4.努力創造和設計英語場景。課堂被視為培養和鍛煉學生語言應用能力的場所，鼓勵學生多說英語。在英語課上，除了組織六年級學生開展課文表演、課文復述等活動外，還經常根據教學內容呈現與學生學習和生活相關的語言。

并經常激勵和組織六年級學生用英語討論他們感興趣或共同關注的話題，不僅激活了課堂氛圍，提高了他們的聽力和聽力能力，而且深化了教科書的內容。經過一個學年的努力，期末考試是一種考驗。我明白下學期如何提高自己，如何共同提高英語水平很重要。所以，不管多辛苦，我都會繼續努力，多問，多思考，多學習，爭取進步。

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