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初三數學老師個人述職報告(篇5)
今年中考再創輝煌,數學更是以93的成績名列新北區第一,這當然和我們數學備課組全體成員的努力是分不開的。下面就我整個初三一年的教學工作談點自己的體會,供大家交流探討:
一、加強集體備課的力度
集體備課的口號已叫了多年,但我覺得這xx屆是落實的一年。我們組長要求嚴格,凡事喜歡做在前面,工作安排井井有條;我們組內分工明確,組員積極配合。以前的備課我都是抄抄資料應付一下備課本檢查,有時一人備課,多人享用,較多的只是簡單模仿。現在我都是隔天跟組員通一下明天的課,看看這堂課到底怎樣引入較好,還有什么地方備課時有所遺漏,再根據自身特點,結合實際情況,對教案進行修改補充。上完課趕緊把課堂上出現的問題記下來,跟備課組成員探討并及時補救。
二、堅持隨堂聽課與被聽
即使是集體備的課,每個教師在上課時的發揮也是不一樣的,每一位教師在教材處理,教學方法,學法指導等諸方面都有自己的獨特設計,所以我經常去聽其他老師的課,也歡迎其他老師來聽我的課,評我的課,這樣既能學到別人的長處也能發現自己的不足。在聽課中我學到了何英老師上課的緊湊,大強度;曹老師新穎的課堂設計;俞老師上課的耐心;周老師陳老師的老將風范,湯老師的鉆研精神。這些對我今后的教學工作都起了很大的促進作用。
三、堅持寫反思人無完人
我們只有在教學工作中,多多反思,改正教學中的缺點與不足,不斷進步,不斷完善,才能使自己勝任初三的教學工作。在日常教學中我一般會寫點課堂教學的不足之處,以便及時補救或為下一任教學打基礎,也可以為還沒有上這堂課的老師提供一些參考。其實,為了應付檢查,很多老師的反思都是臨時補的,我想如果能每天堅持小反思,必定會提高我們的教學質量。
四、調整心態,再創輝煌
最后初三老師要能調整好自己的心態,成績再差也不能放棄。中考中有百分之七十的基礎題,把握好這部分就能縮小與別人的差距。例如12班和6班的數學成績初一初二時與平行班差距較大,但湯老師和周老師在復習時能根據本班的特點,抓住基礎,不言放棄,最終中考成績有了大幅度提高,與平行班幾乎沒有什么差距。雖有好學生不是老師教出來的這一說法,但對于基礎較好的班,教學方法尤為重要,要讓他們跳出題海,有自主學習的時間,尤其是最后總復習,更是不能讓他們埋頭作業中。
這xx屆有人達省中分數線就是的證明。希望以上的一點體會能對你們的初三教學工作有所幫助,也希望你們能繼續發揚我們數學組團結一致,不怕苦、不怕累的精神,能在下xx屆的中考中再創輝煌。
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