什么樣的校長才是好校長

如何寫演講，歡迎閱讀祝福網小編提供的校長競賽演講。

校長競爭演講1

各位老師，各位評委，大家好。

我演講的題目是校長的責任——尊嚴老師，讓學生快樂。

國家的力量取決于教育，國家的繁榮取決于教育，家庭的繁榮取決于教育，個人的成功取決于教育，教育的成敗取決于教師，教師能否盡職調查取決于校長。

一個好的校長可以培養一批好老師，建設一所好學校，成就一代好人才。

什么樣的校長才是好校長？

在我看來，一個好校長首先應該是一個好老師：

好老師首先要熱愛教育和教學。

其次，好老師一定要喜歡學生，善待他人。

好老師也需要高度的責任感和強烈的事業心。

你是一位好老師嗎?你具有以上三個品質嗎?如果是，那么，你成為一名校長的愿望就要實現啦。也許有老師說，我根本不想當校長，那你肯定還不是一位好老師，因為一個將軍說過，一個不想當將軍的士兵不是一個好士兵。

一個好的校長需要明白他應該做什么。

在我看來，校長只需要做兩件事：給老師尊嚴，讓學生快樂。

一個老師，有尊嚴，可以驕傲，可以奉獻，可以奉獻。作為校長，至少在學校，我們必須營造尊重教師的氛圍，給予教師尊嚴：

給老師什么尊嚴？

1.提高身份價值，保護教師合法權益。——自豪感。

2.增加福利待遇，改善教師辦公條件。——幸福感。

3.不斷培訓學習，樹立教師良好形象。——成就感。

你的老師有自豪感、幸福感、成就感，還有什么不努力的呢？

校園是師生身心愉悅的天堂。作為校長，你的老師和學生一進校門就應該感到快樂：

首先，善待每一個學生，經常鼓勵學生，讓學生總覺得老師很喜歡他。

其次，讓學生每天進步，讓學生充滿自信，只有自信，才能照顧自己，自力更生，自強不息。

還要開展豐富多彩的課外活動，向學生展示自己的舞臺，自主發展的空間，培養學生的生活能力和創新精神。

回到小學后，我接受了小學教育，尤其是1——三年級教育，建立了新的辦學思路：

安全第一。沒有安全，很難成為教育。校長首先要為師生創造安全的學習和生活環境。

其次是幸福。只有當教師有幸福感時，他們才能致力于教育和教學。只有當學生有幸福感時，他們才能愿意學習并積極進取。不斷提高師生幸福指數是校長不變的追求和辦學永恒的主題。

發展第三。良好的教育影響生活，良好的習慣實現生活，良好的質量改變生活。特別是在小學，校長和教師應該不遺余力地努力培養和教育學生，做大文章，看到很大的效果。

然后學習。把學習放在最后并不意味著學習不重要。只有以前三個為前提，學習才能得到保證、動力和效果。

初中以德育為主，推出了“十星級德育標兵”標準，我的文章《爭創德育標兵，構建和諧校園》曾在《新德育》雜志97年第10期新聞特寫專欄和《新課程報》第40期“我們來談談和諧教育”發表在專欄上。現在我把優秀小學生的標準定位為15個字“五好小標兵”：

1.講衛生。只有健康的孩子才能保證健康。

2.禮貌。禮貌的孩子懂得尊重。

3.守紀律。只有守紀律的孩子才能贏。

愛學習。愛學習的孩子可以不斷進步。

5.樂助人。樂助人的孩子可以得到更多的幫助，做出更大的貢獻。

輝縣教育的春天終于來了。我愿意利用輝縣教育的春風，乘風而上，勇往直前。如果我這次有幸成功選拔和聘用，我愿意與所有在場的老師一起，為繼續輝縣教育的輝煌，重振孟莊教育的雄風，挖掘智慧，展示才華，貢獻力量。

一個朋友對我說，老曹，機會來了，憑你的經驗，你的經驗，你的人氣，你的才華，競爭一所更大的學校，那里是你的地方。

感謝朋友們的愛，或者給那些年輕人留下機會，因為他們充滿活力和活力。我相信，只要他們有一顆熱心，全心全意地做教育，共同努力創造輝煌，孟莊教育，輝縣教育的明天就會更好。

各位老師，各位評委，我的競聘誓言是：尊重每一位老師的勞動，關愛每一個學生的發展，辦好每一件真正的教育。

謝謝。

校長競爭演講2

尊敬的評委：

大家好!

