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輔導員個人述職報告范文 篇4
各位領導、各位老師:
很高興有這樣一個機會和大家一起交流、分享。自我介紹:今年夏天,我從一個校園走進另一個校園,有興奮也有迷茫,興奮的是我終于實現了自己的夢想,成為一名大學的教師;迷茫的是自己在學生時代對大學教師,特別是輔導員工作就有自己的想法和困惑,所以我想借臨沂大學這一平臺,實現我對輔導員工作的想法,哪怕是幼稚的、失敗的,我也想嘗試,想探索。
一、輔導員輔導大學生什么
1、政治思想工作
對大學生的政治思想工作,我是這樣理解,黨的政策、法規、文件等我們要讓學生知道,但這不是目的,最終應該落實到實際行動中,所以我感覺做學生的政治思想工作,應務實非虛,多給學生提供實踐的機會和環境。
2、情感、態度、價值觀
我認為做輔導員工作高舉“情感”這一武器,將會無往而不勝。現在的大學生思想開拓,思維敏捷,知識多元,個性10足,加之當今社會“誘惑”太多,對他們的教育應該抓住“情感”這一杠桿,滲透價值觀教育,人生態度的教育,生命教育、親情教育、責任教育等。
3、學習
“60分萬歲”是不少大學生的追求。針對這一現象,我感覺作為輔導員應付一定的責任,如何再調動大學生學習的積極性,如何培養大學生終身學習、綜合學習的能力,應該是我們輔導員工作的重中之重。
二、輔導員怎樣輔導大學生
1、親其師才能信其道
2、曉之以理動之以情導之以行
3、轉變角色換位思考
4、以人為本依法治班
作為一名學生輔導員,由于工作對象是一群思想活躍、反映敏捷、個性較強的大學生群體,因而在開展工作時,不僅需要具有較強的理論素養,還要疏導教育、以身作則,既嚴格要求、決不縱容又耐心細致、關心愛護,只有這樣,才能做好各項學生工作。
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