高中教師年度報告 篇1

以下是編輯編制的“高中教師年度報告”，可能正在考慮如何寫年度報告？我們可以開始寫今年的年度報告。當我們寫年度報告時，我們必須實事求是，請閱讀并收集這篇文章！

高中教師年度報告 篇1

時光飛逝，一個學期又結束了。本學期，我繼續擔任四年級、五年級、二年級、二年級、二年級、五年級的藝術教學工作。我在工作中享受收獲和快樂，在工作中發現了一些問題。根據學校的要求，我將從德、勤、能、績四個方面進行總結。總結如下：

一、德

學期初，通過學習幾位先進教師的道德經驗，我深刻認識到小學教師道德的重要性。回顧上學期的道德表現，找出自己與他們的差距，然后與學校提出的“十不”和“五禁”進行仔細分析和改進。我認真參加了學校組織的各種校內培訓活動和校外培訓，還學習了學校提供的《教育故事》和閱覽室的《中國小學藝術》系列。通過集體培訓、聽力學習、公開課實踐等學習活動，我在教育教學方面不斷進步。它不僅豐富了自己的知識和見識，而且為自己更好的教學實踐奠定了基礎。讓我深刻認識到，作為一名教師，無論是在課堂上還是在課堂外，都不應該以任何方式傷害學生的自尊，消除學生的熱情，打擊學生的自信.

二、勤

這學期，出全勤。

三、能

我教三年級十一班的美術課，每周共22節課，還有一(5)、1(4)兩班兒童繪畫教學特色活動，每周二晚上8:00至9:00剪紙專業隊。在日常教學中，我堅持做好課堂教學。課前認真做好充分準備，精心設計教案，結合每節課的實際情況，靈活完成每節課，盡可能在課堂上完成課堂內容。課后，我會把好的學生作品放在教室外的展示欄里展示。我會幫助學生改進不足的作品。這使學生對藝術更感興趣，同時提高學生的藝術水平。此外，教學結束后，要根據得失及時寫一些教學感和教學反思，積累教學經驗。同時，我還積極與班主任溝通，了解學生，改進教學方法，因材施教。鑒于二年級教材大多是手工制作的，以及我校封閉式管理和材料準備困難的實際問題，我積極開展教學內容拓展培訓，重點培養學生的繪畫技能和創新思維能力。所以對于我負責的兒童繪畫教學特色活動，我采用系統、分階段結合的原則，僅僅兩周40分鐘完成作品遠遠不夠，所以除了在課堂上給予認真的指導外，有時還利用課外看電視時間在課堂上進行指導。在每周二的剪紙專業團隊課上，開學之初，我去書店買了幾本剪紙作品書，查閱了各個網站，準備了各種剪紙模型的圖片資料，還進行了分階段的教學、分階段的指導和分階段的要求來完成作品。

四，績

本學期，我校開展了“藝術節”、“陽光體育節”、“閱讀節”等一系列活動；以及個人藝術工作、海報、展覽窗口、各科展板布局等任務。它不僅涉及到很多藝術宣傳工作，還需要我們積極參與創作作品的全過程。對于學校布置的每一項任務，我都能以自己的熱情完成，基本上能做到不輕怕重，力求高質量、高效率。本學期豐富多彩的藝術節，在區藝術節攝影比賽中，我指導的6（4）班陳翰林獲得了區小學組三等獎。許多學生在學校藝術節繪畫比賽、剪紙比賽、攝影比賽中獲獎。個人，在聯盟學校陡門學區現場教學設計大賽中，獲二等獎

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