鄉鎮中學述職述廉報告3000字

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鄉鎮中學述職述廉報告(篇1)

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!

即將過去的—學年，在教體局的正確領導下，我校充分發揮領導班子的模范帶頭作用，緊緊依靠全體教職員工，貫徹執行黨的路線、方針、政策，進一步改善辦學條件，強化民主管理，全面推進素質教育，各方面工作取得優異成績，得到了上級部門的充分肯定和社會各界的廣泛贊譽。作為校長，我倍感欣慰!

一年來，本人圍繞學校辦學目標，帶領團隊，積極投入學校的各項工作，為學校的持續發展謀大計，為教師的專業成長搭平臺，為學生的終生發展夯基礎，從中體會到了很多我們這個團隊的幸福感。現在，就我一年來的工作情況向領導匯報如下：

一、樹立正確的辦學思想，確定正確的發展目標

到下鎮中學工作以來,自覺肩上擔子沉重。 我每天堅持讀書學習，學習內容是黨的方針政策、學校管理和教學理論等。空余時間，我積極撰寫教學管理隨筆，記錄反思工作中的得與失，及時改進管理方法，提高管理效益。在廉潔自律方面，我認真學習《黨內監督條例》、《廉潔自律手冊》、《黨內紀律處分條例》，不貪污、挪用公款，不請客送禮，拒收學生家長錢物，不侵吞學校財產。嚴格按學校《財經管理制度》等相關制度執行財經管理。廉潔自律，以身作則，不做黨紀政紀不允許做的事情。

結合深厚的歷史積淀和創新發展的要求，我校明確了了“啟迪智慧人生”的辦學理念， 確定了“管理規范，特色鮮明，質量一流”的辦學目標，“校園標準化、管理制度化、辦學品牌化”成為全體師生共同的價值追求。

我們精心設計“啟智”教育。校徽、校名、校歌、校訓、校服，信箋、備課本、個性化班級銘牌、寢室個性化命名等具有鮮明學校特色的物品成為學校的文化標識。為了營造奮發向上的氛圍，學校整體設計、精心布局校園文化，校園景觀命名經過初選、校網公示、大眾投票、教會通過等步驟最終確定。校園各處錯落有致地布置了許多宣傳欄、文化墻。廊道里有以“道德文化”為主題的系列宣傳板，洋溢著文化氣息,提升了校園文化內涵。校訊通、電子門禁系統、校園網、微信平臺、安全監控系統、教學信息化平臺已經建立。“啟智文化”、“啟智課堂”、“智慧校園”初步形成。

二、狠抓隊伍建設，規范管理出成效

為打造一支精誠團結、務實高效的領導班子隊伍，和一個勤奮努力、樂于奉獻的老師團隊，我校做到領導班子分工明確，職責到人，教職工安排合理，量才適用，盡可能發揮大家的特長，優化管理隊伍結構。實行部門負責制，誰分管誰負責，條塊結合，脈絡清晰，形成事事有人干，人人會干事的良好工作氛圍。領導班子真誠團結，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，處處爭當先進，時時做好表率，份內工作從未出現推諉扯皮，當工作需要時不管份內份處都不遺余力。現在學校基本實現運轉機制健全，流程規范高效，工作既有競爭又有合作，相對獨立又有機融合，學校的管理水平與辦學成效都發生了質的飛躍。

學校規范管理為目標，以理順和完善制度為保障，以狠抓制度的落實為手段，出臺《教師上班制度》《業務考評制度》《評先評優制度》《績效考核制度》等一系列制度，科學地避免了考核中的人情分，完全公開接受監督。當前，學校管理制度體系建設基本完成，考核、評價扎實到位，制度正在從“有形”過渡到“無形”，逐步內化成師生的自覺行為。教師工作作風得到根本扭轉，愛崗敬業的干事氛圍日趨濃厚。過去經常出現的換課、空堂現象沒有了，取而代之的是許多許多老師經常搶課上;過去安排有償坐班輔導許多老師都不愿意，現在早讀、午休、晚自修自愿義務下班輔導很多老師的自覺行為……諸如此類的喜人變化，正在校園里不斷涌現!我們不追求高深理論,不大講什么忘我境界。我們要求老師能從良知出發,做有良心、愛心、責任心的好老師。一年來，大家都做到了進校管好,吃飯剩少,出門護送, 隨隊出操,鈴響候課, 言行端莊,舉止文雅,見面打個招呼,彼此宛如家人。

