初中教師崗位競爭演講模式

競爭是失職或獲得職位的一種方式。如果你想順利通過競爭，你必須寫好競爭演講。以下是祝福網小編整理的初中教師崗位競爭演講模式，僅供參考。歡迎您閱讀。

初中教師崗位競賽演講模型(1)

尊敬的各位領導、評委、老師：

上午好！

x幾年前，我勇敢地參加了比賽，但我光榮地失敗了。今天，我又參加了比賽。我心里還是沒有底。站在三尺講臺上，我可以和學生們交談。然而，當我在評委和老師面前演講時，我總是感到有點慌亂，但我仍然站在這里，因為我不想錯過這個寶貴的機會。我對這次比賽有以下想法。

首先，努力提高對競爭工作的理解：隨著《紐約時報》的發展，改革已成為各行各業的主題，當然，教育行業也不例外。教師職稱晉升制度的改革是《紐約時報》的趨勢。我以把握生活中的每一個機會和鍛煉改進的態度參與評估。無論競爭結果如何，我都將積極面對今天作為下一次影響的起點。

二是對過去幾年教學工作的一點總結。xx教學生涯讓我成長為一名合格的人民教師。

執教xx年，沒有顯赫的戰功，也沒有顯著的成績，只是在教育的沃土上兢兢業業，默默耕耘，但在這里xx年里，我收獲頗豐。學生對知識的渴望促進了我不斷豐富的專業知識。教化學已有xx春秋兩季，我遇到了許多聰明的學生。他們提出的問題有一定的價值和發人深省的價值。為了給他們一個滿意的答案，我需要咨詢很多信息并與同齡人交流。這個過程正是我豐富專業知識和不斷提高自己的過程，豐富我的化學知識。

同事們的幫助提高了我控制課堂的能力。只有鞏固專業知識才能上好課是遠遠不夠的，還要注意教法、學法、風格等。xx剛畢業的我，只能講書，課堂氣氛不夠活躍，教學方法不夠靈活，語言不夠幽默。在過去的幾年里，通過領導和同事的講座、評論、指導和精心幫助，我掌握了一些備課和講座的方法和技巧，提高了我控制課堂的能力，成長為一名年輕的骨干教師。

對今后工作的一些設想。

教育前輩曾說過一句話:想讓學生喜歡聽你的課，首先要喜歡你。當時我還不明白這句話的真諦。現在想想，其實老師要有人格魅力，所以我要在以后的工作中提升自己的人格魅力。教書育人，為人師表這八個字含義不大。教師應該成為學生的出教師應該是學生的楷模。人格魅力的影響是任何教科書、道德諺語和獎懲制度都無法替代的。如果你想擁有一個完美的人格魅力，你必須在道德、才能、學習、知識、外表上努力工作。只有同時準備好這些方面，我們才能建立一個完美的人格建筑，培養具有健全人格的學生。雖然我離這個目標還很遠，但我會繼續朝著這個方向努力，成為學生喜歡、家長尊重、領導放心的好老師。

成為一名終身學習型教師。化學是一門日新月異的學科化學前沿科學源源不斷涌現，課堂教學不能滿足學生的知識欲望，為了滿足時代的需要，我想嘗試新的教學手段，使用計算機獲取信息，組織信息，創建適合學生學習的網絡平臺，為學生提供課外學習時間，更好地利用信息技術為教學服務。

最后，感謝領導、評委和所有支持我、幫助過我的同事。無論比賽結果如何，我都會端正態度，積極面對。疾病沒有打我，困難也不會嚇到我。在慢慢成為老師的路上，我會銳意探索，勇于創新，不求更好。泰戈爾的一首詩將是我一生奮斗的座右銘，天空沒有翅膀的痕跡，但我已經飛過了。

謝謝大家！

初中教師崗位競賽演講范文(二)

各位領導、老師：

大家好！

首先，我感謝我的同事們對我的信任和支持，并給了我這個機會參加校長職位競賽的演講。我不會用美麗的詩歌來歌頌我的職業生涯，我也不會用深刻的思想來寫我的個人價值。因為我是一個普通的老師，一個熱愛孩子和工作的老師。

我之所以競爭這個職位，是因為我有以下優勢:

首先，我有一顆熱愛教育的心。我理解老師的痛苦和疲勞，平凡和無私。有些只是忙碌的生活，有些只是沉重的責任。但我并不后悔我的選擇！我深我深深地愛著老師，用我的汗水，用我的智慧，用我跳動的熱心！面對一群天真可愛的孩子，我試圖與他們真誠地交流，讓愛和美托起明天的太陽。

