你擔心如何寫校長競爭演講嗎?別擔心

你擔心如何寫校長競爭演講嗎？別擔心。祝福網小編整理了校長競爭演講中小學，僅供參考。我希望它能幫助你！

中小學校長競賽演講1

尊敬的評委和老師:

大家好！

感謝組織對我的信任，給了我這次參加演講的機會。xxx、38歲，傈僳族，大專學歷，小學高級教師，19歲xx19年7月參加工作xx今年7月加入中國共產黨xx完成校長。我競爭的職位是xx鄉中心學校校長。我之所以競爭這個職位，是因為我有以下優勢。

一是專業基礎知識扎實，自19日起xx2023年畢業于寶山師范學校，工作以來，始終把學習放在首位，勤奮學習，善于思考，多學習，不斷豐富和提高自己，認真學習馬列主義和毛澤東思想，以鄧小平理論和三個代表重要思想為自我行動指南。不斷提高自己的政治意識，除了認真參與繼續教育學習外，我還參加了校長上崗培訓和提高班培訓，xx市、市骨干教師培訓、xxx文史專業函授學習。自寫的教育教學論文兩次獲得省級一等獎、縣級一等獎、三等獎，多次獲得縣鄉表彰獎。

二是教學管理經驗豐富，自19日起xx自從我參加工作以來，我一直擔任大隊輔導員、教學主任、校長。嘗試過小學教育的全科教學，從19xx年初一直擔任校長。經過12年的校長工作，自我政治修養、思想觀念、治學理念和管理水平不斷提高，學校管理的一些方法和策略不斷實現。我本人在xx在擔任校長期間，我們始終堅持學習創新的原則，不斷完善學校的管理制度，使學校的教學質量始終走在全鄉前列。不斷開展校建改革，努力改善辦學條件和教育環境，為學校排除危房1000多平方米。各項工作順利開展，素質教育不斷升華。20xx我在9月份被調入xx小校長，在學校大規模建設新校區的情況下，我可以抓住學校建設和管理，不斷管理創新和全面激活機制，使教師的工作熱情和意圖不斷提高。20xx全校總分由原鄉第五升至第三；20xx年末統測總分躍居全鄉第一。學校也順利遷入新校區。實踐證明，我校在管理上走出了新的道路，可以不斷創新和完善。

第三，我有良好的群眾基礎和年齡優勢。我善于溝通。自從我參加工作以來，我已經交了無數的朋友。然而，無論我與誰相處，一切都以真誠、積極、嚴格自律為原則，受到了各界人士的廣泛好評和喜愛。為我這幾年的工作鋪平了深厚的群眾基礎。我今年38歲，身體健康，精力充沛，敬業精神強，能全身心投入到自己喜歡的工作中。

第四，我從小就被生活磨練，嘗到了農村生活的酸甜苦辣。我住在貧困山區的農村家庭，經歷了貧困和艱辛的考驗。在小學和初中，由于家庭的影響，我被迫停學兩次，兩次承擔了支持家庭的責任。辛酸的經歷讓我珍惜學習和工作。另外，因為我出生在當地，在當地長大，對全鄉的情況比較熟悉。從以上幾個方面來看，我認為我能勝任這項工作。同時，我有決心和信心做好這項工作。

