小學校長工作述職報告（通用11篇）

學校工作即將完成，作為一校之長，你在這段時期有沒有梳理好自己的工作呢。不妨去寫一篇工作述職報告好好整理一下吧。下面是由祝福網小編給大家整理帶來的“小學校長工作述職報告（通用11篇）”歡迎閱讀和參考。

小學校長工作述職報告 篇1

20xx年是奇家小學全校師生同心同德、爭先創優、成績頗豐的一年，是科學施教、提升質量、開拓創新的一年，是彰顯學校特色、深具教育影響，可持續健康發展的關鍵一年。全校師生奮發圖強，攜手共進，續寫了我校發展史上濃墨重彩的一頁。

“德育彰顯特色，管理注重實效，教改提升質量，安全構建，人文凝聚人心”是對20xx年學校工作的概括和寫實。一年來，在教育局的正確領導和悉心關懷下，以科學發展觀引領學校的改革發展，在教育教學、德育創新、隊伍建設等各方面均取得了長足的發展，凸現了學校管理得心應手、校園面貌日新月異、教育教學質量穩步提高的喜人景象，較好地完成了學年初預訂的工作目標。現將20xx年度一年來的工作簡要總結如下：

一、牢固樹立“育人為本、德育為首”的理念，健全德育網絡，豐富德育內容，創新工作方法，逐步形成德育工作的特色。

1、自我提高，讓師德落到實處

我校注重加強師德建設，著重圍繞“敬業愛教、廉潔從教、文明執教、優質施教”，引導廣大教師“敬業、樂業、精業、創業”，在提升教師的人生觀、價值觀，豐富教師的人生內涵方面做了許多創新工作。如與教師簽訂“文明執教”的承諾書32份、“五四”青年節教師演講比賽、“學先進，立師德，鑄師魂”為主題的向李黎明學習系列活動、師德警示教育活動、每逢雙周政治集中學習等活動，即豐富了師德建設載體，又拓展了師德建設的內涵。同時我校還把師德表現納入對教師的考核之中，每年教師節，通過自評、校評，評選出優秀德育工作者進行表彰。

2、強化管理，把常規德育做“實”

我們以《中小學學生守則》、《中小學學生日常行為規范》為抓手，以“六大行為習慣星級學校”的申報驗收為契機，抓實學生養成教育。開辟了“少先隊隊專刊”；不斷完善童心園廣播站建設，及時更新節目專欄；落實“流動紅旗評價”制，讓評比有目標，看得見，夠得著，讓德育評價有實效。

我們還建立了一支責任心強，有能力，有熱心能為隊員服務的監管隊伍。期初，通過競選，選拔優秀校級干部隊伍，并定期召開例會進行指導。現我校有一支訓練有素的學生干部隊伍。每天他們活躍在校園各個角落認真地檢查衛生、早讀、兩操、課間活動情況。

3、開展活動，豐富載體，把實踐德育做出特色

體驗教育是德育實踐的主渠道，我們通過開展豐富多彩、形式多樣的少先隊活動，培養學生愛國主義精神，塑造學生人格，樹立正確人生觀。

1）保留原有傳統項目開展活動：繼續開展學生參與國旗下講話評比活動。即在每周一升旗儀式時由各班選拔演講者進行演講，舉辦中小學學生演講，并進行錄象。

2）結合節日開展活動：如三月五日，開展學雷鋒的活動；四月四日，重溫先烈事跡，學習先烈精神；9月的弘揚民族精神月活動等。

3）結合時勢“熱點”開展活動：如星級班級評比活動、“我是90后”演講比賽、“我是環保小衛士，我是平安小天使”主題活動、“冬季趣味運動會和各種征文比賽等活動，進一步豐富了德育的載體，活躍了校園氣氛，彰顯了德育工作的特色

二、大力加強黨支部建設，扎實開展爭優創先活動，高揚先鋒模范旗幟，促進學校內部管理。

1、以學習為突破口，加強隊伍作風建設，落實黨風廉政建設

支部學習有計劃、有制度、有記錄，做到學習有筆記、討論有心得。在以狠抓落實、增強執行力為重點的作風建設中，健全xx集中制，落實黨風廉政建設責任制，努力建設一支適應學校工作發展需要、廉潔務實的行干隊伍和教師隊伍。一年來學校未出現任何違紀違規現象，班子成員團結務實，教師積極進取，凝聚力和戰斗力明顯增強，社會聲譽不斷提高。

2、以深入推進“創先爭優”工作為契機，推動學校工作的全面發展

在進一步深入推進“爭優創先”工作中，制訂并公示了個人“爭優創先”的承諾書；完善了xx評議黨員制度；落實了黨員教師的組織生活，并對每一位教師的階段工作進行點評，及時指出存在的不足和整改的方向。在年初，支部組織在全體黨員中開展“四個一”活動（即每個黨員幫扶一名教師，聯系一個班級，幫助一名學困生，支助一名特困）和入組入戶開展xx引導大走訪民調活動，收到了較好的社會效益。

