2023年師徒結對演講稿(最新8篇)

??行動前要做好充分的準備，才能成功。為了讓我們的演講抑揚頓挫，我們可以整理和檢查我們的演講內容。我們需要特別注意演講的寫作。我們應該在哪里寫好演講？以下是小編編輯的《2023年師徒結對演講稿（最新8篇）》。我希望它能幫助你。

2023年(最新8篇)關于師徒結對的演講(第一篇)

??親愛的領導和同事們：

??大家上午好！今天我作為一名導師帶徒傳技，青年拜師學技活動中的青年徒弟代表，向在以后工作中，對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

??工程局舉辦的拜師學藝活動，為新大學生提供了非常難得的機會。我們應該努力學習大師們不認為辛勤工作和細致的工作作風。我來到第八局西洛渡建設局，成為技術部的一員。我為參與中國第二大水電工程建設感到自豪。同時，我也感到了從事技術工作的責任和壓力。我知道我有很多缺點，比如學校帶來的書生氣，教育體制下的眼高手低，動手能力差，主動性差。現在接觸工作已經有一段時間了，對工作有了初步的了解。和師兄師姐相比，差距太大了。我的想法需要更新，業務水平需要提高，經驗需要豐富，知識領域需要拓寬。大師們在專業領域工作多年，具有深厚的理論基礎和豐富的實踐經驗，培養了獨特的技能，形成了不同的管理和技術風格。

??我今天崇拜的師傅是XX，他將教我關于混凝土工程施工和鋼結構專業技術的知識。在這一年內，首先是通過工程實例和實物了解工藝，熟悉混凝土施工的整個流程，再直接參與設計和現場施工。在混凝土工程施工和鋼結構方面，可以進行混凝土施工組織設計和各種技術措施設計，以及鋼結構設計。他告訴我，在設計施工技術措施之前，要明確任務，啟發思路，廣泛參考。在編制和設計措施的過程中，不斷改進，最終獨立思考和完成工作計劃。

??在拜師的過程中，我們一定要虛心學習，真誠請教，努力去挖掘師傅們那里的寶藏，汲取他們積累多年的知識技藝。通過師傅們的言行，迅速成長，挑起大梁，獨擋一面。師傅領進門，修行在個人。我知道向老師學習藝術應該有西方學習經典的精神，真誠、開放、勤奮；有紀昌學習射擊的態度，不傲慢或沖動，不怕困難；同時，也有列子學射擊的方法，堅定，從基礎開始，做好細節。在求教的過程中，我們可能只是在早期復制，但在中后期，我要求突破和創新。

??樹不修不成材，玉不琢不成器。一方面，我想謙虛地咨詢肖局，另一方面，我也懇求肖局嚴格要求我，指出我的缺點和缺點，提供更有價值的意見和建議。同時，我也想說，這里的領導，兄弟姐妹，你是我們的主人，我希望你在我們未來的工作和學習中，慷慨的建議，你寶貴的經驗和精湛的技能教我們更多，幫助我們的成長，讓我們為八局的發展服務，創造輝煌！

??真誠、細心、細心、耐心是我們向老師學習的態度；

??勤學、勤問、勤看、勤聽是拜師學藝的方法；

??成長、成熟、成才、成名的目的。

??我自己寫了一對。上聯是:師傅施展才能表現出絕招；下聯是:徒弟專心學習，自我磨煉。橫批是:拜師學藝。

??最后，我衷心祝愿師傅們身體健康，工作順利。

2023年(最新8篇)關于師徒結對的演講結對的演講

??各位領導、老師：

??下午好！

??今天，我很高興也很榮幸能作為導師代表在這里發言。這是我第四次參加導師對子會議，每次都給我留下了深刻的印象。特別是我記得第一次，我是作為一名學生出席的。到目前為止，我似乎還能感受到當時的激動和秘密決心。我們應該感謝學校為我們建立這樣一個平臺，特別是對年輕教師，這將成為你成長的加速器。