假如我能競爭上崗，我將從以下幾方面著手開展工作。

1.以身作則，明確方向，成為真正的領導者

優秀的校長必須成為政治家、思想家、教育家、指揮家和審美家。在新時期，校長應努力成為追求卓越、和諧、成功、創新和發展的決策者。校長是鄉鎮學校的法定代表人，肩負著全面貫徹黨和國家教育政策、政策法規的神圣使命。自覺抵制各種違反教育政策、政策法規的不良傾向。忠于人民的教育是懂得教育會管理的專業人才。因此，作為校長，首先要加強學習，把求實創新、自我完善放在首位，不斷提高組織管理潛力和效率。以強烈的奉獻精神，能在逆境中經受住各種考驗，自強不息，勇往直前。理論聯系實際，密切聯系群眾，經常批評自我批評，嚴于律己，寬以待人，始終成為教師的楷模。校長要有先進的辦學思想。能夠始終保持建設性和創造性的頭腦，既有識別機會的敏感性，又有抓住發展機會的勇氣，與時俱進，善于將各種先進的教育理念轉化為辦學理念和實踐。校長不能該依靠權力來建立自己。他應該依靠人格的影響、思想的輻射、道德的吸引力和威望的滲透來贏得他人的尊重和尊重。經常深入基層調查研究，捕捉先進的教學和管理經驗，透過設立“意見箱”、召開教代會、校長座談會、民主生活會，虛心聽取他們對學校管理的意

意見和意見，重大決策和制度計劃提交教育代表大會審議，充分發揮教育代表大會的作用，加強民主監督和民主管理。2、完善制度計劃，進一步優化管理

做好制度建設是做好管理的前提，俗話說人管人難服人，制度管人易服人。在我看來，界頭鄉大，人多，面廣，必須牢牢把握管理的重點，一是教育教學的日常運行管理，二是教育教學的質量管理。在繼承的基礎上，結合上級的相關要求和鄉鎮學校的實際情況，制定了科學、合理、簡潔、實用的管理體系，并根據時代發展的需要不斷完善和創新。該系統必須具有較強的可操作性，以避免伸縮性和偏袒傾向。執行必須堅持公平、公正、公開的原則，使全體教職工在制度面前人人平等，使制度管理人以理服人。校長要用真情體諒和關心老師，真正把老師當成事業上的同志，生活中的知己。依法認真做好服務管理、情感管理和管理。

3.構建和諧穩定共謀發展的教師隊伍

教師是學校的基礎，校長要知人善用，任人唯賢，以人為本。校長要有識才之眼、愛才之心、容才之量，大膽合理地利用人才，結合新一輪教育體制改革，全面實行競爭就業和最終淘汰制。改變作風，改變干多少一樣的舊思想，沒有區別的舊思想。通過管理創新激活機制，精心尋求資金，增加對骨干教師的獎勵，留住待遇。提高教師福利待遇，加倍關注外籍教師的工作和生活，經常與教師討論和溝通，幫助解決一些實際問題，充分反映情感留住人。用心為教師的專業發展鋪平道路，為他們帶來展示自己的舞臺，始終堅持以人為本的辦學理念，腳踏實地心胸開闊，真誠待人。以自身良好的品德魅力贏得廣大教職工的信任和支持，以德留人。中央學校帶頭加強內部團結，建立民主和諧的人際關系和寬松和諧的工作關系，提高工作潛力和效率。有機結合吸引、留住、培養和使用人才。既要發展，又要保持穩定。

4、建立教師培訓的長期機制，努力提高教師的整體素質

在我看來，目前我鄉最大的危機是教師整體素質低。主要原因是舊的不能適應，新的處于學習探索階段，就像公領孫在工作一樣，中間力量和骨干力量減少，導致質量困難。因此，加強教師師隊伍管理，提高教師素質，必須從教師入手。校長不僅要成為管理專家，還要成為教學專家。每周在基層聽一到兩節課，經常進行專題討論和經驗總結。利用節假日組織新老教師進行專題培訓，加強山區學校和薄弱學校的師資力量，建立校與校之間一對一的幫輔機制，盡快縮短校與校之間的差距，利用請進來走出去的辦法，不斷學習外地和他校經驗，提高教師隊伍的綜合素質，透過言傳身教帶領大家走出一條“科研興教，科研興校”，以增強素質和提高質量為原則，以研促教的新路子。二是做好各種學習和培訓工作，采取一些有效的方法，實施學習和培訓，避免形式主義和過場。鼓勵年輕教師繼續深造，充分利用現有設備，最大限度地提高教師素質和課堂教學。三是大力建設師德師風，結合八榮八恥建立師德師風教育長效機制。

