競爭校長崗位演講

除了領導的支持，競爭校長的職位是不夠的。在舞臺上發表演講時，你還需要一份優秀的競爭演講。你能寫一篇競爭性的演講嗎？以下是競爭校長崗位演講，供您參考。有關更多詳細信息，請點擊云(www.bestzhufu.com)查看。

競賽校長崗位演講1

雷店中學尊敬的教育局領導和領導老師：

大家好!

首先，我要感謝領導和同志們的愛和支持，給我一個公平競爭、推薦自己、參加校長競職演講的機會。

我今天演講的內容分為兩部分：一是我個人的基本情況;二是我對當好一名校長的思考。

43歲的傅月軍來自石鎮老屋灣村。他擁有學士學位。1988年，他參加了教育工作。他是英山縣孔坊中學副校長、黃岡市政治教育協會會員、湖北省德育協會會員。

我曾在張嘴中學、石鎮中學、孔坊中學工作，曾任語文教師、政治教師、班主任、文科教研組長、年級組長、教務員、政治教師、教務處副主任、教務處主任、副校長。

在24年的教育生涯中，21年在畢業年級任教，15年從事學校教育教學管理，積累了豐富的教學管理經驗。在課堂教學中，我們堅持以學生為主體，以教師為主導，以情商為導航，優化教學過程，形成以情商培養為主線的思想政治課堂教學模式，使學生能夠輕松，滿意和受歡迎。積極參與教研改革，發揮骨干教師的傳遞和幫助作用。四大優秀學生多次獲獎，報刊上發表了15篇教研論文和教育敘事，其中《自有源頭活水》和《激發學生興趣》 在教育部主管的中學政治教學參考中發表了激活課堂教學。在學校管理中，我們堅持制度管理人，真誠待人，心胸開闊，不越位，盡職盡責，不越權，為校長做參謀助手，為學校發展盡職盡責。

回顧過去的工作，無論是作為一名普通教師還是學校負責人，我都敬業熱愛崗位，服從組織，考慮整體情況，誠實、勤奮務實、開拓進取，跟上時代的步伐，追求更好。開放、開朗，深受同事的歡迎。

在縣教育局和雷店鎮黨委政府的領導和關心下，雷店中學——讓智慧飛揚，讓靈魂奔放，讓理想起航的圣地，經過雷中人15年的共同努力，已成為一所發展勢頭強勁的農村示范中學。長期以來，我們全體員工無私奉獻，勇于探索，不斷創新，學校建設正向標準化、標準化、現代化，形成了以科學管理為核心、教師建設、教育研究為導向，全面發展學生素質，學校工作得到各行各業的肯定，成為英山農村義務教育發展的旗幟。今天有機會參加雷店中學校長競聘，在這里接受組織和雷店中學的的挑選，是對我過去工作莫大的肯定和鼓勵，我倍感榮幸。如果我不能來雷店中學擔任校長，我會一如既往地熱愛英山教育，忠于英山教育。

如果你能和你一起工作，如何讓雷店中學在現有的高度實現可持續發展？以下是教育局年初教育干部會議的主要精神，我將談談我的膚淺理解。

在科學發展觀的指導下，全面貫徹黨的教育政策和《國家中長期教育改革發展規劃綱要》，大力推進素質教育，全面提高教育質量和品味，緊緊依靠全體教師，開展人民滿意教育。圍繞辦優質教育、創新教育、特色教育的辦學理念，雷店中學按照規范、務實、創新、完善的要求，成為教育質量高、辦學特色鮮明、教師素質高、教師待遇好的農村優質學校。

一、以人為本科管理，著力推進管理工程優化

一、銳意改革，加強管理，是提高辦學效率和教育質量的關鍵。

管理必須服從和服務于教學中心的工作。以教學管理為例，要堅持輕負擔、高質量、認真實施素質教育，全面提高全體學生的素質。在實際工作中，要嚴格做到:不增加課時，不多布置作業，不提前上課，不拖課，不補課。只有嚴格執行教學計劃，克服無序競爭，才能真正保證素質教育的實施。