??作為導師，我們應該做到：

??1.不斷學習新知識，促進專業發展。

??2.多關注學生的生活和思想，幫助他們快速融入我們的集體。

??3.在教學中，我們將盡最大努力，從備課、上課、練習、批改、輔導等方面給予幫助和指導，使學生盡快成為合格教師和骨干教師。

??最后，與導師和學生分享了幾句話：

??以吃虧就是占便宜的樂觀態度對待工作

??以孜孜不倦的精神豐富自己的素質

??以謙遜好學的態度向有經驗的老師學習。

??以感恩之心接受老師的善意提醒

??我相信，只要我們有一顆心，我們的教師團隊就能成為一支具有良好道德、專業、勤奮教育的團隊。我們的每一位年輕教師都能很快成為一名優秀的教師，讓領導者放心，家長滿意，學生喜歡！

2023年(最新8篇)(第三篇)關于師徒結對的演講

??各位領導、老師：

??大家好！今天，我很榮幸能參加幸福工作室的師徒配對儀式。更榮幸的是，我可以作為大師的代表發言。這不僅是對我的信任，也是我不斷進步的動力。當我第一次上班時，我也謙虛地向我周圍的老教師學習，學習他們嚴謹的學術態度，高度的工作熱情和高尚的愛情。正因為如此，我才能迅速成長。

??時光飛逝，我已經工作十幾年了，長江后浪推前浪，現在我也成了所謂的師傅。事實上，師徒結對只是一種形式，其內在意義在于與合作攜手前進，同生共長。我們將欣喜與這種成長，感動這種齊心協力，與在座的各位共同探討學習。希望我們的新老教師能夠通過幫助活動建立真誠的友誼，相互信任，相互幫助，共同進步！

??請允許我代表師徒結對會上，請允許我代表全體師傅向大家表達自己的態度:

??我們將率先樹立榜樣，嚴格要求工作，提高業務水平。我們將一點一點地向年輕教師傳授我們的工作經驗和教學經驗，并在年輕教師遇到困難時給予真誠的關心和幫助，引導他們擺脫困惑。嚴格要求自己和徒弟在師徒的幫助下共同進步。認真履行師徒結對協議中師傅的全部職責，全力培養學校優秀教師。

??在此，我也要感謝學校為我們搭建了這個真誠合作、相互促進的平臺。我相信，我們新的師徒會更加努力地工作，真誠地祝愿我們在相互學習中成長，在成長中共同進步。我相信，今天的師徒配對活動，將會結出豐碩的果實！

??最后，衷心祝愿所有的年輕教師都能出于藍而勝于藍。謝謝大家！

2023年(最新8篇)(第4篇)關于師徒結對的演講

??各位領導、老師：

??大家晚上好!

??很榮幸，成為這次師徒結對中的師傅，這是對我信任，也將是我不斷進取的動力。但我也感到羞愧和不安。雖然我在教壇工作了27年，但我仍然認為我仍然是一個需要幫助和學習的對象。接到這個任務后，我覺得自己有很大的責任。我會努力激勵自己，不斷反思和學習，毫無保留地教會自己在工作中積累的經驗當他們遇到困難時，他們會給予真誠的幫助和關心，使他們盡快成為郊區的優秀教師。

??教無止境，學無止境。事實上，師徒結對活動僅是我們傳、幫、帶的新老師。雖然我們作為大師有一定的經驗優勢，但新老師也有我們沒有的優勢，他們精力充沛，工作熱情強事物，掌握新教育、教學理念和知識，使用新教育技術比我們好得多，所以幫助是相互的。

??在實現學徒的同時，我們在更大程度上繼續實現自己。時代在發展，知識在不斷更新，優秀教師的標準也在發生變化：具有良好的思想道德素質、深厚的理論基礎、廣泛的知識儲備、高尚的人格魅力、強烈的創新意識和能力、精湛的教學藝術、豐富的教育親和力、熟練的現代教育技能等素質，以迎接新的挑戰。

