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小學英語教師述職報告簡短(篇2)
尊敬的各位領導,各位老師:
自20__年參加工作以來,我一直在我校從事英語教學工作,回顧自己兩年來的工作歷程,我能嚴格要求自己,虛心學習,認真教學,圓滿完成了學校交給的各項任務,自己在思想、學習以及個人素質能力等方面都得到了提高。現在,我對任現職以來的工作做如下述職:
一、個人學習情況
本人熱愛黨的教育事業,有著強烈的事業心和責任感,任教以來,我一直注重自身思想素質和業務能力的提高,不斷充實和完善自己。
作為一名育人者,我深知自己責任的重大,把樹立良好的師德擺在首位,力爭為人師表,時時處處嚴格要求自己,保持高度的敬業精神,積極努力的工作學習,不斷提升自己的思想修養;作為一名年輕教師,我能堅持學習各種教育教學理論,積極參加業務培訓,用先進豐富的理論知識武裝頭腦,為更好的從事教學工作奠定基礎,著力提高自己的教學水平。兩年以來,我認真學習了蘇霍姆林斯基《給教師一百條建議》、魏書生《教學工作漫談》、林華民《新課程下我們怎樣當老師》等教育教學著作,從教育專著中汲取營養,并結合教學實際深入反思,逐步提高業務能力。另外,通過向指導老師請教,聽課學習等,開拓自己的思維,汲取別人的優點,不斷的完善自己的教學。“一幫一”師徒結對活動是
青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺,作為徒弟的我非常珍惜這次學習的機會,也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。在這次活動中,從認真備課交給師傅修改到課堂上與孩子們的溝通、互動,從師徒互相聽課評課到教研組上公開課,雖然每一次都有不足,但師傅的指點讓我得到了不少收獲,這更加激勵了我對提高教育教學工作的渴望。我體會到了,要想成為一名優秀的教師光憑激情是遠遠不夠的,我要時刻反思自我,常思常新,不斷加強業務學習,勤學勤問,不斷更新、探索教育教學方法,讓自己在學習中得到提升。
二、教學工作情況
在教學上,我努力做好課前、課中、課后的各項工作。課前認真備課,仔細鉆研教材和新課程標準,把握教學重點,突破教學難點,結合學生情況制定相應的教學方法,力爭使課堂教學真正體現“教師為主導,學生為主體”的教學思想。課上精心授課,創設情境,激發學生的求知欲,鼓勵學生主動參與、主動探索,使學生成為課堂的主人。精心組織課堂教學,善于引導,落實教學重點,解決教學難點,重視學生的訓練,充分考慮不同層次的學生學習需求和學習能力,注意激活學生的記憶,以舊引新,教學活動的設計體現梯度和層次,因材施教,努力讓每一位學生在感知,參與,合作中實現任務的目標,體驗到成功的喜悅,力爭讓各個層次的學生都得到提高。精心設計練習作業,對學生的作業嚴格要求,
培養良好的作業習慣。課后及時輔導,不斷反思。針對當日教學效果,反思教學中存在的不足,虛心向其他教師求教,不斷完善教學方法。認真批改作業,根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,熱情輔導中下生。常與班主任溝通,反映學生平時的學習情況,共同管理好學生;積極與家長聯系,了解學生在家里、在假日的情況,并向家長介紹學生在校的表現,力爭家長的理解、支持和配合,共商教育孩子們的方法,使學生能健康發展。
經過兩年來的不懈努力,我的教學思想逐步更新、教學手段逐漸豐富,教學水平逐步提高,教學成績在青山區一直名列前茅,深受學校和家長好評。可我深知,自己畢竟還是一個新教師,工作中還有思想不成熟、經驗不足、知識不完善等許多的缺點,今后,我決心發揚優點,改正缺點,努力改進教學方法, 力爭成為一名業務過硬的優秀教師。
述職人:__
20__年x月x日
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