實行“陽光校務”，科學民主決策，自學接受監督。我們堅持重大事項集體研究、公告公示制度。推行“用數據說話”的民主管理方式，所有的工作均采取“周工作安排”、“月工作考核”、“年工作匯總”。在各處室每周一公示本周主要工作安排已成為常態。各部門每月公布各項考核結果，明確獎懲。績效工資、評先評優、職稱評定、職務晉升等涉及老師切身利益的敏感問題，全面采取“用數據說話”，充分體現公正公平。修訂后的《績效考核制度》，科學合理，加大獎懲力度，體現多勞多得，優績優酬。

加大領導干部值班巡查的力度和密度，設計了《班級上課人數檢查表》、《班級管理量化表》、《日常管理檢查匯總表》、《教學常規檢查登記表》、《領導巡課記錄表》、《值日情況記錄表》等全方位涵蓋學校管理的系列運作方式，使學校一線工作盡收“眼底”，一覽無余，便于及時準確地把握各方面工作的運轉情況。一年來，學校先后迎接了數次上級有關部門的督導檢查，各項工作都得到了上級領導的肯定。我總是將沉甸甸的責任化為踏踏實實的行動，以一個合格校長的標準嚴格要求自己，堅守崗位，率先垂范，深入教育教學一線，與師生充分交流，積累第一手資料，發現問題及時處理。內抓管理，外優環境，以校為家，勤奮工作。

三、關注一線教學，狠抓教學科研活動

在忙碌的學校工作中，我的目光和精力始終集中在教學一線，并主要通過抓好以下工作來著力提高教學質量：

1、堅持依法辦學。開齊開足國家課程，保障體育活動時間。不辦重點班，不補課，不設入學門檻，沒有亂收費。

2、大力培養師資。個人研修、學科觀摩、外出學習、校內培訓、外請專家、資源共享等多措并舉。實施《下鎮中學鼓勵教師專業化發展實施方案》。課堂更開放、更主體、更活躍。“書法進課堂”、“德育進課堂”納入“三課活動”課堂教學評價表。現代信息技術輔助教學運用已經全面鋪開，成為常態。

3、狠抓教學常規，對違犯常規的現象實行“零容忍”。學校領導、教導處、年級組、教研組全面參與，定期檢查和不定期抽查、課堂隨機檢查相結合，檢查結果在全體老師會上實名通報，當月考核，直接納入績效考核。對常規不符合要求的老師采取“一對一”幫扶措施，直到整改到位。

4、實施“校級領導巡課制度”、“教學管理人員巡課制度”“值日組考課制度”，完善課堂教學過程監控，提高課堂效率，規范課堂行為。副校級以上領導及教學線管理人員每人每周巡課兩節以上，巡查內容包括教學常規、課堂紀律、課堂氣氛、教學效果、板書設計、“班班通使用”、師生課內行為等，詳細填寫“巡課記錄表”，發現不足課后立即與當事老師交流，違犯相關制度的如實記錄，納入考核。教導處每周匯總巡課結果，在下周教職工大會上現場點評通報。

5、狠抓考試管理。每次堅持考前開考務會，教育動員。考時定人定點嚴格監管，考后改卷、復查嚴格落實責任，與績效掛鉤。分三級召開分析會，獎優罰劣。各環節的努力保證了擠干成績水分，確保成績真實。培養了學生的誠信道德。為教學的有效調控提供了真實的依據。

6、強化教學研究措施，大興教研教改之風。集體備課、二次備課、導學案、班班通、名師領航、師徒結對、“三課”活動等教學教研措施得到切實的落實，促使教學質量穩步提高。本學期舉行的“兩語一數”抽測獲三等獎。在各類教學競賽和學生學科競賽中獲獎人數百人以上。在縣首運會上，我校總成績、羽毛球團體成績均獲農村初中第一名。

7、畢業年級實施“領導蹲點制度”，校長支書、副校長等領導每人一個班，跟蹤指導。

本人密切關注畢業年級，及時掌握動態，及時采取措施，保證畢業年級工作正常有序。

四、努力構建和諧平安校園

從開學工作一開始，我就努力從教師的思想建設入手，不唱高調，從教師實際需要出發，為教師解決現實生活問題，關心教師的成長。如召開青年教師暢談會，三八召開女教師聯誼會，重陽節召開老人節茶話會，教師節舉行慶祝表彰會、召開優秀教師懇談會，讓他們感受到作為教師的光榮;組織教職工體檢，逢年過節，上門看望老教師、困難職工，讓他們感到了集體的溫暖。及時解決一些實際困難，如添置了教師車棚、洗車機，改造了教工食堂、供水系統、電路系統，年級組辦公室進行了美化綠化，實現校內安全監控網絡、WIFI全覆蓋。著力改善辦公條件，解決老師后顧之憂，將全校教師的心緊緊地聯系在一起，增強了學校的凝聚力。