為進一步全面推進學校工作，學校以推進“創先爭優”工作為契機，對工會、共青團、少先隊工作予以高度關注。每期舉行的家長會，都要求班主任收集家長們對學校工作的意見和建議，及時歸納整理反饋并做好整改；積極組織了一年一次的教代會，廣泛聽取教師意見，及時修訂章程，促進了學校工作的整體xx發展。

三、立足課堂，全面推進課程改革和教育科研，努力開發校本教研，不斷提高教育教學質量。

1、積極開展教研活動，以研促教，以研促改

首先積極組織教師參加盛市、區、校開展的各類教研活動。本年度學校派出學習教師30余次，其中省市級8次，校本教研達30余次。一方面外出學習學校全面提供經費保障；另一方面校本教研活動以研討為主，形成每周開展一次教研活動制度。今年下期我校片區資源庫英語骨干教師的xx，在片區教出了一堂高質量的示范課，受到了片區領導和英語的高度評價，這也是我校關注青年教師成長，重視教研教改工作的良好體現。

其次多管齊下，扎實推進新課程改革。上半年，學校領導及骨干教師前赴許市中學零距離學習課程改革，回校后多次召開專題研討會，并在四五年級進行了課改實驗，取得了一定的成效和收獲。下半年，學校還制訂了《教師新課改達標考核表（試行）》，將新課堂達標要求進行了細分和量化，指導性，操作性很強。

再次學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課。本學年學校制訂并實施《行政首節下班工作制度》，學校11位行管人員積極響應，精心準備，教出開放課堂11節次，參與聽課達100余人次，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表見解，交流困惑，提高了學校教師教改科研能力。

2.教學管理講原則，教學質量穩步提升

我們進一步規范了備課管理，加強了課堂教學管理，杜絕了空課和組織失控現象，嚴格督查了作業的布置與批改，認真進行了考核與評定。此外我們還制定了“課堂教學情況巡查制度”、“班班通使用制度”每天兩次不定時地對教師上課風貌與行為、班班使用情況、課堂紀律等進行巡查，并做好相關記錄。

3.關注學生成長，促進學生全面發展

1）關愛留守兒童出新招，潛能生轉化有實效。我校與理工學院青年志愿團隊建立了一個溫馨，xx的留兒童之家，制訂長效機制如家訪、結對子學業輔導、心理資詢等工作制度，建立了一生一案（跟蹤檔案），取得了良好成效，不僅使留守學生快樂成長，更使學校的校風、學風不斷好轉，洞庭之聲報還進行了專題報道，在社會產生了一定反響。

教導處還組織潛能生專題會議，建立了行政聯點制度（即一名行政聯點一個年級的潛能生），并會同班主任逐一進行家訪，每周一深入課堂關注學生，形成教育合力，使潛能生增強自信心，改正不良習慣，通過一年的努力，學校潛能生名單逐步減少。

2）組織開展各類競賽，提高學生整體素質。一年來，我們組織開展了各類競賽，如畫畫、寫字、作文、速算、英語單詞默寫、朗讀等學習小競賽。學生在各級各類競賽、評比中成績喜人。其中有兩篇繪畫作品及多篇作文獲區級獎勵，特別是在下半年我們舉行了一次為期兩天全體師生趣味運動會，在學校掀起了一次運動熱潮，形成的人人在運動、人人愛運動的良好氛圍，受了了上級領導、家長、社會各界的好評。

四、堅持安全第一，健康第一的原則，始終繃緊安全工作這根弦，努力創建“平安xx校園”，為全校師生筑起了一道堅固的安全屏障。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，我校把安全工作列入重要議事日程，校長直接抓，各室具體分工負責組織實施。建立了安全工作領導責任制和責任追究制，同時將安全教育工作列為對教職工考核的重要內容，實行一票否決制度。此外不斷完善學校安全保衛工作規章制度，聘請專職門衛，全體男教師佩戴袖章參與輪流保安巡邏，積極建立學校安全意外事故處置預案制度，規范了對學校安全事故的處理，及時化解學校師生存在的矛盾。

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與派出所、衛生、綜合治理等部門通力合作，開展一系列道德、法制、安全、衛生教育活動，聘請相關工作人員到校講座，取得了良好的教育效果。同時我們以安全教育為重點，以＂校園安全＂為主題，經常性地對學生開展安全教育，發放宣傳資料。特別是著重抓好交通、逃生演習等的安全教育。如把每年的5.12日訂為我校的地震逃生演習日；對學生暑期安全教育重點落在交通安全、游泳安全等，有效杜絕了學生暑期期人身傷害事故。

此外還堅持開展常規檢查，每月一次安全大排查，對學校校舍、電線、電器、消防器材教學設施設備等進行安全檢查。每學期開學和放假離校之時，對校舍進行全面的安全排查，對食堂等進行消毒殺菌等，對存在的隱患進行逐一排查整改。