加強管理，首先要加強干部管理。干部要做到團結、求實、高效、廉潔的領導作風，帶領群眾完成學校的教育教學任務。

加強管理需要社會和家長的認可和合作。要成立從班級到年級到全校的家長委員會，擴大德育的空間和時間，加強學校、家庭和社會三位一體的德育合力，形成編外德育教師隊伍。

2人為本，確立師生主體地位，是充分調動和發揮師生主觀主動性和積極性的重要保證。

我校的成績離不開教師的主觀主動性和工作積極性。學校的主人是老師和學生。以人為本應該是學校始終堅持的辦學方針，即以學生為本，以教師為本。

學校領導要堅持多表揚、多關心、多接近老師，讓老師覺得自己受到了別人的尊重；學校領導要公平，表揚或批評要盡可能公平合理。學校領導還必須以身作則，有犧牲精神。特別是在目前教師待遇不是很高的情況下，學校領導要多注意給群眾享受，挑重擔。只有這樣，我們才能引導和引導全體員工努力實現學校的總體目標。

為了穩定教師隊伍，必須在感情留人、待遇留人的同時，要強調事業留人。只有忠事業的忠誠和不懈追求，才是維護和激發人們熱情的永恒動力。以事業留人，以教師身邊的先進典型激勵人，是最有說服力的思想政治工作。堅持開展校園報告、評價等活動，從黨內到黨外，從干部到群眾，比思想、精力、風格、績效，通過示范，不斷為學校注入新的活力。以人為本，必須確立學生的主要地位。對于學生，我們提出自律、自學、自理，強調自律、自覺學習和自我管理，培養學生良好的學習習慣和學習方法，成為具有主體意識、積極創新、自強不息、追求卓越的創造性人才。重視和加強學校團委和學生會的領導，始終重視和強調學生的自我教育和自我管理，讓學生盡可能放手。

以人為本，充分重視和體現每一位教職工的人生價值，是實現辦學目標的重要條件。

實現自己的人生價值，是教師的合理追求，也是以人為本思想的重要體現。要全面實施素質教育，必須建立教師及其勞動的科學評價標準。進一步完善《教師考核辦法》、《學生評價方案》、《名師工程》、《青年教師培訓工程》、《最佳教師評選方案》等各種評價激勵機制。從某種意義上說，這也是檢驗教師實現人生價值的客觀標準。還應鼓勵青年教師冒尖，對脫穎而出者給予表彰和獎勵，及時推薦優秀青年教師擔任領導職務，并按照政策規定優先考慮職稱評定和評定。

為了培養正確的人生觀和價值觀，作為學校管理者，應積極有意識地指導和灌輸具體問題，宣傳和介紹當前社會和學校的一些熱點問題，分析推理，拓寬員工視野，提高思想水平。

4、以人為本，發揚民主，推進各項改革，實現民主治校。

隨著以人為本、依法治校思想的深入，要形成以尊重、關心、激勵人為出發點，充分激發個人工作積極性，充分發揮個人特長，團結協作，共同努力，促進學校工作全面發展的良好局面。

學校委員會還將向全體教師討論和公決有關學校改革發展和教師普遍關注的重大事項，落實民主。

同時，積極發揚民主，加強以教師為主體的職工代表大會的工作職能，以公平、公正、公開為原則，實行民主辦學，有效保障職工參與民主管理。每學期召開教學代表大會，認真開展學校事務，充分相信群眾，尊重民主權力，擴大教學代表大會干預學校管理的過程和范圍；建立學校工作定期通知和工作計劃預測制度，對學校重大事務的知情權和監督，使每個人都能關心學校的工作。

二是樹立正確的教師觀和學生觀 ，全面推進質量建設項目。

我們應該如何成為一名教師？教師應該如何對待學生？我把這兩個問題結合起來思考，這應該構成高質量、高品位教育的關鍵。我認為我們應該遵循尊重、關心、領導、成就這個詞的基本概念。

1.教師應真誠尊重每一個學生

尊重就是正視和接受學生的現實。現代社會已經進入了一個信息極其發達的時代。在舊時代，人們的知識會認知基本來源于父母和老師。因此，很容易與父母和老師有共同的認知。現在，幾乎90%的孩子從電視、報紙、雜志和互聯網上獲得知識和信息。當父母忙于生活必需品，在社會上努力工作時，他們對孩子的教育和知識的灌輸似乎無能為力。雖然我們都生活在同一個時代，但我們得到的信息已經了"代溝"，從孩子的角度來看，應該是我們out啦!