我很榮幸今天能站在這里參加校長比賽。同時，我也感謝局領導為我們提供了一個公開、公平、公正地競爭校長的機會。

來自銅鼎學校的陳聲瑜，31歲，本科學歷，中共黨員，中學語文一級教師。2023年芷江師范畢業后，分配到銅鼎中學任教。12年來，本人主要從事中學語文教學，期間還擔任了6年班主任和年級組長，4年的辦公室主任。在過去的12年里，我努力工作，認真負責，團結同事，開放學習，各方面的能力都得到了很好的鍛煉，得到了學校師生的一致好評。多次被評為“優秀教師”“優秀班主任”、“先進個人教育教學”等

我今天在這里競爭校長的職位對我來說是一個新的起點。無論過去是失敗還是成功，它最終都已成為歷史。關鍵是我現在正以一顆積極進取的心參加比賽。

我認為競爭校長有以下優勢：

一、事業心強，工作認真負責；作風正派，沒有壞習慣；居安思危，有憂患意識，思想開放；有創新意識，能與時俱進。這為我的工作提供了強有力的思想保障。

二、有一定的學校管理經驗。我的專業是行政管理專業，通過學習掌握了一定的管理理論、管理原則和管理方法。有了較為系統、全面的管理理論基礎，管理理念也得到了一定的提高。同時， 經過12年的教學工作，我也學到了管理知識。我擔任班主任已有6年了。我有一定的班級目標建立、班級委員會管理和班級文化建設經驗。班級是一個小家庭，學校是每個人，學校的管理將比班級管理更復雜，但他們的管理有很多相似之處，我相信班級管理的經驗可以在學校管理中發揮很好的參考作用。

三、熟悉學校工作。雖然我從來沒有當過校長，但是辦公室主任四年的工作讓我對學校的工作有了全面的了解。在擔任辦公室主任期間，我負責制定學校計劃和制度、教師職稱、績效考核、考勤、繼續教育等工作，并經常協助各部門的工作，使我熟悉學校的整體工作，大大提高了我的工作能力。

如果競爭成功，我有以下計劃，可以用三句24字來概括

第一句話擺正位置，做副手。校長是學校的掌舵人，不可能“一切細節，親力親為”。我會虛心學習，盡快適應工作，盡力做好自己的工作，充分發揮校長之間的橋梁作用，及時向校長反映學校的管理動態和發展趨勢，提出自己的意見供校長參考。同時，在執行校長指示時，要做好教師的思想工作，認真聽取教師的意見，統一思想，團結一致，做好學校的工作。

第二句：鼓勵教師，引導學生。以正面教育為主，以負面教育為輔，這是我12年來教育的基本原則。在物欲橫生的時代，教師的師德師風面臨著這種嚴峻的考驗，尤其是學校管理不當，打擊了教師的工作積極性，必然導致學校工作的散沙。學校必須充分重視思想教育。我認為建立教師激勵獎懲機制，績效工資是一種很好的方式，必須堅決實施，不僅要做膚淺的文章，而且教師的思想工作不能僅限于此，更應注重教師的成長、制度公平、公正，反映教師的價值，關心教師的工作、生活等。作為一個受教育的群體，我們應該善于指導學生。我們可以利用主題班會、專題講座、學校活動等形式，使學生保持健康向上的態度

三、認真工作，腳踏實地做人。“不能一時驕傲，自夸其能；也不能一時失意，自墜其志。”，不管工作有多艱難，我都會堅持不懈，團結同事，為學校的進步盡力！

謝謝大家!

