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述職報告的重點要素都有哪些?又要開始寫今年的述職報告的時候了。述職報告的主體價值就是我們工作的量與質,編輯今天為大家準備了一篇精選文章講述的是“中心小學校長年度工作述職報告”,我們希望您從本網站中獲得您所需的全部知識和信息!
中心小學校長年度工作述職報告 篇1
各位領導、各位老師:
我校過去一學年的教育教學工作,堅持“以人為本,全面育人”的辦學理念 ,緊緊圍繞標準化學校創建這一主旋律,加強學生素養教育,全面提高教育 教學質量,努力創辦人民滿意的教育,取得了一定的成效,現匯報如下:
我校切實加強領導班子成員建設工作,堅持開好班子會議,討論解決問題,班子成員要求做到廉潔奉公,率先垂范,工作勤奮,以身作則。堅守崗位,考勤到位,分工明確,盡職盡責。
利用周前會、暑期師德培訓等形式加強師德師風教育,組織全體教職工認真學習各項教育法律法規,對照各項要求規定教師的教育教學行為,學校形成了一支作風正、業務精、能吃苦、樂奉獻的教師隊伍,為學校各項工作的有序開展提供了保障。
近三年來,我校始終把創建標準化學校工作做為學校工作的重點,學校的一切工作均圍繞標準化創建工作開展,通過全體教職工的一致努力,本學期被教育局認定為標準化學校創建“合格學校”。通過創建工作的開展,學校的硬件設施和軟件管理方面均上了一個新臺階。
1、硬件方面:這幾年乘著校安工程建設的東風,學校不斷改善辦學條件,雖各項設施仍不完備,但正在朝著目標一一推進,取得了階段性成果。
2、教育教學管理方面:我校有著較長的辦學歷史和豐厚的文化底蘊,有明確的辦學目標和先進的辦學理念,學校有各項管理制度,能依法治校,以德治校。同時堅持“以人為本”充分發揮教職工的作用,使教職工安于從教,樂于從教,提高效率提高質量。
學校要發展,不只在硬件上發展關鍵在內涵上的發展,要打造一支高素質的隊伍,還要形成自己的辦學特色。我校“十一五”課題《信息技術環境下農村寄宿制小學生行為習慣的培養研究》,通過全體教師的努力已結題獲獎,通過這一課題的實施 ,使教師嘗到了教研的甜頭,學校重視學生養成教育,讓學生在學校快樂成長的過程中,學習如何做人,這已成學校教育努力的方向和辦學的特色。為此,學校又申報了“十二五”市級課題《信息技術環境下農村小學校本教材資源的開發與應用》,目前正在審批之中。相信通過這一課題的研究,學校辦學的內涵進一步增強,辦學品位將進得到進一步提升。
我校現在在職教師八十名,其中五十歲以上的老教師占60%,這些老教師大多已屆退休年齡,且分布在村校教學崗位上,大多包班。學校及班級的教學及安全管理責任重。集中學習培訓時間難以保證,機會不多。中心小學以年輕教師為主,他們課后作業量大,而且課余輔導及安全管理任務也很重。要想對教師的業務培訓及開展交流學習,條件確實有限。因此,我校提倡開展校本教研。
首先,要求教師每期上研修課,寫心得體會(每期一次),并且完成研修的各項工作,保證每校每位教師都能參與教研之中。
其次,每期學校組織質量抽測一次,將成績與績效掛鉤。
再次,每期的教學評估小組,對各位教師進行全面考評評估。
另外,學校不放過每一次外出學習培訓的機會,組織教師到外地、外校學習先進的教育教學理念。
在本年度我校被教育局教研室評為“校本研修”優秀組織單位,有五人次獲縣級教研論文一等獎,四人次獲二等獎,五人次獲三等獎。在縣教研室質量抽測中取得第十三名好成績,在王河鎮組織的六年級統考中,我校語、數兩科均包攬了前三名。
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