2023年數學教師報告的范本

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在我的潛意識里，我一直認為是一個普通的數學老師，沒有顯赫的戰功，沒有顯著的成績，只是默默地在湖塘實小的沃土上耕耘。如果有任何目標和方向，那就是努力成為學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的好老師。多年來，我一直堅持以勤學、善思、求實為指導，認真務實地走過每一天。因此，今天用文字記錄的不是報告，而是多年來辛勤工作的一些想法和做法。

一是完善自身建設，提高師德修養。愛學校，愛生，愛自己是我多年來堅持的信念。作為一名教師，對每個學生負責，與學生建立良好的師生情感是我的基本標準。我用自己的實際行動和正直去感染和影響他們，讓他們不僅學會知識，還學會做人。我盡了最大的努力，盡了最大的努力。我深深理解我需要去哪里的道理。因此，在過去的兩年里，我們學校數學教師短缺，班級能力大，我仍然擔任五、三、六、三的跨年級教學任務，沒有逃避。這種挑戰對我來說既辛苦又有利可圖。對我的教學能力、組織調控能力、意志素質等都是不小的考驗。辛勤耕耘，總會有收獲，這兩年，我的年終考核都被評為優秀。

二、不斷努力，提高業務水平。兩校分離后，高年級學科主任任任職。在此之前，我一直擔任級部主任。但在周圍領導和老師的幫助下，我努力調整狀態，轉變角色，順利完成了從行政線向教學線的過渡。并在高年級數學教學領域開辟了新的天地。三年多來，我一直記得以下三件法寶。

1.服務意識。在我看來，服務是為學生、家長、學校和周圍的同事服務。當學生在學習和生活中遇到困難時，我毫不猶豫地伸出援助之手；當我周圍的老師在教學中遇到困難時，我和他們一起討論、研究和成長；當學校組織教學討論、觀察和教學活動時，我默默地成為幕后的導演。正是因為這種服務意識，我的學生才信任我，尊重我，讓我們的高年級數學學科團隊有很強的凝聚力。

2.課改意識。作為一名數學主任，我知道我們必須對新課程改革高度敏感，并隨時在教學行動中實施新課程的概念。所以我把重點放在課堂教學上，重組教材，集體備課，組織討論等等，時刻反思自己的課堂教學是否有課改的痕跡。通常，我們參加培訓和學習的信息也會隨時傳遞給周圍的教師（如觀看特殊教師、優秀青年教師的視頻課程等），并結合自己的實踐和經驗進行總結和反思，努力提高我們的整體數學課堂教學水平。

3.質量意識。近年來，由于社會等方面的需要，教學質量被提到了前所未有的高度。作為高年級數學科主任，感覺壓力很大。但我和學科組的老師同甘共苦，齊心協力，用事實和實力向大家證明，我們的努力沒有白費。近三年來，我校數學奧林匹克競賽多次獲獎，為學校贏得了巨大榮譽；數學課堂教學的現狀也呈現出良好的改革狀態；校本課程數學發展問題的培訓和評價也進入了良好的運行狀態。在此期間，我既是策劃者、組織者，也是參與者、服務員。不管是什么角色，我都會樂此不彼，繼續努力。

風霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養，我是這么想的，也是這么做的。

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