校長競爭演講3

親愛的評委們，老師們：大家好！我叫楊榮，38歲，傈僳族，大專學歷，小學高級教師，1991年7月工作，1996年7月加入中國共產黨，現任仁和小學校長。我競爭的職位是世界領先的仁和小學校長。我競爭這個職位是因為我有以下優勢。

首先，我有扎實的專業基礎知識。自1991年畢業于寶山師范學校工作以來，我一直把學習放在首位，努力學習，善于思考，多學習，不斷豐富和提高自己，認真學習馬列主義和毛澤東思想，以鄧小平的理論和理論“三個代表”以重要思想為行動指南。不斷提高我的政治意識。除了積極參與繼續教育和學習外，我還參加了校長崗位培訓和改進班培訓、保山市骨干教師培訓和云師范大學舉辦的文史專業函授學習。他寫的教育教學論文兩次獲得省級一等獎、縣級一等獎、三等獎，并多次獲得縣鄉表彰獎。

二是教學管理經驗豐富。自1991年工作以來，我一直擔任班主任、大隊輔導員、教學主任和校長。從1996年開始，嘗試過小學教育的全科教學，一直擔任校長。經過12年的校長工作，他的政治修養、思想觀念、學術觀念和管理水平不斷提高，學校管理的一些方法和策略得到了體會。在沙壩小學校長期間，我始終堅持學習創新的原則，不斷完善學校的管理體系，使學校的教學質量始終走在全鄉的前列。不斷開展校建改革，努力改善辦學條件和教育環境，為學校排除危房1000多平方米。各項工作順利開展，素質教育不斷升華。2023年9月，我被調到仁和小學校長。在學校大規模建設新校區的情況下，我可以抓好學校建設和管理，不斷創新管理和綜合激活機制，使教師的工作熱情和熱情不斷提高。2023年全校總分由原鄉第五升至第三；2023年期末統考總分躍居全鄉第一。學校也順利遷入新校區。實踐證明，我校在管理上走出了新的道路，可以不斷創新和完善。

第三，我有良好的群眾基礎和年齡優勢。我善于溝通。自從我參加工作以來，我交了無數的人，但無論我和誰相處，一切都是可以的“待人以誠，處事以正，自律以嚴”為原則，得到了各界人士的廣泛好評和厚愛。為我這幾年的工作鋪平了深厚的群眾基礎。我今年38歲，身體健康，精力充沛，敬業精神強，能全身心投入到自己喜歡的工作中。

第四，我從小就被生活磨練，嘗到了農村生活的酸甜苦辣。我住在貧困山區的農村家庭，經歷了貧困和艱辛的考驗。在小學和初中，由于家庭的影響，我被迫停學兩次，兩次承擔了支持家庭的責任。辛酸的經歷讓我珍惜學習和工作。此外，由于我在仁和小學校長工作了三年，我對當地情況有了更好的了解，能夠正確處理各種關系。能夠獲得全校師生的信任，對學校未來的發展有明確的思路。從以上幾個方面來看，我認為我能勝任這項工作。同時，我有決心，有信心，做好校長。

假如我能競爭上崗，我就從以下幾個方面開始工作。

1.以身作則，明確方向，成為真正的領導者

優秀校長必須成為政治家、思想家、教育家、指揮家、審美家，才能成為教育發展改革的新形式。在新時期，校長要努力追求卓越、和諧和成功。校長是學校的法定代表人，肩負著全面貫徹黨和國家教育方針、政策法規的神圣使命。自覺抵制各種違反教育政策、政策法規的不良傾向。忠于人民的教育是懂得教育會管理的專業人才。因此，作為校長，首先要加強學習，把求實創新、自我完善放在首位，不斷提高組織管理能力和工作效率。以強烈的奉獻精神，能在逆境中經受住各種考驗，自強不息，勇往直前。理論聯系實際，密切聯系群眾，經常批評自我批評，嚴于律己，寬以待人，始終成為教師的楷模。、校長要有先進的辦學思想。始終保持建設性和創造性的頭腦，既有識別機遇的敏感性，又有抓住發展機遇的勇氣，與時俱進，善于將各種先進的教育思想轉化為辦學思想和實踐。校長不能該依靠權力來建立自己。他應該依靠人格的影響、思想的輻射、道德的吸引力和威望的滲透來贏得他人的尊重和尊重。經常深入課堂，捕捉先進的教學管理經驗，虛心聽取員工對學校管理的意見和意見，提交學校委員會審議批準重大決策和制度方案，充分發揮學校委員會的作用，加強民主監督和民主管理。

