2024年小學校長年終述職報告合集(11篇)

2024年小學校長年終述職報告(篇8)

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

在我的校長任期內面對全體教職員工述職今天雖不是第一次，但我依然感到述職這一話題的艱難和沉重。因為它不僅是一種無形的擔當和壓力，更是一種有力的使命和鞭策。工作中我們需要有這樣的機會靜下心來伏案反思。在回顧與總結中發現亮點，感受自己的進步；在分析與梳理中尋找缺憾，明確今后努力的方向。現就過去的xx年度各項工作向在座的同志們予以匯報，希望能得到實事求是的肯定、屬實的評價、中肯的批評，以期我個人能得以良好的再續發展。

一、在學習中強化修養，完善自我

要辦好學校，必須先武裝自己，并不斷與時俱進。一年來，我認真學習了政治理論和業務理論知識，黨報、黨刊、政策、法規、教育教學、學校管理等方面的雜志是我的必修課程；中國教育報、教師報、人民教育、山西教育等刊物我期期必讀，并積極參加網上學習、校長提高培訓、研修培訓，始終把科學發展作為自己行動的準則，時刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。

在工作中，我履職盡責，身先士卒，兢兢業業，不斷提高自己理論上的成熟性、政治上的堅定性和敏銳性、思想道德上的純潔性、工作管理和決策上的合理性與科學性。在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開、財務公開制度，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾路線。

二、在創新中立師德樹師風

今年，結合教育局開展的師德師風建設活動，我校結合實際創新方法，加強管理，采取有力措施，立師德樹師風，提升了隊伍形象，取得了較好的社會效益。

1、抓學習促落實：今年年初，我校專門召開班子成員會議，制定了《師德師風建設活動實施方案》，開展強師德、正師風、樹形象教育活動。領導班子認真組織，采取自學與集中學習相結合的形式，學習了《中小學教師職業道德規范》 、《教育部關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》等規范性文件，教師做了不少于 10000字的學習筆記，撰寫了學習體會。在查擺整改階段，學校與教師形成了自查報告，制定了整改方案，簽訂了師德師風承諾書，制定了教師“六不準”，全體教師做到了以德立身、以德從教、以德育人。

2、抓制度保公平：嚴格落實考勤制度、績效獎勵制度、綜合考評制度不動搖，采取制度化與人文化相結合，使制度更加公平合理，工作記載更加詳細，在學年度教師綜合考評、優秀班主任評選、職務資格評定工作中，嚴格按照公平、公正、公開的原則、辦法、程序執行，考評后及時公示考評結果，廣大教師心悅誠服。由于落實有力，杜絕了“干與不干一個樣，干多干少一個樣，干好干賴一個樣的” 不良現象的發生。

3、抓班子促整改：整改從領導班子開始，要求領導干部、黨員時時干在前頭，處處以身作則。如今上至校長、副校長，下至每位教師，都能身先士卒，或是認真鉆研、處理繁重的教育教學工作，或是早來晚走盡職盡責管理安全工作及學生紀律，積極主動毫無怨言，樹立了良好的集體形象，增強了集體的向心力和凝聚力，促進了整改工作的順利開展。比如：教師臨時外出或做事，都能主動請假銷假或請示匯報；對于問題學生教師能主動家訪；有的臨近退休、身體欠佳的老教師能理解學校人員緊張的難處，毫無怨言地繼續操勞在工作崗位。由于領導班子、黨員的表率作用，教師的不良習慣改變了，精神面貌煥然一新。

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