因此，教育者必須尊重學生。尊重每個學生的個性，尊重不同的生活方式、學習方式、審美興趣和價值取向，尊重學生成長的過程和規律。

2.教師要真誠關心每一個學生

所謂關愛，就是理解學生情緒、感受，把握學生的心理發展走向。

開學一個月了，你教的是新生班。這個時候，你能叫出每個學生的名字嗎？在批改期中試卷時，你能從作文和文字題的答案來判斷試卷是誰的嗎？當你安排作業時，你知道哪些學生會很好地回答一個問題；其他學生會遇到一些困難嗎？

教育是一門交流的藝術。只有尊重和關心學生，才能有效地與學生溝通，順利實現教育目標。

3.教師要學會引導學生健康成長

指出學生可能達到的發展高度，點燃他們發展的內在動力，培養他們的自我認知和自我控制能力。

柔軟的面條，你可以拖在前面，但很難從后面推。兒童教育也是如此，不要害怕兒童犯錯誤，在兒童長期成長的過程中，成功和失敗是教育和指導的機會。因此，我們應該成為學生的領導者，用語言和行動告訴孩子：學會思考和判斷，學會對自己的行為負責，學會從錯誤中吸取教訓。這就是我所說的"引領"。

4.教師要樂于實現學生

所謂成全，就是盡一切努力幫助孩子實現自我發展越。我校辦了一期優秀教師介紹專刊，有兩個"優秀骨干教師"學生們摘下了照片。我們看好的老師，學生不買賬，甚至反感"刻骨銘心"。這件事深深打動了我。教師應該成為學生的伯樂，而不是管教和制服學生的警察。學生不是管教的對象。教師的責任首先不是"監督"而是"發現";聰明的教師應該接受學生的差異，把每個學生視為一個獨特而有價值的個體；探索每個學生的優勢，包容他的缺點，培養孩子的信心，最終幫助他們成功。

3、加強校風建設和安全教育，全力推進安全穩定工程。校風由領導作風、教師教學作風和學生學風組成。它是學校精神文明建設的重要標志。

在領導作風方面，要努力學習業務，親自到教學第一線，帶頭做好教育教學工作，按照教育規律工作；關心員工的生活，為員工做實際的事情，努力做好員工的后勤保障。在教師教學風格方面，要求學生全面負責，教書育人，學習業務，聽課，學習，培養優勢，規避弱點，形成不斷改革教學方法的氛圍，以適應新課程標準的發展。

在學生學習風格方面，要求學生認真、務實、勤奮、努力學習，注重學生日常行為規范的培養和教育，通過積極開展各種標準創優評價活動，形成學校競爭氛圍，建設學校成為良好的教育環境，有效促進三風建設。建立安全風險調查制度，定期對師生進行安全教育，最大限度地保障全體師生和員工的生命財產安全。

四、改善環境，拓寬渠道，有效加強學校經濟建設，為學校可持續發展提供支持。雷店中學是雷店鎮的第一張名片。經濟環境有很大的改善空間。同時，要做到以下幾點：一是增收節支，切實維護校辦產業；二是繼續改善教師辦公條件和生活條件，提高教師培訓費用預算，加強健康教師建設。三是爭取籌建中考獎勵基金，重獎中考有功之臣。四是著力提高教師經濟待遇，縮小與城市同類學校的差距。