在老師家里有喜事時，學校及時送上真誠的祝福。當師生家庭生活遇到困難時，學校總是第一時間給予關心和力所能及的幫助。一年來，學校慰問走訪困難教職工8人次，看望身體欠佳教職工(含退休)5人次，為遭遇不幸的學生愛心捐款2次，爭取上級補助金和慈善組織、愛心人士資助金150000余元，爭取企業無償援助教輔資料、校服等20多套，目前99屆校友自發成立的“99人才基金會”和學校食堂正在醞釀為部分家境貧寒的學生提供免費午餐活動。生機勃勃的校園里，處處洋溢著溫情與暖意。

我一直保持對安全工作的高度敏感性，把安全工作看作是一件政治任務來抓，嚴格落實矛盾糾紛排查制度。每天排查一次，填寫相關表格，上交政教處。發現糾紛立即處理，重要線索立即上報，保證矛盾糾紛化解在萌芽狀態，確保學校不發生因矛盾糾紛引發的打斗行為。落實上下學時段“校外巡邏制度”，護送學生，有效制止校外發生受欺負、勒索或因矛盾糾紛引發打架斗毆，防范交通或惡劣天氣等帶來的安全隱患。校外巡邏有效震懾了一些不良分子，一年來，校園周邊區域沒有發生一起學生之間或學生與社會人員的糾紛事件。

我校安全教育和安全隱患排查長抓不懈。校舍安全、食品衛生、防溺水、森林防火、防雷、防電、防踩踏等安全教育經常性開展，“安全天天講”納入備課內容，安全檢查堅持每天一次。學校網絡式安全防護體系已經建成，安全教育大家講、安全責任大家負，齊抓共管的安全管理局面已經形成，較好地保證了師生的生命財產安全。通過致家長信，發送校訊通短信，成立家長委員會，召開家長會，上門家訪、電話家訪、約談家長等方式，密切與家長之間的聯系與溝通，爭取家長的理解與支持，保障孩子教育監管不脫節。《今日xxxx》、《xxxx之窗》、《xxxx教育》等媒體、網站多次宣傳報道我校在安全工作上的經驗和做法。

五、抓好環境建設，發揮育人功能

我一直重視校園環境建設，努力營造一個健康、和諧、催人奮進的環境，使師生在優良環境中受到感染與熏陶，我校無論是在一般教室、專用教室，還是公寓、餐廳、樓道，校園的所見之處，都保持整潔有序。無論是黑板報，還是宣傳櫥窗，從字跡、排版、色彩到內容，都想到對學生的影響，每一處都規范有序;及時更換校門和教學樓前的宣傳內容，給師生一種感動，一種鼓舞，一種人文氣息。

與此同時，我們高起點規劃學校整體布局。確定了學校今后發展的整體規劃，加緊爭取項目，促進學校發展。目前已啟動項目有主教學樓改造工程，綜合實驗樓征地新建工程，正在規劃的有老師周轉房項目和塑膠操場項目。

當前學校經費比較緊張，但校務委員會還是盡量壓縮一切開支，把有限的經費用在刃上，盡力改善辦學條件。今年我們布置更新了校園文化墻;新置藝術教室、小會議室和一個，新置課桌椅450張，餐桌15條以及報告廳損壞的部分桌椅;重建瀕臨倒塌的150M圍墻，整平了操場，更換了部分損壞的體育器械和教學樓部分破損的門窗，新建一個乒乓球運動場，新建教工食堂、學生食堂各小廁所一個，學生公寓水井一個。

六、加大德育工作力度，夯實行為規范基礎

1、為了充分發揮學生的自主能動性，拓展管理渠道，減輕學校的管理壓力，學校推行“校園值周班制度”。每班一周，從文明衛生、校園安全、秩序紀律、升旗儀式、儀容儀表等方面，對全體班級進行檢查，所有學生均有機會參與學校的日常管理，既鍛煉了自己，又增強了文明規范意識。如今，學生精神面貌煥然一新，校園內文明之風盛行，好人好事文明善舉屢見不鮮，打架、爬圍墻、逃學、進網吧等不良行為已基本滅絕。校園里呈現出“人人彬彬有禮，處處干干凈凈”良好局面。

2、 成立“創建辦”、“創衛辦”，1名支部副書記+團委正副書記專門負責，獨立運轉，全面負責精神文明和環境衛生工作。專門機構，專職負責，不間斷的教育整治，成效喜人，校園面貌一新，活動豐富多彩，得到師生好評和家長的高度肯定。

