競賽副校長演講稿三篇

競爭一個職位不僅需要能力，而且需要一個好的演講，所以你會寫競爭副校長的演講嗎？以下是云煙愛小邊為您整理的競爭副校長演講三篇，供您參考，請點擊云煙愛(www.bestzhufu.com)查看。

競賽副校長演講稿三篇1

尊敬的各位領導:

大家好!

首先，感謝你給了我一個展示自己的機會！ 很榮幸能參加今天的競崗演講。

一、我的工作經歷

我叫xx，來自xx成校。19xx本科學歷，中學一級教師，共產黨員，19歲xx年工作。先后在xx中學和xx成校任教。曾任政教主任、團支部書記、教導主任xx協助校長開展成人教育。19xx年參加xx培訓區中青年后備干部。先后獲得區教育先進工作者、區中小學優秀班主任、區優秀團干、區校本培訓優秀項目主持人、杭州xx等榮譽。

二、我的競爭優勢

1.我有很多教學經驗。我從事過義務教育、職業教育和成人教育，尤其是成人教育學校的管理。

2.我有很強的奉獻精神和奉獻精神。我從小就喜歡教師這個職業。我出生在農村，這讓我有了努力工作、自我完善和探索的精神。當我到達學校時，條件非常困難，職業學校的學生管理非常困難。我以學校為家，從不關心個人得失，致力于學生的管理。由于學校的特殊性，假期很少休息，沒有奉獻精神是不可能的。

3.我有扎實的專業基礎知識。我愛好廣泛，善于思考，通過自學，不斷豐富文化知識，提高業務管理水平。同時，我很快接受了新事物。我教過數學、統計學、計算機操作等課程。早在1998年，我就自學了計算機專科課程，全面掌握了計算機操作知識xx還小有名氣。還開設了多個區級公開課，受到好評。

4、我受過嚴格的“訓練”，有較強的組織協調能力。成校后，我一直在協助沈校長工作，他的工作要求很嚴格，注重細節，做事嚴謹高效，在他的訓練下，我受益匪淺。在16年的中層管理中，我經常與政府各部門和企業聯系合作，積累了較強的組織協調能力。我深深意識到，在高水平、嚴格要求的校長領導下工作是非常幸運的。雖然工作很累，但我可以學習小學、中學和大學的教育和教學管理經驗。

三、我的工作假設

正是由于上述工作經驗，為我未來的教育教學管理奠定了堅實的基礎，我有信心站在這里競爭，我有信心成為校長的助手。如果我有幸成功競爭，我將盡力幫助校長做好主管工作。主要措施包括：

1.開展有針對性的德育教育

職業學校學生管理困難主要是因為職業學校學生有四差：一是自信心差，二是責任感差，三是行為習慣差，四是自我控制能力差。針對職業學校學生的四差，經過12年的學生管理實踐，總結了三現代化管理模式：大學思想教育；小學行為管理；兒童成功教育。

⑴大學思想教育

由于職業學校生理發育早熟，沒有入學壓力，職業學校學生的早戀現象非常嚴重。為了解決早戀的問題，我們必須進行適合職業學校學生的成人教育。職業學校學生應完成職業學校的三個過渡：未成年人、消費者、工人、校園生活和工作場所生活。職業學校學生的思想教育應該能夠幫助他們順利完成這三個過渡。

大學思想教育包括：培養職業學校學生的社會意識，適應就業后復雜的就業市場；培養職業學校學生的健康心理，畢業后形成良好的人生觀。

“大學”化的思想教育要以活動為載體，通過開展各種活動，寓教于樂、潛移默化，切忌空洞的說教。

競賽副校長演講稿三篇2

同志們：

今天，我很興奮！雖然我在這里說過很多次，但這次和以前不一樣了，所以我首先要感謝大家對我的信任和支持，感謝領導給了我這樣的機會！期待在教改浪潮中實現人生價值！

回顧我的成長過程，我從一名普通的小學教師成長為教學主任、四級數學學科領導、南通愛生優秀教師、海門徐有祥教育基金獎勵推薦對象，今天站在副校長競爭的舞臺上，我的每一步都離不開每個人的支持和幫助，想到這一點，我的心涌動著一股暖流，這種感激讓我不敢松懈，怕因為自己的疏忽而辜負大家對我的信任和期望！