2、我有扎實的實踐知識：自從我參加工作以來，我一直不忘學習，勤奮學習，善于思考，多學習，不斷豐富和提高自己。因此，我堅信我能完全勝任班主任的工作。

第三，我有很強的工作能力:在實踐中積累了一些經驗。我努力工作，關心學生，每天看到學生學習成為我最大的樂趣。在工作中，我關注每個學生的身體狀況和學習能力。

4、我有很強的專業能力：在教學工作中，我堅持為學生服務、把愛獻給每個學生的信念，保持作為教師的言行和舉止，堅定地教學和關愛學生。經過十多年的學習和鍛煉，我的課堂教學組織能力、教材的整體控制能力、對學生知識水平的判斷和分析能力以及適應能力都有了很大的提高。通常，我積極創造學生喜歡的家庭環境，根據主題內容的變化積極改變環境，并及時向家長宣傳主題內容，使每個家長都能積極參與我們的環境。因此，家長也非常積極地支持我們的教育工作。

五、我善于溝通，父母的工作很有效。

6、我對學習中的工作有奉獻精神：如果學校里有什么東西，我可以有意識地留下來加班，高質量地完成各項任務。服從大局和領導安排。

如果我能通過競爭工作，我計劃從以下幾個方面提高我的教學水平：

1.根據實際情況，在適合學生年齡特點的前提下，做好日常課堂管理工作，認真落實日常教學工作，做好教學工作，解決家長的優勢。

2.根據自己的教學優勢設計和開展一系列豐富的實踐活動，突出校本課程的特點。

3.加強個人修養，練好基本功。加強工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生積極發展，提高專業能力。

領導和老師們，我有信心和決心做好班主任的教育，為學校的發展貢獻我的智慧，為學生的明天貢獻我所有的光和熱。

我的演講結束了，謝謝！

初中教師崗位競聘演講稿范文（三）

尊敬的學校領導和教師：

大家好！

首先感謝領導給我這個難得的競聘機會，對每個人來說，這都是一種機遇和挑戰。我非常珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機會，積極參與這次競聘，并將勇敢地接受大家的評判。根據我的專業特長及工作志趣，主要基于以下三方面考慮：

一、本人畢業xx師大xx教育專業，在校期間系統學習計算機知識和教師專業技能，初步具備信息技術教師所需的專業知識。時代一天比一天快，只有知識才是基礎。參加工作后，根據學校的實際情況，我認真學習了學校新設備的使用，遇到問題可以謙虛地咨詢其他同事，努力學習。

二、認真學習教學理論，積極參與課改實驗。在不斷學習和探索中，建立信息技術教學應以使學生具有一定的信息能力，培養良好的信息素養為指導思想，結合學生的實際情況，靈活安排教學內容，規范學生的計算機行為，為學生以信息技術為支持終身學習和合作學習的手段奠定堅實的基礎。虛心向有經驗的教師學習，勤聽，學習先進的教學經驗和工作方法。為了適應課程改革的要求，我還參加了課程改革xx教育培訓，取得相關證書，聽取xx博士關于信息技術與學科整合的學術講座。

第三，除了做好日常教學工作外，在擔任網絡管理員時，還制定了網絡管理員的工作職責，每周仔細檢查機房的使用情況，及時解決問題。在日常工作中，充分發揮專業知識，不注重名利，不關心個人得失，熱情幫助其他教師整理主題材料、校本課程編輯、論文輸入、課件制作等工作。

通過這次比賽，我更清楚地看到了自己的缺點。時代對教育提出了更高的要求，作為一名青年教師，我更應該立足本職，奮發有為。我很高興能成為xx從事自己熱愛的教育事業的中學成員。在今后的工作中，在學校領導的指導下，我將以充滿青春活力的熱情和認真負責的態度鍛煉自己，愿意努力工作，與同事一起，在現實和務實中認識自己，在努力工作中實現價值。

謝謝大家！

初中教師崗位競賽演講范文(4)

尊敬的學校領導和教師：

大家好！

首先，感謝領導給了我這個難得的競爭機會，這對我來說是一個機遇和挑戰。我珍惜這個展示和鍛煉自己的機會，積極參與競爭，并將勇敢地接受每個人的判斷。下面我將從五個方面總結我教學以來的工作和學習：

一、德

要成為一名合格甚至優秀的教師，首先要有高尚的師德。積極參與學校安排的每一項思想教育活動，積極學習科學發展觀，在實際工作中尋找科學發展之路。正確的教學思想和良好的工作態度。嚴格要求自己，積極咨詢老教師，結合學校的實際情況和學生的實際情況，勤奮認真，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。