五、爭強后勤保障功能，增加校務透明度，落實維權工作，打造書香校園，用文人凝聚人心。

在后勤工作方面：

（一）重點改造工程監管得力。今年暑期的陽臺護欄整體改造，在酷熱高溫的中進行，學校行政全程參與，積極監管，先后三次組織教師代表進行質量驗收，出示書面整改意見，確保了工程的質量。學校廁所沖水設施及化糞池按上級衛生標準改造的，加大了預防流行性疾病的宣傳力度，培養學生良好的衛生行為習慣，及時監控師生的健康情況，杜絕校園傳染病的發生和傳播。

（二）日常服務功能得到增強。從開學前的辦公用品采購，學生課本的領娶分發，教學設備維修等等，后勤工作人員都想在事前，有時犧牲個人休息時間去完成，確保了教學工作的順利開展；實現了校內苗木草坪規范化管理，專門購買了白蟻靈及高效能滅殺草坪雜草的除草劑，定期殺白蟻，清除操嘗花壇、校道周邊雜草，整個操場綠草如茵，綠樹成蔭，保證了花草樹木的正常生長，美化、綠化了校園，為師生提供了良好的教育教學環境。

（三）資產管理規范化。一年來，后勤管理抓好學校固定資產和低值易耗品，消費品這三大類別財產的電腦化管理。制定了有關校產管理的規章制度，各部門的設備，儀器設施實行“日日管理，分室保管”、“專人使用，專人負責，專人保管”的管理體制，各室所有資產及2024年以來增添的設備設施，以及一直閑散在外無登記的固定物質，均進行了詳細摸底統計，并分類錄入到電腦中，有效規范了校產管理，做到了條目清楚，有據可查。

在工會工作方面：

（一）校務公開透明度顯著增加。校務公開是學校重要的管理工作，按照“誰主管、誰負責”的原則，落實專人負責，明確責任，并有監督評估組進行公示監督，對每次公示都進行簽字確認。我們重點抓好兩方面的工作：

1）人事制度公開，如教師晉級、評先評優、職稱評聘、外出學習等，我們都實行公開辦事制度，做到政策標準公開，工作流程公開，結果張榜公布聽取意見，接受群眾監督；

2）是重大決策公開。學校規章制度的制定、三年規劃的出臺以及工資方案等比較敏感的工作，我們全部按流程操作，盡量使決策更科學、公正，將工作做實，讓更多人滿意。

（二）維權工作得到落實。積極做好“送溫暖”工作，只要有教職工，遇有生老病死、家庭特殊困難等情況，都能做到及時慰問。使他們感到組織的關愛。過去的一年中，重大節日對退休教師的慰問、已故教師遺孀的慰問金額達2千多元；“三八”婦女節期間，我們組織了對全校女教工的慶祝活動，并組織女教工進行體檢及參加雙防保險，同時，全體男教師也組織進行了一次全面體檢；積極響應教育局的“戒煙、限酒、健身、讀書”活動，如“五四”青年節組織青年教師演講比賽的慶祝活動等文體活動，這樣即豐富了教職工的業余生活又有益于教師的身心健康；

在打造書香校園方面：

1）讓校園充滿書香，通過“讓書籍走出圖書室”、建立班級“圖書角”、辦理學生電子借閱卡，做好書推介等活動，為“書香校園”創建活動的順利開展提供保障，給校園增添書香氣息。

2）積極開展形式多樣的“書香校園”創建活動。通過開展“讓書香伴我們成長”、“與經典為友，為人生奠基”等一系列主題活動，展現學校的文化財富，培養學校的新文化氣息。

3）結合實際，制定相應的師生讀書計劃，鼓勵師生按照自己的興趣、愛好、志向建立讀書小組，例如我校張艷文、涂丹等年輕教師自發開展靈活多樣的讀書經驗交流分享活動，一年來，她們完成了數以萬記的讀書筆記。

4）為促進每一位教師養成良好的讀書習慣，學校為每一位教師配備一個精美寬大的讀書筆記本，并邀請《寫成一位名師》作者方西河來校現身學法，有效地提高廣大教師的教學業務理論水平。全年教師共撰寫論文、案例50余篇，2篇獲省級二等獎，10篇獲市區獎勵。

六、存在的問題

1、教師整體思想觀念與新課標理念上有差距，部分教師至今難棄舊有的教學模式和教學方法，教學質量存在不平衡的現象。

2、學校特色建設有待進一步加強。

3、學校田徑場因資金短缺，無法修復利用而導致廢棄，存在安全隱患。

成績的取得凝聚著全校教職工的智慧與汗水，是老師們用無私的奉獻與執著的付出贏取了學校發展史上又一個“高峰時期”。在新的起點上，奇家小學將繼續大力推進素質教育，堅持走科研興校、內涵發展之路，堅持走特色辦學之路，努力實踐“為每一個學生搭建發展階梯”的辦學理念，與時俱進，開拓創新，積極構建xx校園，創辦人民滿意的教育，為爭更大的成績做出更多的努力。

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