努力改善辦學條件，不斷優化教師工作和學生學習環境。

一方面，我們將努力爭取上級的項目和資金，另一方面，我們將尋求各單位、部門和人民的大力支持，籌集多渠道的學校資金，合理分配，實現教育資源的共享。繼續加強危房改造項目，不斷加強學校的軟硬件設施。逐步完善現代教學設備，努力縮短城鄉差異。

6.理清思路，樹立良好形象，協調

在我看來，校長不應該貪多做事，而應該力求精字，把重點放在全鄉教育的發展上。確定一個清晰而有特色的工作思路。明確做什么，怎么做，誰去做，什么時候做，什么時候做。校長是學校的形象大使學會與各方打交道，做好對上、對下、對外的協調。通過協調，人與人之間和諧，人與事匹配，工作有序高效。協調各種關系，爭取各方面的大力支持。確保教育的健康發展。

親愛的評委和同事們，如果我能得到大家的認可，我將盡我最大的努力，忠于我的職責，克服自己和公眾，面對困難，勇往直前，為教育事業奉獻一生。如果有更合適的候選人，我也候選人，我也會服從組織安排，全力支持當選人。我堅信，只要它是一塊方放在哪個角落，它都能實現我的生命價值。以上是我的競爭演講，請批評和糾正。

中小學校長競賽演講2

尊敬的領導和評委：

大家好！

感謝這次比賽的機會。我叫它。xxx，45歲，中共黨員，教育管理學士學位，小學高級教師，現任xx中央小學副校長。下面我結合xx了解中央小學的情況和我對學校教育教學工作的理解，從工作優勢和競爭成功后的計劃兩個方面向您報告。

一、就業優勢

我有以下優點:

1.豐富的基層工作經驗。我在農村小學奮斗了11年，從一名普通的村小教師、班主任到中央小學少先隊總輔導員、教務主任、教學副校長。多年來，我一步一步地做好自己的工作，學習和積累了大量的農村小學教育教學管理經驗。

2.業務潛力強。工作以來，我一直從事學校畢業班的語文教學，成績優異，得到了上級領導、同事、家長和學生的認可。多次參加縣級青年教師優質課程評價，取得優異成績。引導學生參加各種比賽，多次獲獎。教育教學論文在國家、省、市、縣的評價中獲獎。因成績突出，多次被評為縣鄉優秀教師。

虛心好學，善于合作。

問渠哪里得這么清楚，為有源頭的活水來。我注重書本、實踐和他人。業余時間，我獲得了自學考試教育管理學士學位。在工作中，我參加了各級培訓，提高了自己的素質。

我相信誠信是道德的基礎，真誠待人，善于合作是做好工作的重要條件。因此，我不斷加強道德修養，關心群眾，服從領導，與同事真誠合作，始終關心和維護群眾榮譽。

意志堅強，樂于奉獻。

我一向在薄弱學校工作，艱苦的環境鍛煉了我的意志，造就了我知難而進，勇于開拓的品格，這也是一筆寶貴的財富。我還有一顆獻身教育事業的赤誠之心，偉大的平民教育家陶行知先生說：我捧一顆心來，不帶半根草去。我將用陶先生的精神激勵自我，做行知教育理念的忠實實踐者。

在各級領導和同行的關心和幫助下，我在x縣教育的沃土上不斷耕耘和收獲，以求真務實的心和執著的進步。一點一點的成就，體現了各級領導對我的指導、幫助、關心和愛。在此，我衷心感謝！

二、競爭成功后的計劃

假如我能競爭xx中央小學校長成功后，我將努力做好以下工作：

一、創造思想:以先進的思想引領學校。

蘇霍姆林斯基說：校長的領導者首先是教育思想的領導者。因此，我將首先認真學習新修訂的《義務教育法》，貫徹黨的教育政策，以科學的發展觀指導工作，遵循教育規律，全面實施素質教育，繼續推進課程改革的深入發展。其次，在前校長的基礎上，帶領大家建立新的發展定位，制定新的發展計劃。