??因此，老教師也應該跟上時代的步伐，不斷學習。我希望我們的新老教師能通過幫助活動建立真誠的友誼，相互信任，相互幫助，共同進步！

??最后，感謝學校為我們搭建了這個真誠合作、相互促進的平臺。信任、委托、榮譽、責任、壓力和義務是成為一名充滿活力的年輕教師。借此機會，請允許我代表全體師傅向大家表達自己的立場:作為師傅，首先要言行一致，以身作則，在教學、師德、專業技能上樹立榜樣。認真履行師徒結對協議中師傅的職責：嚴格要求新教師，盡力培養郊區新教師。謝謝大家！

2023年(最新8篇)(第5篇)關于師徒結對的演講

??各位領導同仁：

??大家好！

??我是鄉鎮中學的老師，很榮幸能作為師傅代表在這里發言。在這個略帶寒意的季節，在這個溫暖的會場里，我感受到了專家領導的信任和鼓勵，深深感受到了責任和壓力。當我在這里看到許多年輕的老師時，我想起了許多我第一次踏上講臺、第一次公開教學、第一次家長會和第一次當班主任的場景。許多教育生涯的第一次，雖然不令人滿意，但仍然讓我記住，因為這些經歷孕育了我的夢想，見證了我的青春，充滿了我的激情和活力。事業可以平凡，但不能平庸無聊！教書十五年，我一直堅持自己的信條——教書就是教自己。我永遠不會忘記育教學專業的學習，努力提高自己的教學能力。我也積累了一定的教育教學經驗，收獲了來自學生的驚喜。我真誠地感謝每一個在專業發展中給予我幫助和鼓勵的人。我更高興在一個教學和科研氛圍濃厚的環境中工作和學習。

??然而，面對日新月異的信息社會和新形勢下教育教學的新要求，我也清楚地意識到，我的專業發展已經達到了瓶頸期——困惑與創新、理念與實踐、技術與教學、教學改革與傳統、課堂與評價……所有這些都需要我回到教育的源頭，深入思考，認真探索教學的起源！俗話說：一個人走路，能走得快；一群人走得更遠！感謝這次師徒結對，讓我和南湖區的新生代老師一起走，一起努力，一起學習，一起進步！在此，我代表在座的師傅們莊嚴承諾，我們將毫無保留地向徒弟傳授我們的工作經驗和教學方法。學徒遇到困難時，一定要給予真誠的關心和指導，幫助他們走出困境，快速成長。

??我還給在座的新一代老師三句話，鼓勵大家:

??第一句話:紙上得來終覺淺，絕知此事要練-趁年輕多做事。

??要虛心求教，積累做事經驗，積極反思，提高做事水平。

??第二句:堅持青山不放松，在破巖中立根原——練好專業基本功。

??備課時認真學習教材，力求課堂生動有效，在作業批改中分析學習情況，。

??第三句:問渠哪得這么清楚，為有源頭的活水——讀書研究增加人才。

??靜下心來讀書可以讓我們學會思考，學會研究，更能讓我們開闊視野，獲得智慧。

??俞敏洪說：如果人們對自己正在做的事情感到滿意，并且能夠充滿自我激勵地規劃自己的未來，你的生活就會幸福，你的事業就會成功。最后，我祝愿這里的每一個人都能過上幸福的生活和成功的事業！

??謝謝大家！

2023年(最新8篇)(6篇)關于師徒結對的演講

??如何帶好一個班？我一直在努力做以下幾點 ：

??一、把自己當學生，永遠站在學生的角度看問題。

??如果學生犯了錯誤，不要生氣，急于批評，現在孩子很成熟，有些問題你不指他的關鍵，孩子甚至會反駁，批評比不批評效果更差，我通常先看看他犯錯誤的原因是什么？即使學生真的犯了錯誤，你也可以從學生的角度來看，有些地方可以批評有些地方嗎？不僅要讓他意識到錯誤，還要給他一個反思和改變的機會。

??XX年級發生了一件事事。課堂上的學生輪到一個后進生來展示一個小組。數學老師知道這對他來說很尷尬，出于好意，跳過他，讓另一個學生上來展示。學生展示好后，發生了這樣一幕。后進生走上講臺，在黑板上灑了一大杯水。當時整個班都凝固了。