各位領導、同志們，如果我有機會與雷店中學的同志們共事，我有信心、更有決心做好學校各項工作，愿與各位同事一道風雨同舟，攜手共進，共同創造雷店中學更加輝煌的明天。相信在局領導的關心和支持下，雷中人共同努力，讓雷店中學成為學生向往、家長放心、教師放心的示范山區特色學校的愿望一定會實現！ 雷店中學的明天會更美好！

競賽校長崗位演講2

尊敬的領導和評委：

大家好！xxx，1972年出生，1993年工作，學士學位，中共黨員。感謝教育體育局和中央學校提供了一個公平、公平、開放的競爭平臺，給了我競爭校長的機會。我想我能勝任校長。

首先，我有奉獻精神和奉獻精神。我熱愛教育，一直把教育作為自己的事業。衣帶漸寬，永不后悔和細節明亮一直是我工作的目標和追求。在過去的18年里，我一直以學校為家，腳踏實地，努力工作，卓越，勇于創新。

其次，我有精通業務和管理的優勢。因為從事過一線教師、班主任、學區主任等工作，熟悉學校工作的各個環節，了解教育教學規律，在學區主任的長期工作中積累了豐富的管理經驗。

第三，我有積極進取、開拓創新的理念。我年富力強，虛心好學，積極進取，勇于創新，特別注重加強自身修養，不斷加強思想品德、知識能力、情感作風修養。注重書本、實踐和他人。俗話說不想當將軍的士兵不是好士兵，我常對自己說，不想當校長的老師也不是好老師。因此，始終處事，嚴格要求自己，帶頭，勤奮，以身作則。

如果我能成功競爭，我的目標是創造一流的管理，塑造一流的教師，培養一流的人才，建立一個教育品牌！并努力實現以下方面：

一是樹立以人為本、學生至上、健康第一的高標準辦學理念

在這方面，首先我要做到，“堅持一個原則，實現兩個轉變”。堅持一個原則，就是堅持以人為本的原則。學校的一切工作都是以師生發展為基礎的，努力讓學生學得開心，讓老師教得舒服。實現“兩個轉變”，一是角色轉變，既是指揮員又是戰斗員，帶領全體教師，思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業上同干，發揚整體優勢，創造一個良好的工作氛圍。二是思維方式的轉變，從原來的領導分配，做好的思維方式，到如何做，如何做好的方式，實施學校的工作。

其次，做好服務，做好協調，認真管理學校。校長是一名服務員，協調就是生產力。在學校內部建設和管理的同時，也要做好服務和協調，獲得員工、學生家長和社會各界的支持，認真管理學校，促進學校的發展。

二是實施精細化管理，打造高素質團隊

在學校管理中，我們應該創造一個民主、集中、有組織、有紀律、和諧、愉快的工作環境。更好地利用制度建設管理學校，激發士氣，凝聚意志，嚴格學習，從管理中獲得效益。為此，我想做到以下幾點：

1.完善與學校發展相匹配的管理體系，實施精細化管理，堅持不懈，確保教育教學活動的正常化和規范化。

二是加強領導班子建設和教師隊伍建設。在團隊建設中，首先要帶頭加強自身的學習和修養，以身作則，誠實公正，客觀公正地對待每一位同志；團隊成員團結合作，優勢互補。在教師隊伍建設中，一是加強師德教育和管理，樹立先做人再做事的師德理念。二是促進師能提高。通過概念驅動、環境驅動、機制驅動等方式，為教師提供專業發展和提高專業素質的平臺。

3、努力協調學校的各種利益。在模型評價、績效工資評價等方面，讓系統發言，讓績效發言，確保公平、公正、開放。打破平均分配模式，真正實施按勞分配、多勞多得、高質量、高薪的分配原則，充分調動員工的積極性。

三、看好安全信訪底線

安全、信訪、穩定維護是學校的底線，要把它作為學校工作的重中之重，規范化、制度化，為學校事業的發展創造和諧向上的工作環境。

四、唱質量主旋律

教學質量是學校的生命線，始終堅持科研、質量，密切依靠教師，共同努力，做好教學，經常深入課堂，積極及時發現問題，解決問題，解決教師教學工作，為學生學習提供幫助和指導，為學校的長期發展，全面提高教育質量。以優良的質量贏得良好的聲譽。