為此，自從擔任教學主任以來，我一直嚴格要求自己，不斷放棄自己的缺點，努力工作，認真履行教學主任的職責。我也有幾份工作，這些工作是學校的關鍵部門，工作工作都不能粗心，但無論多么困難和疲憊，我獨自忍受，我克服了普通人難以想象的困難，這里剛剛下課，等待做財務事情，忙財務事情，我不斷部署實施教學工作，經常忙甚至喝水。為了勝任所有的工作，跟上時代的步伐，無論多忙多累，我堅持每天花時間閱讀和寫作，我每年訂閱數百元的教育期刊，買了很多教育書籍，我的書架上裝滿了教育書籍，因為堅持學習，學生可以每天從我那里得到新的東西，所以，聽我的課已經成為一種享受，在課堂上我精力充沛，容光煥發，我把別人看似枯燥的數學演繹得如此有趣。多年來，我多次教授市級公開課（2023年參加市課改會獲三等獎，2023年參加市教學主任會獲三等獎，2023年在南通市骨干教師培訓班擔任優秀學生代表，2023年參加市優秀課評比獲三等獎，閱讀指導班在市數學閱讀報專題活動中，代表學校交流經驗。)我堅持寫教育散文，把生動的教育案例寫成文章，發到我的教育博客上，并在海洋教育在線教育散文欄開設了自己的主題帖子——優生考試失敗后，我的文章他，終于服從我，積極的心理暗示，促進學生的成功，應用期望效應，欣賞教育、貧困學生教育對策、數學教師應善于發展學生學習天才、思考當前小學數學教育等文章在市以上獲獎或發表。閱讀、上網、寫教育散文已經成為我的日常生活方式。看書、上網、寫教育隨筆已經成為我日常的生活方式。教導處工作做到了有計劃、有步驟，我不斷總結反思教導工作的經驗教訓，努力做好校長和教師的橋梁和紐帶這一角色，在上級各項檢查和評比中得到了肯定，也得到了大家的認可。

當然，回顧和反思我的工作，我認為我將繼續在以下幾個方面努力：

一是進一步增強服務意識。無論在什么崗位上，我都不會改變自己作為服務提供商的角色。我將更好地服務于學生的發展和教師的專業成長。因此，我將始終以師生的發展為出發點，堅決不做任何不利于學生發展的事情，堅決不做任何不利于發揮和調動大家積極性的事情，堅決制止不利于教育發展的不正之風，堅持做一個有良心的服務商！

2、進一步完善工作方法。方法非常重要。用不同的方法處理同一件事會產生完全不同的效果。我會努力尋求更有效的工作方法，多請示、多匯報、多討論、多溝通，少誤解、少誤解、少抱怨、少抱怨，努力用自己的力量讓學校成為師生成長的精神家園。

第三，進一步克服自己的缺點。人無完人，金無足赤。我會以更頑強的毅力克服自己的缺點，不斷超越自己。我會不斷換位思考，以身作則，努力工作，不屈不撓，發揮模范帶頭作用，堅定地喊出跟上我的聲音！

四、進一步發揚合作精神。團結就是力量，集體智慧是無限的。人拾柴火焰高，人是學校的主人。只要我們每個人都充分發揮自己的優勢，團結合作，就能做好工作，做出不平凡的事業，把我們學校的工作提升到一個新的水平。我會服從大局，達成共識，承擔自己的責任。凡事以學校整體利益為重，不以惡小為重，不以善小為重。我會努力對待領導和同事，不卑不亢，不兩面三刀，不口蜜腹劍，言行一致，外表一致，真誠待人，禮貌待人，理性服務人，克己奉公。

5、進一步加強自己的學習。在現代社會，科學技術的進步日新月異，知識的更新越來越快。終身學習已成為大家的共識。我將繼續學習教育教學理論，學習先進的管理念，用先進的思想武裝自己的思想，在科學管理中發揮應有的效益、質量和聲譽。

同志們，在過去的工作中，雖然我認為我履行了我的職責，但由于缺乏工作經驗，工作能力有限，工作方法不當，加上后天學習不夠，有時適得其反，對學校工作的貢獻不大，服務不夠好，必須與職業要求和期望有一定的距離，但19年的教育生涯，培養了我平靜、平靜、務實的工作作風，養成了我樂于傾聽、善于思考的工作習慣，積累了一切依賴大家、走群眾路線的工作經驗，造就了我不僅僅是書、上、真、真的工作態度。我會擺正位置，做好配角，做到位不越位，補臺不拆臺。我會虛心聽取各方意見，繼續沉下心來，帶動大家做好教學研究。我將以更飽滿、更熱情的工作熱情、更開放、更務實的工作作風、更科學、更務實的工作效率、更有活力的工作節奏開展工作。我將繼續堅持我一貫的信念：誠實，腳踏實地！我將以更飽滿、更熱情的工作熱情、更開放、更務實的工作作風、更科學、更務實的工作效率、更有活力的工作節奏開展工作。我將繼續堅持我一貫的信念：誠實，腳踏實地！以優異的成績給同志們一個滿意的答案！

我深信，在我們大家的共同努力下，王浩的小教育事業一定會蒸蒸日上，因為我們都是為了同一個目標而走到一起的！

競賽副校長演講稿三篇3

尊敬的領導和評委：

大家好!