二、能

認真備課，提前學習，掌握教材的本質；課堂以調動學生的學習熱情為基礎，貫穿知識點；課后認真總結，形成教學反思；認真糾正作業，及時掌握學生的學習情況；業余時間主動聽其他老師的課，取長補短

三、勤

我每天都努力工作，從不遲到早退。認真執行學校的調動和休假制度。我知道我在很多方面還有很多缺點和困惑，所以我堅持

做手勤，腳勤。手勤是我認真做好上級交給我的工作，在工作中立即補救不足。腳勤就是多跑，多去其他班學習，多向其他老師學習。我知道我只是處于努力工作的階段。很多時候，我還沒有找到一個好辦法。將來，我會學會抬頭。

四、績

(一)教學進步。通過這兩年的教學和學習，我的教學能力有了很大的提高

(二)班主任的工作更得心應手，學會了細節處理班主任的工作。過去，我對班主任的工作只有很大的了解和處理，忽略了很多細節。特別是我沒有考慮定期換座位、排隊、指導早讀和清潔學生。現在，通過我與父母的溝通，我了解到父母和孩子非常關注這些細節，然后要求自己在條件允許的情況下充分考慮改進。

(三)提高教學成績。

五、廉

我堅持對學生負責，對自己的操行負責。從不收取學生任何費用，也不向學生攤派費用。對于學困生的課后補習，也是如此。

以上是我任教以來的工作總結。希望各位老師不吝賜教。

謝謝大家！

初中教師崗位競賽演講范文(五)

尊敬的領導和評委:

大家好！

教師公開選拔教育教學崗位是當前教育發展的必然。對于教育人事制度來說，是機制的進步，是民主的嘗試；對于個別教師來說，這是一種價值判斷和選擇。它像春風一樣吹綠大地。它代表著一種力量，指引著一個方向，傳遞著一種聲音和一種希望。它將對整個教育的發展產生廣泛而深遠的影響。這一次，我非常感謝學校為我提供了這樣一個展示自己的機會。

我叫xxx，畢業于xx師專xx專業，根據學校崗位的設置，我競爭是初中語文老師。接下來，我將從以下幾個方面向領導和同事一個簡要的陳述:

一、了解競爭崗位

語文學科是最重要的溝通工具，也是人類文化的重要組成部分。在充分肯定當前漢語教學大綱對漢語性質理解的基礎上，新的漢語課程標準增加了工具與人文的統一是漢語課程的基本特征的新表達。

這一聲明擺脫了人們長期關于中國學科功能的爭論，積極討論了中國學科的性質和地位，即不能簡單地強調兩者的一個方面，而應在統一協調發展的基礎上，致力于學生中國素質的形成和發展。

二、競爭優勢

1.我有一顆熱愛教育的心。我理解老師的苦與累，平凡與無私。

雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有奢華的享受，有些只是忙碌的生活，有些只是沉重的責任，但我不后悔我的選擇。我面對著一群15歲或16歲的孩子，他們有自己的汗水、智慧和跳動的熱心。我想，試著和他們真誠地交流，在這樣的軌道上演繹出一片燦爛的晴空。

2.工作精神勤奮，勤奮學習，團結合作，敢于創新

作為教育工作戰線上的一名青年教師，我擔任語文教研組組長工作，在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏、勇于創新，能吃苦耐勞。在教學中，我們可以積極與全組其他教師交流學習，討論課程改革教學中遇到的問題，積極參與各級學科培訓和校內外講座評價活動；我們向同行學習了很多教育教學方法，與同事團結合作，相處融洽；教學以課堂設計和評價機制創新為基礎，勇于探索新的教學方法和評價手段

3.我有很強的工作能力，在教學中保持作為教師的言行和風度，符合為學生服務，把愛獻給學生的信條

經過幾年的學習和鍛煉，我大大提高了課堂教學組織能力、教材整體控制能力、學生掌握知識水平的判斷分析能力和適應能力。我認為我完全勝任化學教育

三、工作思路

親愛的評委們，如果我成功競爭，我會做好自己的工作，發揚自己的優勢，愛崗敬業，愛生，努力做到:

1.做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。

2.有心做教育教學的人。以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關注全體，關注差異，教他們學習學習，學會做人，教他們用語文知識解決生活中的實際問題。

3.語文是一門綜合性很強的學科，生活有多廣，語文有多廣。基于課堂的教學已經不能滿足學生求知的欲望。要開闊視野，多讀書，不斷更新教育教學理念，以滿足時代的需要。

演講結束后，謝謝大家！

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