二、抓班子―――共同要求凝聚干部

以前毛澤東同志說:政治路線確定后，干部是決定因素。只有一流的團隊才能帶出一流的團隊。要樹立學校發展、自我發展的觀念；只有事業成功，自我才能成功。因此，團隊成員必須以身作則，率先樹立榜樣；二是分工明確、高效務實；三是團結協作，優勢互補。

三、帶領團隊——以崇高的目標激勵教師

民族振興，教育第一；學校發展，教師第一。引導教師在成就學生的同時實現自己，在成就職業的同時實現自己的成功。

①強調以人為本，把教師的職業發展作為學校發展的戰略任務，樹立培訓是教師最大的福利的理念。

②構建學習組織，為教師的發展和成功帶來平臺。

③建設學校文化，豐富學校文化遺產，為師生創造共同的精神家園，即努力讓大家學習、快樂、工作、研究、努力、快樂。

四、精細管理-以優秀的理念管理教育

建立健全學校各項規章制度，堅持依法治校。我們明白，制度建設在于規范，管理的真正意義在于激勵。從這個角度來看，一是堅持以人為本，實現制度管理與人為本管理的結合，最大限度地調動全體員工的意圖；二是堅持目標管理，實現目標管理與過程管理的結合；三是堅持管理教育，始終管理教育。

五、高效率——以高質量的教育回歸社會

人民滿意的教育是學校和校長的職責。我理解高質量的教育：

一是以德育為首的教育，把做人放在第一位；

二是促進全體學生全面可持續發展的教育；

三是注重培養學生個性和創新實踐潛力的教育，而不僅僅是分數。

六、嚴律己―――用神圣的使命鞭策自己

校長的工作是一個沉重的負擔，一個是父母的期望，另一個是學生未來的幸福。作為一名稱職的校長：

首先，我們應該謙虛謹慎，善于學習。我們不僅要學習理論法規，還要向他人學習。我們的個性是向這里的校長學習，學習你的學校治理策略和奉獻精神。

二是廉潔自律，做到校務公開、財務公開、民主管理。

第三，要加強思想修養，使自己具有扎實的作風、堅韌的性格、寬廣的胸懷、創新的思維、洞察力和工作精神。更重要的是，在上級主管部門的正確領導下，密切聯系群眾，共同做好工作。

最后，我想用一位美國企業家的話來結束我的演講；沒有什么比創業更令人興奮，沒有什么比成功更令人向往。所以，我渴望關心我的各位領導、評委給我一個機會，我定會創造出長洛小學教育的完美明天，還大家一個驚喜。當然，作為本次比賽的細心參與者，無論結果如何，我都會正確對待，一如既往地努力工作，履行職責，為贛縣教育做出應有的貢獻。

演講結束后，謝謝大家！

中小學校長競賽演講3

尊敬的領導：

大家好！

今天，站在這個競爭的舞臺上，我欽佩我的勇氣。感謝小學中心學校提供了一個公平、公開放的競爭平臺，讓我有機會在這里講述我的經歷，表達我的抱負！我競爭的職位是小學副校長。我相信，只要我有工作能力，有良好的個人素質和積極的態度，我就會給你一個美妙的！

xx2023年8月，我參加了工作，先后擔任德育專業、會計、業務主任、副校長、校長。xx多年來，我一直在教育教學的第一線工作，努力工作，開拓進取，致力于學習教育教學理論，積極探索新的教育教學方法，優秀的專業水平，扎實全面的文化專業知識，也積累了大量的管理經驗。xx多年來，我忠于職守，默默地把青春和熱血奉獻給我深愛的教育事業。

特別是在擔任副校長期間，他努力工作。我是20xx2023年12月12日下午，宋校長同時調任xxx小學是現代教育驗收的關鍵階段，但學校的檔案整理工作仍處于起步狀態。可以說，所有的工作都充滿了線索，一切都從頭開始。短短幾天，我們統一了思想，制定了下一步的工作計劃。在工作中，我能想到校長的想法，急于校長，帶頭，樹立榜樣，團結同志，以學校榮譽為己任，創造性工作，成功完成學校工作，受到學校教師和小學中心領導的好評，被銅山縣人民政府評為先進教育工作者，成為校長的右臂。