首先，我要感謝教育改革和領導們為我提供了這個鍛煉和展示自己的機會。今天，我積極響應縣高中副校長的文件精神，勇敢地走上舞臺，接受評委和大家對我的公平判斷。

我叫xx-x，現年xx本科學歷，中學一級教師，1997年工作，14年來一直擔任班主任、教育部主任xx年后被任命為教育部主任。我以工作認真、教學嚴謹、科研成果顯著贏得了師生的信任。在20xx8月，我被縣組織部、教育局委派參加xx省中青年骨干人才(中學校長)培訓4個月。愛因斯坦說：愛是最好的老師。 我熱愛這位愿為人梯的老師的工作，平時下班后喜歡讀書看報，學習業務。我也喜歡和有教學和班級管理方法和思想的老師討論，讓別人的長處融入自己的使用。自學計算機知識，熟練運用計算機進行在線操作、文字處理、課件制作和日常維護，為現代管理提供保障。

今天，我參加了副校長職位的競爭，不是為了名利，只是想用行動證明一個事實，那就是宜君的老師是一流的，宜君的教育很有前途。

通過對副校長崗位職責的理解和理解，我認為所競爭的校長應具備以下能力和素質：

1、我們應該有助手意識。副校長是校長的助手，這決定了他不僅要積極開展工作，而且要嚴格遵守自己的職責范圍。他應該主動掌握自由裁量權，嚴格防止超權越位。在校長和全體員工之間，副校長是決策者。因此，副校長應協助校長協調上下關系。

二是要有合作精神。一是正確執行學校決策。經過集體研究和討論，校長必須認真執行決定的事項，無論他們是否理解和同意。二是善于發現和彌補工作中的不足。如果發現在工作中有疏漏，副校長絕不應站在局外，袖手旁觀，抱著好壞與我無關的思想，更不能等看笑話，而要主動去補臺。三、尊重校長，維護校長的威望。尊重校長的關鍵是尊重校長的領導地位。這種尊重是對校長的信任和支持。四、幫助校長分擔責任。對于校長工作中的錯誤，要主動承擔相應的責任，做好各方面的解釋。我們不能漠不關心，更不用說逃避責任了。

第三，要有務實的作風。一般情況下，副校長負責一項專項工作，這就要求副校長掌握專項工作，熟悉、精通工作，掌握優秀的業務技能。副校長必須熟悉負責工作的業務，掌握工作的特點，研究工作方法，完成負責工作的任務。為此，副校長應實踐負責工作，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，大膽工作，勇于創新；處理問題決，能處理問題，盡量不矛盾，避免孩子哭，抱母親的做法。

4、努力工作，注重效率。副校長應高度負責自己的工作，提前制定計劃，事中檢查，事后總結；計劃要認真，注重可操作性；檢查要認真，加強指導；總結要全面，堅持激勵。此外，副校長還應緊緊圍繞學校工作中心，緊緊圍繞學校管理目標，體現學校管理風格。

這些方面就是我對副校長角色的定位和職能的理解，也是做好副校長的關鍵。

我競選的優勢:

首先，在我從事學校管理后，我擔任了三位校長。他們都是全縣最高水平的校長。在他們的精心指導和大膽使用下，我在過去的幾年里積累了豐富的理論和實踐經驗，結合當前課程改革的要求，形成了自己的管理理念和特點。

二是善于溝通，團結一切力量，發揮團隊力量。俗話說：大家拾柴火焰高，一道籬笆三樁，一個英雄三幫。也就是說，無論我們做什么，做什么，只要我們團結一致，共同努力，事情就能做好，工作任務就能順利完成。在處理日常工作中存在的問題時，我能充分發揚民主作風，耐心傾聽領導和教師的意見和建議。尊重教師，相信教師積極支持教師放開手腳。關心教師的利益，經常與教師交談，了解教師的需求，詢問他們的痛苦，積極熱情地幫助他們解決各種困難。做事公道，為人正派，獎懲分明，以理服人嚴而不苛而不疏。凝聚人心，發揮團隊力量。