3、規范“值日組”工作流程，對師生上課、考勤、衛生、紀律、文明禮儀、安全等日常工作全程監管考核評價。值日組工作制度，保證了學校日常工作正常開展，對發現的問題及時處理匯報，在立體管理體系中的作用功不可沒。

4、師德師風長抓不懈，成立領導小組，和老師簽定責任狀、承諾書，經常性開展職業教育，定期進行師德師風考評，結果納入年度綜合評價。通過開展“我最喜愛的老師”評選和“孝悌好少年”評選，學校涌現出許多先進典型。托管留守生整改工作取得了很大成效。

5、開展豐富多彩的德育活動，努力打造辦學特色。學生“人人會跳繩、個個是高手”的目標初步實現， “繩彩飛揚”繩技表演隊在縣第30個教師節慶祝晚會上進行了展示。“指韻樂團”開發合唱、鋼琴、電子琴、笛子、葫蘆絲、肢體打擊樂等課程。“春蕾之聲”廣播站堅持每天兩次播音。實施“書寫傳承文明，閱讀弘揚經典”校本課程，培養學生“聽、說、讀、寫”的能力。“書香社”常年堅持訓練。開設綠色校園網吧，開展“圖書交流”活動，舉辦文化節、藝術節、體育節、讀書節，開展節日、國防、環保、感恩、安全等一系列教育，采用征文、演講、評選、板報、主題班會、匯演等方式，豐富校園生活，提高人文素養。

各位領導，各位老師!在過去的一年里，學校發生了許許多多的好的變化，取得了一些成績，得到上級領導和社會群眾的充分肯定，我想這得益于大家的精誠團結和共同努力!在這里，我首先要感謝我的班子團隊，感謝你們勤奮工作、無私奉獻和對我的工作的鼎力支持!我也要感謝所有的處室干事、年級主任、教研組長和班主任老師，你們都十分努力，在自己的崗位上默默奉獻，你們支撐起了下鎮中學的脊梁，是學校最寶貴的正能量!我還要感謝所有給予學校工作理解和支持的老師們，你們的崗位雖然平凡，但你們不平庸，像一顆顆鏍絲釘一樣，在平凡的崗位上克已奉公，盡心盡力!

一年來，我們身邊涌現出許多讓我非常感動的人和事。例如辦公室主任周正光老師，在奶奶去世的沉重悲痛中，心系工作心系學生，第二天就回到學校上課!劉祥發、徐水明、占章德等老師，是我的老師，在學校算得上是老前輩，但從沒有以前輩自居，處處率先垂范，一絲不茍地完成本職工作，有的還長年帶病堅持工作，是我們大家學習的榜樣!初三年級主任、教導處干事、初三(4)班班主任陳衛東老師，在學校需要他的時候，二話不說，欣然接受了繁重的工作任務。有一次他意外遭遇車禍，電瓶車被撞的支離破碎，頭部受到撞擊，卻沒請一天假，沒落一節課!王康德老師，大學剛剛畢業不久，卻處處嚴格要求自己，任勞任怨，從沒伸手向學校要一分錢補貼!姜仁波老師，主動請纓負責學校的“書香興趣班”，以滿腔熱忱、傾注一腔心血輔導學生參加競賽，為學校爭得了榮譽!姚章林老師，曾遭遇車禍身體欠佳，行動不便，學校安排他休養，他卻主動要求進課堂上課。他說：“校長，如果我堅持不了，請允許我坐著上課。如果我沒上好，請相信我已經盡力了!”——這樣的例子還有很多很多!正是有了這些可親可敬的老師們，我們的學校才越發的欣欣向榮，我們的事業才充滿希望!

各位領導，各位老師，過去的一年，我們取得了一些成績，我自信我是在思考著、努力著、前行著的，我也看到了我們的班子成員在努力著，我們的老師們在努力著!我認為工作都是大家做的，成績全是老師們用心血換來的，你們辛苦了!借此機會我要再次向你們表示最衷心的感謝!同時我也代表學校，向所有關心支持下鎮中學的領導、同仁表示我們最誠摯的謝意!

當然，我們的工作還有很多欠缺。特別是我的工作，期待改進的地方還有很多。我會在以后的工作中, 努力學習，深入思考，改進方法，減少自己管理過程中的失誤，努力當好這個校長，當好老師的服務員，風雨兼程，不斷前行，為學校的發展添磚加瓦，為學生的成長竭盡全力!我也相信，有了上級領導的關心支持，有了我們大家的共同努力，下鎮中學的教育夢已經啟航，一定會到達理想的彼岸!

我的匯報完畢，謝謝大家!

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