最后，我想用一位美國企業家的話來結束演講：

沒有什么比創業更令人興奮，了，也沒有什么比成功更令人渴望的了。大海用魚跳躍，天空讓鳥飛。所以，我渴望給我一個機會，我會給你一個驚喜。夢想繼續延伸，步伐仍然堅持，我將一如既往地做好自己的工作，我將更加努力地工作，為河順教育做出應有的貢獻！

謝謝大家!

競賽校長崗位演講3

尊敬的領導和評委：

大家好!

我是XX中是我縣人事制度改革的又一重大舉措，是加強干部隊伍建設的有效途徑，必將推動我縣教育管理邁上新臺階。我的演講材料可以概括為:堅持一個原則，實現兩個轉變，實現三個目標，推進四個突破。

一是堅持一原則

就是堅持“以人為本，構建和諧”的原則，學校的一切工作都是以學生的發展為本，以教師的發展為本，力爭讓每位學生學得開心，讓每位教師教得舒心。作為中央學校的校長，我們應該始終以師生的情緒為第一信號，以教師的需求為第一選擇，以教師和學生的利益為最高追求，以教師和學生的聲譽為最佳獎勵。在日常工作中，要親師生，愛師生，為師生，為師生。要時刻以師生為本，處處為師生著想，努力做到教為師生，愛為師生，為師生謀劃。圍繞這一原則，最大限度地鼓勵師生努力學習。

二是實現兩個轉變

一是實現主角的轉變。即實現的外部協調向內部管理的轉變。在人民教育人民辦公室向義務教育政府辦公室的體系下，中央校長應始終遵循學校管理標準化、精細化、特色化的理念。以實際行動履行中央校長的職責。

二是實現思想轉變。也就是說，從當校長有多大權利到當校長有多大責任。作為中心校長，我們應該始終有責任感，經常給自己施加壓力，改變壓力，提高工作表現。MBA管理中有一句話:技術只占10%，職責卻占90%。可見，責任決定行動，有責任心的人一定要有一顆認真的心。在日常工作中，要認真安排中央學校的每一項工作。這句話有三個含義:一是認真，認真是基礎應付不了；二是做好，好是目標；第三，每項工作都不是一項工作。可能是你喜歡做的事，也可能是你不喜歡做但必須做的事。因此，中心校長只有強烈的責任感，因為強烈的責任感可以激發工作熱情，促進中心校長出色地完成工作任務。

三、完成三個目標

在方城教育質量建設不斷推進和深化的良好形勢下，我有決心和信心將中心學校建設成為全縣一流的中心學校、特色中心學校和優質中心學校。全面建設中心學校，努力建設中心學校。努力建設中心學校。

四、推進四個突破

(一)質量建設突破

學校的中心工作是教學，質量是學校的生命線。中心學校的工作應始終圍繞質量的提高。新學期要繼續實行群眾備課和聽課制度；繼續實施五個一、二、二一項目；完善和豐富各學校課件庫、共案庫和題庫的質量和數量；在做好教育常規工作的同時，重點關注1―八年級質量抽樣工作、畢業班分流工作和目標管理工作，確保縣質量評價中心學校綜合排名再次提高。

(二)學校管理突破

為促進學校管理的標準化，學校管理應嚴格遵循四個環節，即學年開學前制度第一環節；每周不定期監督；每月發布工作簡報；第一學年學校質量評價。確保學校管理工作的精細化和特點。

(三)隊伍建設突破

各位領導，全縣教育工作會的閉幕，假如我競聘成功的話，我必須會牢記古訓：行百里者半九十，不敢有任何松懈、麻痹和動搖，我將繼續重管理、抓落實，求實效，以實際被動維護學校管理的公平、公正與尊嚴，以滿腔熱情迎接教育上以一個春天的到來!

演講結束后，謝謝大家！

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