2、 進一步優化管理制度方案

做好制度建設是做好管理的前提，俗話說人管人難服人，制度管人易服人。依我之見，一所學校要辦出特色，必須牢牢把握管理的重點，一是教育教學常規運行管理，二是教育教學質量管理。在繼承的基礎上，結合上級的相關要求和學校的實際情況，制定科學、合理、簡潔、實用的管理體系，根據時代發展的需要不斷完善創新。該系統必須具有較強的可操作性，以避免伸縮性和偏袒傾向。實施必須堅持公平、公正、公開的原則，使全體教職工在制度面前人人平等，使制度管理人以理服人。校長要用真情體諒和關心老師，真正把老師當成事業上的同志，生活中的知己。依法認真做好服務管理、情感管理和管理。

3、 構建和諧穩定共謀發展的教師隊伍

教師是學校的基礎，就業“知人善用”，任人唯賢，以人為本。校長要有識才之眼、愛才之心、容才之量，大膽合理地利用人才，結合新一輪教育體制改革，全面實行競爭就業和最終淘汰制。改變作風，改變干多少一樣的舊思想，沒有區別的舊思想。通過管理創新激活機制，積極尋求資金，增加對骨干教師的獎勵，留住待遇。提高教師福利待遇，加倍關注外籍教師的工作和生活，經常與教師討論和溝通，幫助解決一些實際問題，充分反映情感留住人。積極為教師的專業發展鋪平道路，為他們展示自己提供舞臺，始終堅持以人為本的辦學理念，腳踏實地，心胸開闊，真誠待人，以良好的道德魅力贏得員工的信任和支持。學校領導帶頭加強內部團結，建立民主和諧的人際關系和寬松和諧的工作關系，不斷提高工作能力和工作效率。有機結合吸引、留住、培養和使用人才。既要發展，又要保持穩定。

4、 建立教師培訓的長效機制，努力提高教師的整體素質

在我看來，要加強教師隊伍管理，提高教師素質，必須從教師入手。校長不僅要成為管理專家，還要成為教學專家。每周，除了認真學習自己的科目外，還應積極深入課堂，經常進行專題討論和經驗總結。利用假期組織新老教師進行專項培訓，加強學校教師，利用邀請出去，不斷學習其他學校的經驗，提高教師的綜合素質，通過言行引導大家走出來“科研興教，科研興校”，以提高素質、提高素質為原則，以研促教為新途徑。二是做好各種學習和培訓工作，采取一些有效的方法，實施學習和培訓，避免形式主義和過場。鼓勵年輕教師繼續深造，充分利用現有設備，最大限度地提高教師素質和課堂教學。第三，大力推進師德師風建設“八榮八恥”建立師德師風教育的長效機制。

5、 努力改善辦學條件，不斷優化教師工作和學生學習環境。

一方面積極爭取上級的項目和資金，另一方面尋求各單位、部門和人民的大力支持，通過多種渠道籌集辦學資金，合理規劃，共享教育資源。不斷加強學校的軟硬件設施。逐步完善現代教學設備，努力建設特色校園。

6、 理清思路，樹好形象，協調

我認為校長做事不宜貪多，應該力求一個“精”以教育發展為重點。確定一個清晰而有特色的工作思路。明確做什么，怎么做，誰去做，什么時候做，什么時候做。校長是學校的“形象大使”，不但要樹立好自己的品格形象，才華形象，風度形象，還要樹好全校的整體形象。學會與各方打交道，做好對上、對下、對外的協調。協調使人與人之間和諧，人與事匹配，工作有序高效。協調各種關系，爭取各方面的大力支持。確保教育的健康發展。

親愛的評委和同事們，如果我能得到大家的認可，我將團結全校教職工，全力以赴，忠于職守，克己奉公，迎難而上，勇往直前，確保全鄉四大教育教學質量。學校保持安全、穩定、健康的發展。如果有更合適的候選人，我將服從組織安排，全力支持當選人。我堅信只要是“一塊方磚”，無論放在哪個角落，都能實現自己的人生價值。以上是我的競爭演講，請批評指正。

謝謝大家!

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