??了解情況后，我把他叫到辦公室，等他平靜下來，對他說：今天很生氣？”他不說話，我又說“換了是我，可能也會這樣做。他驚訝地看著我。然后我說:可見你很在乎自己的尊嚴和個性，真的是好事！聽到這里，他突然從剛才緊張的表情中軟化了。在得到他的信任后，我們交流了很多，指出了他的嚴重錯誤，他真的謙虛地接受了。想象一下，如果我一開始就責罵他，批評他，這樣一個性格的孩子怎么能軟化，更不用說進入他的心了。我們也走過了學生時代。即使我們犯了錯誤，我們也期待著得到老師的原諒和照顧。因此，我們總是從學生的角度來看待問題。如果我們改變了自己，我們可能會在這種情況下犯這樣的錯誤，換位思考，這樣我們就可以適當地處理問題。堅決不做表面上居高臨下的班主任，而是做一個能進入學生心理的班主任。

??二、用放大鏡找閃光點，相信表揚的力量

??全心全意地熱愛學生，即師德。我一直在向王學習這一點xx老師，好孩子受到表揚。我們應該用放大鏡探索學生的閃光點。自信比知識更重要。班主任應該讓班上的每個學生都有自信。

??觀察發現，事實上，任何學生的進步都是缺乏信心和成功經驗的結果，所以給予更多的贊揚和更多的實際幫助，學生可以恢復信心。

??XX當時我班有外國學生，紀律松懈，成績落后，二年級失控，曠課，老師提醒他認真聽，他反過來反對老師，老師一次又一次地談論教育，他漠不關心，甚至后來發展為喝酒，爭吵，然后我經過籃球場發現他打得很好，有一次他曠課打球，我在籃球場找到他，通常和他說話，他只會處理，但在這個時候，錯誤的態度很好。這時，我沒有批評他。我說：你打得很好。你一定練習了很長時間。他說他從小就喜歡，有時間就練習。后來，他沿著操場和他一起轉了一圈。在此期間，他告訴我，他也想上大學，但他無法平靜下來，所以我首先同意他除了體育課外，每周日下午打一次球，其他時間不要去。他也同意了。同時，我做了兩件事，一是他母親溝通，來陪讀，建議照顧好他的飲食起居，第二，請了幾位老師用課余時間幫他梳理功課，后來抓住他每一個小的進步，都給與表揚和鼓勵，量變引起質變，關心、點滴幫助和表揚的匯聚，使他逐漸認真起來，自信了很多，課后的他問題多起來，習慣也好了很多，最終考取了本科院校。

??事實上，如果你走在路上，人們稱贊你的美麗，英俊的男孩，你的心情可能會立即不同，成年人更不用說學生了，所以在工作中，我一直把表揚作為魔法武器，讓學生獲得信心，當然，后續也給孩子真正的幫助，把后變成先進 ！

??三、多注意，抓住一切機會教育學生

??畢竟，學生仍然是孩子，有樂趣，放松的想法，所以作為校長經常提醒和教育學生，特別是一些可以傳遞正能量信息，經常給孩子看、聽、思考。

??比如：

??1.我要求每個孩子每周都要認真理解國旗下的演講，因為它真的寫得很好，我們可能寫不出這樣的文章。

??2.關注日常新聞。去年，中國核潛艇部隊曝光。我把它設計成一個班會，讓學生自己談。結果每個學生臉上都有一種自豪感。后來XX感動中國節目又播出，我立即放給學生看，里面提到了核潛艇的設計者之一黃旭華，30年未回家的震撼人心的壯舉，我讓學生再一次討論，再如像上學期黃獻勇主任在學校播放的《日本人是如何教育孩子》一個專題班會就來自新浪網，后來我還組織學生進行了討論，并且回家還放給了兒子看。

??3、熱點話題讓學生討論，如今年清華自主招生也出到的題目“老人跌倒，扶不扶？”