拿破侖說:不想當元帥的士兵不是好士兵。所以，我經常對自己說:不想當領導的老師不是好老師！我一直認為世界上沒有什么是不好的，只有不用心的人。我相信，只要我用心去做，我就能勝任副校長。如果這次競爭成功，我會從以下幾個方面努力:

一、做太陽一樣的副校長！

俗話說：積極的人就像太陽，照耀在哪里；消極的人就像月亮，第一天的第15天就不同了。我想繼續學習，跟上《時代》的步伐，勇于創新，無私奉獻，努力工作。用自己的實際行動推動學校，用個性魅力感染所有師生，形成和諧、團結、進取的氛圍，讓學校因為我的存在而更加精彩。

二、與學校榮辱并重，做校長得力助手。

樹立學校榮耀我榮耀，學校羞辱我羞恥的標準理念，能夠思考學校的想法，急于學校，協助校長做好學校的一切事務，不爭取名聲，不贏得利潤，與學校一起成長，進步，榮譽和恥辱，成為校長的有效助手。

中小學校長競賽演講4

尊敬的領導和評委：

大家好！

我畢業于xx師范學院，本科畢業。xx2023年7月，我參加了工作。在12年的教育教學工作中，我擔任了村小學教學主任1年，中央學校負責2年的全面工作，村小學校長4年。從去年9月到現在xx中央小學副校長職務。

我知道，我也深有體會。做校長很刺激，但做好校長并不容易。這是一項具有挑戰性的工作。然而，我喜歡挑戰，因為只有新的挑戰才能激發士氣；只有挑戰，我們才能不斷進步；只有不斷的挑戰，我們才能提高自己。假如我當選為小學校長，我相信我有信心，有能力做好校長的工作，為當地的教育事業做出貢獻。我將從兩個方面談談如何成為校長。

一、 注重管理，不斷創新，鞏固和提高兩項基礎工作成果。

今年7月，我縣兩基工作得到國家認可和好評，并順利通過國檢。目前，我們的主要工作是鞏固和提高兩基工作成果。然而，不可否認地說，“兩基”工作重點應該在農村。由于新一輪閱讀無用論對群眾和學生的影響，一些家長讓孩子走出校園，外出工作。此外，教師水平、辦學條件等諸多條件的制約和落后，直接或間接地影響了兩基工作的鞏固和完善。作為想在最基層工作的校長，只有注重管理和創新，才能更好地鞏固和提高兩個基層的工作成果。

要鞏固和完善兩個基礎工作，我認為我們可以從以下三個方面入手：

(一)理順工作思路，解決老問題，發現新問題。雖然我們在兩基工作中取得了顯著成績，今年雖然順利通過了國家檢查，但也要看到浦北農村兩基工作的不足。畢竟，只有看到自己的缺點，有勇氣去面對，我們才能更好地完善工作。勝利后，要冷靜下來，再次理順工作思路，制定新的工作措施和計劃，以積極認真的態度對待新時代、新課程改革下留下的問題。不怕辛苦，不怕困難，以高姿態解決工作中的問題。

(二)加強聯系，密切配合，進一步鞏固兩基成果。好學校，好校長這句話說得好，但任何工作都不是你自己的力量。作為中層領導干部，要注意加強團結，處理縱橫聯系，處理校長與小學校長、教師的關系，處理政府部門與學校的關系，處理學校與家庭、社會的關系。讓社會、家庭、學校、師生形成巨大的合力，在工作中密切配合，在生活中和諧相處。這樣，我們就更容易開展工作，更容易鞏固原來的成果。

(三)注重管理，不斷創新，務實細致，全面完善兩基工作。發展是硬道理。沒有發展的教育工作就像在海上行駛的船只，隨時都有被風雨顛覆的可能。作為校長，要注重管理工作的科學性、民主性和藝術性，不斷創新；要全面改革相關管理和制度。以務實細致的工作態度，認真貫徹政策精神，落實措施，全面完善兩項基礎工作，努力達到新的水平。