三是堅持學習與實踐相結合，善于研究和大膽創新。在幾年的管理工作中，我總是把學習放在第一位。我從書本、經驗豐富、思想豐富的教育工作者和失敗的經驗中學學習，不斷提高我的理論，為形成自己的管理理念和特點奠定了堅實的基礎。通過不斷的否定和否定，我在教學中形成了三步一體的教學方法，即課前預習。課前老師列出預習大綱，帶領學生一起預習。共同預習分為獨立預習和討論。預習完成后，學生應在筆記本左側做雙色筆記，用藍色筆記解決即將解決的問題。教師將帶來預習課的重點、難點和常見問題，并有針對性地準備課程。2、課堂改進。預習后，學生帶著問題來聽課。老師用解決問題的方法講課，使課堂教學有針對性。教師和學生將在20分鐘左右解決預習課上的問題。在剩下的時間里，教師可以擴展、擴展和提高課堂知識，大大提高課堂效率和質量。3、檢查和填補空白，課后，教師安排基礎作業和擴展作業，檢查教學完成情況，教師根據學生在輔導課上的課堂表現和作業完成情況進行有針對性的輔導。這種新的教學方法在我校20xx自實施以來，取得了令人滿意的教學效果。

四是我獨特的班級和學生管理模式。根據當前學生的心理活動和教育規律，總結了日常行為準則 “一、二、四” 家校合作管理網絡，即結合教育法規和90后特點，制定學生日常行為標準，并嚴格執行。一、二、四一是班主任每天都要有針對性、連續性的晚點，二是學校領導根據不同年級不同時期的不同特點，每兩周有針對性、連續性、煽動性的晚點。四是為在這一周期內全面表現進步的學生發出喜報，以提高家長和學生的信心。家校合作在學生管理中起著重要作用。我們定期以年級為單位召開家長會，通知學校完成這個年級的三年總體規劃和規劃，并教家長如何進行家庭教育。以班級為單位設立家校聯絡中心，要求家長聯系班主任兩周，了解學生在家和學校的表現，選擇家長委員會監督學校規劃的完成。完成教育教學，其他家長的家庭教育。

這些點點滴滴的創新匯聚在一起，形成了參與實踐的教師、家長和學生看到希望的明天和未來。

若有幸當選宜君縣高中副校長，我將努力做好以下工作：

一、做像太陽一樣的紅校長！

俗話說：積極的人就像太陽，照耀在哪里；消極的人就像月亮，第一天的第15天就不同了。我想繼續學習，跟上《時代》的步伐，勇于創新，無私奉獻，努力工作。用自己的實際行動推動學校，用個性魅力感染所有師生，形成和諧、團結、進取的氛圍，讓學校因為我的存在而更加精彩。

二、做助理校長榮辱并重，風雨同舟。

樹立學校榮耀我榮耀，學校羞辱我羞恥的標準理念，能夠思考學校的想法，急于學校，協助校長做好學校的一切事務，不爭取名聲，不贏得利潤，與學校一起成長，進步，榮譽和恥辱，成為校長的有效助手。

三、做一個特色鮮明、素質全面的好校長

學校的所有工作都要靠人來做，一切都要靠人來完成。沒有人的基礎，學校的工作就成了無根之木和無源之水。因此，在工作中，我會團結一切人，尊重所有人，尊重他們的辛勤工作和努力，虛心聽取他們對學校工作的意見或建議，做好教師與校長之間的橋梁，協調各項工作，讓教師充分參與學校管理，同心同德，共同努力，打造真正和諧的校園。

四、做一個質量高，口碑好的名校長。質量永遠是學校的生命力，良好的質量是政府、社會和家長的支持和支持。協助校長提高辦學質量。以減輕負擔、提高效率為重點，努力為教師創造更多的外出學習機會；鼓勵學生之間的差異，不僅取決于教育結果，還取決于教師的努力和過程；更注重發展學生的個性專業，使學生的個性專業全面和諧發展。提高教育教學質量，全面推進素質教育，實現教育現代化，保持學校可持續發展。

海闊憑魚躍，天高讓鳥飛。我想更好地挑戰自己，鍛煉自己，超越自己。請領導和專家相信我。只要你給我一個舞臺，我就會用心詮釋，創造我們縣教育界的神話！

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