??4.我自己多讀書。我覺得潘扣寶主任有時間就看書，值得學習。一些勵志文章和美文復印讓學生自己感受，比如XX何舒婷寫道:你為什么要去北大？記得當時高三給了學生相當大的激勵。

??5.上好班會，我覺得這是班主任工作中最重要的一部分。目前我帶的高一20班是這樣做的:我班有7個小組，每周有一個小組組織班會。我提前一周把項目交給組長，組長動員組員設計流程，告訴我需要什么圖片資料和視頻資料，由我提供，最后由學生主持。最后，我把照片和視頻放在家長群里給家長看。比如上學期:我們班開了一個主題班會，比如:好習慣是一生的財富，我理想的大學，拒絕浮躁，態度決定高度，狀態和心態，如何糾錯整理。比如上學期:我們班開了一個主題班會，比如:好習慣是人生的財富，我理想的大學，拒絕浮躁，態度決定高度，狀態和心態，如何糾錯整理。可以說:上好一節課，學生一周不煩。

??6.選好班干部。目前我的20班干部都是學生自主選拔，分工明確。班干部也制定了班級常規規則，每天記錄學生實現自主管理。可以說，一群有效的班干部可以完全解脫班主任。

??四、做學生的榜樣，和學生一起吃苦

??看過衡水二中學生學習生活的老師都震驚了！一是感嘆學生的積極精神狀態，二是感嘆學生的苦讀意識。三是班主任、老師吃苦在前、樂于奉獻的精神。做好班主任的第一步就是成為學生學習的榜樣！目前，新校區的班主任真的很苦。他通常在早上6點35分等學生，下午1點40分陪學生練習。他只能在中午的宿舍睡覺。他必須在早上和下午跑步。班主任每周一、三、五天值班。他應該注意每個學生的早讀、晚讀和課堂狀態，只有這樣，班主任才能陪伴學生，對學生負責，學生才會信任你，冷靜下來學習。

??五、做好班級協調工作

??1.控制每門學科課后的時間至關重要。如果做得不好，會毀了班級。為什么個別教師占用學生太多的業余時間和腦力，導致學生沒有精力學習其他學科，導致達線人數少。

??2.以各種方式抓好臨界生，是提高班級達線率的關鍵。

關于師徒結對的演講發言稿2022（最新8篇）(篇七)

??師徒雙方承擔著責任和自我反映。它建立了一個團隊和一種文化。今天，我很榮幸能站在這里作為一名大師發言。我真的很害怕。感謝領導和同事們對我的信任和肯定。我相信在場的所有大師都有同樣的感受：信任、委托和榮為一名充滿活力的年輕教師；責任、壓力和義務。

??我認為：作為一名大師，如果你想做好傳播、幫助、領導的工作，首先要做：言行，帶頭樹立榜樣。我將努力鼓勵自己，不斷總結和反思，不斷提高我的專業水平。在工作中，毫無保留地把他們的經驗傳授給新老師，給他們真誠的關心和幫助，嚴格要求自己和學徒。師徒合作，攜手并進。

??共同成長為一名優秀的教師。這應該是我們今天所有結對師徒的追求和理想。這就要求我們有：

??一、廣博豐富的人文素養

??蘇霍姆林斯基說：只有當教師的知識視野比學校的教學大綱更廣闊時，教師才能成為教育過程中真正的專家、藝術家和詩人。這意味著教師要有博大深厚的文化底蘊。不僅要深刻，還要廣泛收藏。大量高品位的閱讀是我們積累文化素養的唯一途徑。在學習中廣泛學習，涉足文化的各個領域和層面，用好書滋養心靈，豐富思想流脈，不斷提高專業水平和綜合素質。以教師豐富的人文素養滋潤、涵養、提高學生的人文素養。