二是加強管理，銳意改革，全面提高農村教育教學質量。

“兩基”的鞏固提高，促進了我縣教育教學質量的提高，農村的教育教學質量同樣取得了可喜的成績。然而，作為教育中最基本的小學教育教學工作，在新形勢下仍存在許多不足。例如，城鄉教育發展不平衡導致優秀農村學生外流；教學設施陳舊，教學條件與城鎮有一定差距；學校教育管理不到位；教師專業素質低，創新意識弱。這些都極大地限制了農村小學教育教學質量的提高。

質量是關鍵！質量就是生命！我們的學校是教育的地方，人的質量就是國家的質量。因此，作為校長，我們應該有超強的質量意識，把學校教育教學的質量放在首位。鑒于近期農村小學教育教學的缺點，全面提高教育教學質量的有效途徑之一是加強管理，堅決改革。

關于管理，我理想中的管理應該是制度管理、人本管理的完美結合，制度管理、人本管理是學校管理的兩大支柱與基石，二者地位相等、相得益彰，共同構建科學、民主的管理模式。制度管理是學校管理的基礎，其最大意義在于法治取代人治，這是學校管理的大勢所趨和必然選擇。因此，我們有一個好的校長和一個好的制度，那就是一所可持續發展的好學校。這其一。

二是嚴格、扎實、有效地做好日常工作，確保教育教學的可持續發展。教育教學質量的提高不是喊口號就上去的，也不是跌倒的。只有嚴格、扎實地做好教育教學的日常工作，才能談教育教學的質量。特別是在學校管理不到位、教師專業素質低、創新意識弱的情況下，把握常規是有效的。高樓平地起。抓好基礎，成功沒有錯。近年來，正是因為我們的許多農村小學在日常工作中不夠細心和腳踏實地，才影響了質量的提高。在我看來，要把握常規，就要從管理、學習、自主、探索等入手。

管理、制度管理與人文管理相結合，使教育教學工作規范化、持久化，注重監督指導，注重情感和價值的體現。

學習。沒有學習就沒有進步。為了進一步提高教師的專業素質和創新意識，我們需要不斷學習和更新我們的知識體系。有必要全面研究政治、商業和繼續教育。

獨立，工作有時需要領導的監督，但更多的是獨立。提高教育和教學質量也是如此。充分發揮小學校長和教師的獨立主動性，使工作能夠更好地完成。獨立和更深入的理解是讓小學校長和教師有充分獨立的權利，使他們能夠不斷創新，站在改革的前沿。

探索、探索和發展。特別是在新課程改革下，研究型校長和教師可以更有效地提高教育教學質量。

第三，愛。沒有愛就沒有教育。愛是美妙的，在教育教學中，在管理中，有時愛可以解決很多問題。作為校長，我想我會把我真誠的愛奉獻給工作和師生。如果你想讓你的老師善待學生和家長，你必須善待他們。作為校長，我們必須發自內心地愛和尊重每一位教職工，以校長的人性化管理換取教師的個性化工作，這是校長擴大非權力影響的重要組成部分。多平等，少架子；多微笑，少臉；多合作，少說教；多欣賞，少指責；多激勵，少恐嚇。這樣，領導和教師、教師與學生、家長關系融洽，工作順利。

簡而言之，全面提高農村小學教育教學質量是《紐約時報》的要求，也是小學教育內部發展的需要，其任務還有很長的路要走，需要各方積極合作，合作，特別需要理解、支持和積極探索實踐，只有這樣，才能避免紙，取得實質性進展。只要我們投桃，在工作中，教師就必須報李。

親愛的領導和評委們，沒有什么比挑戰更令人興奮，沒有什么比創業更令人興奮，沒有什么比成功更令人渴望！因此，我感謝您給我們年輕人公開競爭中層干部的機會，讓我們年輕人有機會展示自己的才華，為教育的發展貢獻自己的智慧和才能！當然，在這場比賽中，無論成功與否，我都會一如既往地做好自己的工作，成為一名合格的教師！

謝謝大家！

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