??二、真誠關愛的人文情懷

??余文森教授說：教育應該關注人、人、人的生活、生存和發展。關注的本質是真愛、平等和公正。我們應該有高尚的人文情懷，同情弱者和落后者；第二，寬容幼稚、錯誤和冒犯；第三，我們應該真誠地欣賞每一個學生，相信每一個學生都是可以創造的材料。不僅關注學生的成績，還關注學生的思想道德和行為習慣。平等對待每個學生，尊重學生的差異，接受學生的個性，承認學生有特定的權利和尊嚴。讓學生充分發現自己，意識到自己的價值。讓每個學生的生活沐浴在愛的光芒中。

??三、獨特而睿智的人文智慧

??人文智慧是教學過程中的職業敏感性。教師要有敏銳的眼光、廣闊的視野、吞吐古今的胸懷和博采眾長的情懷。對事物有很強的問題意識、反思能力和懷疑批判精神。能夠進行深刻的洞察，反思和批判，思考和感受。根據教學目的、學生的實際情況和當時的環境，組織新鮮有趣的教學活動，將學生帶入創造的場景和角色，進行積極的情感體驗。以獨特的方式呈現教材，不復制教參，墨守陳規；不畫地為牢，限制學生思維，不假設或壓抑學生。給學生嘗試、探索和發現的主動權，讓學生真正成為學習的主人。

??羅伯特歐文說：當你向前走時，你必須一路撒花，因為你永遠不會在同一條路上走第二次。

??是的！既然我們在這一生中選擇了教育的道路，我們只能注入我們的心，一路前進，以一種安靜而遙遠的心態，謙虛地學習，善于學習，具有堅實的人文素質，關心人文情感，聰明的人文智慧。只有這樣，我們才能用幸福的花香來芬芳學生的心。也讓自己有一個快樂而完整的教育生活。

??愿以此與大家分享。

2023年(最新8篇)(第8篇)關于師徒結對的演講

??尊敬的領導和老師:

??下午好！今天，我很榮幸代表輕老師在這里發言。在此，我代表我們所有的輕老師感謝學校領導為我們提供了寶貴的學習機會！

??新學期已經過去一個月了。雖然我們每個人在這段時間都很忙，但我們收獲了工作經驗、學生進步、同事和領導的關心……有喜悅，有感動，當然也有困惑……我覺得我們實驗小學的老師都那么年輕，就像那首舞青春的旋律。輕教師積極進取的精神相互激勵，老教師愛崗敬業，無私奉獻的高尚品質深深感染了我們。

??作為輕教師，我們有理想、激情和斗志，但我們缺乏經驗，仍然存在許多不足。例如，我們的教學理念需要更新，教學水平需要提高，教學經驗需要豐富，教學管理需要改進……總之，無論是課程教學還是課堂管理，我們與老教師還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。及時舉辦學校師徒結對活動，為我們點亮了希望的曙光，為我們打開了通往成功的大門。

??我們的大師都是在教學領域默默工作的老師。他們積累了豐富的教學經驗，具有精湛的教學藝術，形成了自己獨特而獨特的教學風格。可以說，我們的每一位大師都是一個豐富的資源庫，有很多地方值得我們的青年教師學習和學習。因此，我們必須謙虛地向大師學習，咨詢，真誠地接受他們的指導和監督。熟話說：師傅領進門，修行在個人。在師傅的指導和領導下，要嚴格要求自己，更積極地學習。一定要勤學多問，多聽課，多討論，多總結，有問題及時咨詢老教師，有困惑及時咨詢老教師。認真學習教育教學理論，努力學習教材教學方法。在學習老教師經驗的同時，注重結合自身特點，學以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特點的教學理念和教學風格，真正做到課前設計，課后反思

??所以大師們，你們周圍會有另一個學生。我希望你能指出我們的缺點，無論是課程教學還是課堂管理，都不要吝嗇你的批評。我們將以開放的心態接受，并有勇氣面對自己的缺點。

??我相信我們不會辜負主人的希望和愛，也不會辜負學校的要求和培訓。通過老教師的言行和我們自己的努力，我們將能夠在實驗小學的沃土上茁壯成長，我們的教育道路將越來越寬，越來越穩定！

??謝謝大家！

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