關于教師節演講收藏,我希望能幫助您的學習和工作

??當我們需要在你面前發表演講時，我們可以提前準備演講，這可以幫助我們更好地掌握演講時間。那么，我們可以參考哪些優秀的演講呢？經過搜索和整理，小邊為您呈現了關于教師節演講收藏，我希望能幫助您的學習和工作。

教師節演講稿集【篇一】

??親愛的同學們：

??大家好！

??我很榮幸能在今天的升旗儀式上給你發言。明天是我們一年一度的教師節。在此，我代表全校，對所有在教育領域孜孜不倦的老師說:節日快樂，老師！

??老師，我們在眼里看到你無私的奉獻，我們在心里記得你不求回報。你用一生的青春和鮮血為我們建立了信仰的長城！

??你愿意成為一個人的階梯，用微笑的堅韌，讓學生踩在你的肩膀上，奔向新的旅程；你愿意成為園丁，用堅持不懈的勤奮，讓科學的花園永遠豐富多彩，你勤奮地做春蠶，用非凡的天賦，讓知識的緞子從我們這里延伸；你就像蠟燭，用忠誠燃燒自己，給世界帶來光明！

??老師，你經常擔心我們的淘氣行為，認為我們還年輕，不理解你的痛苦。事實上，我們已經長大了，也理解你，你的辛勤工作和汗水凝聚在我們的成就中。在成長的過程中，你也在為我們導航。嚴厲的譴責是恨鐵不是鋼的關注，教學是看龍的愿望。我們怎么能不理解你呢？

??也許是因為我們年輕的沖動，我們總是犯這樣或那樣的錯誤。現在請原諒我們在課堂上，在操場上跑來跑去，撞到我們。我們一天天長大，有一些壞習慣。我們不再只是保證，而是用行動證明我們會是你的好學生！

??親愛的老師，你是我們心中取之不盡的蠟，你肩負著神圣的責任。你在我們心中扮演著重要的角色。我們感謝你！在這個美麗的節日里，祝你身體健康，事業有成，萬事如意，夢想成真！

教師節演講稿集【第二章】

??帶著夢想、期待和對綠葉精神的追求，我來了XX。初來XX我，可以說是意氣風發，豪情萬丈。然而，隨著時間的推移和城市的誘惑，我一直在思考：我的選擇錯了嗎？——農村教師的處境，同樣微薄的待遇，走上正軌的學校，不講理的家長，素質一般的學生……這和來的時候的自滿是天壤之別！我動搖過，也有放棄的想法。在猶豫和困惑中，我終于努力堅持這片靈魂凈土。因為我逐漸明白：我的選擇沒有錯！

??高爾基說：愛孩子，這是母雞能做的。與雞不同的是，人們注重愛的方式，掌握相互交流的技巧。

??剛來到XX當時，面對班上50多名學生（大多數是外國學生），他們來自不同的地方，有不同的習慣，每天小爭吵，大爭吵369。我承認，由于心理失衡，我經常和孩子發脾氣，但越是這樣，我和他們的距離就越遠。我常想:為什么要把這種不平衡的心理投射到無辜的學生身上？為什么我不能蹲下來和學生交談，走進他們的心，讓孩子有快樂的教育，我也有教育的快樂？在良心的遣責下，我慢慢地改變了。

??班上有個搗蛋大王小楊。他個子高，拳頭硬。他總是想和別人單挑。他能打架。不僅女同學怕他，男同學也不敢說話。在學校，他成了高高在上的圣人，不關注老師。有一次，當我安排他打掃室外衛生區時，其他班的學生一掃完就把廢紙扔到地上。他很著急，連罵帶打，嚇得沒人敢再扔了。我一看，呵！真是名不虛傳，足夠霸氣，機會來了。放學后，我摸了摸他的頭，笑著說：任務完成得很好。聽說你能打架嗎？他不好意思笑了笑，扭了扭脖子，算是承認了。我說:太好了，老師不用再害怕了。如果有人欺負我，你能幫助老師嗎？他不好意思點點頭。 既然你愿意幫助老師，先幫助老師管理課堂紀律，好嗎？他爽快地答應了。在接下來的日子里，我把全班都給了他(其實我是100個不放心的人，所以我偷偷搞地下工作)。出乎意料的是，在他的獨裁統治下，同學們都聽話，流動紅旗也每天飄到我們班。他很用心，但手段太粗暴了。我慢慢地向他滲透了一些管理課程的方法，這真的很有效。一個學期過去了，他沒有打架，班級紀律管理得井井有條。

??他在作文中寫道：我從沒想過我會有這么大的變化。謝謝你相信我，給我一個機會。我不會再給你問題了嗎？孩子們的邏輯很簡單，在他們的心里，有一根獨特的弦，可以演奏美妙的運動，我們想成為一個熟悉學生音域的老師，用愛來移動它，挖掘每個學生的閃光點，為他們歡呼，點燃他們成功的希望。

??教育需要愛，愛是最好的教育——老師愛學生，學生愛老師，這是人性的基礎，是教育的呼喚，是教師應有的道德閃耀，是慷慨、廣泛、和諧的教育理念。

??我們有理由堅信，有時候，學生的靈魂之美只是隱藏得更深，但他們會向有堅韌的愛的老師綻放。愛是信任，我們應該相信學生有無限的潛力；愛是理解，我們應該理解學生在成長過程中必須犯錯誤和困惑。XX每個學生都值得我們堅持。我們的堅持可能是一個美好的故事和一個美好的生活。

??也許，汗水會像春雨一樣沉默，但我相信他們會像春雨一樣打開美麗的花朵，我相信路在腳下，只要我一步一步，我就能成為一個優秀的廚師，做一道顏色、香味、美味的菜，讓人們來品嘗。我不后悔我最初的選擇，因為我的價值反映在學生身上。

關于教師節的演講稿集章】

??親愛的領導、老師、同學們：

??大家早上好！我今天演講的題目是《感謝老師》。

??有人說老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說老師是春雨，潤苗；有人把老師比作勤勞的園丁，說她一輩子都在澆灌祖國的花朵。但我想說：老師更像是父母，牽著我們的手，關心我們，讓我們健康快樂地成長。他們是世界上最了解你、理解你、愛你的人。我們舉起雙手，伸出雙腳，我們的微笑觸動了他們的心。每一個進步都足以消除他們全身的疲勞。老師是世界上最無私的人。抱一顆心，不帶半根草是他們最真實的寫照！學生失意的時候，是老師在你心里播下希望；當你的成功一帆風順，一帆風順的時候，就是老師及時開出的驕兵必敗藥方。老師的笑聲讓每個人都充滿力量，甚至偶爾嚴厲的眼神也讓我們感到善良和充滿希望。如果生活中有困難，不妨向老師投訴。若有委屈，不妨向老師哭訴。如果你心里有個底，不妨和老師談談.不管你的想法有多幼稚，你的錯誤有多嚴重，他都能理解和容忍。在學習上，他是你的老師，在生活中，他是你最親密的朋友！在教育教學中，也許他們會有極端的話語，也許他們會有恨鐵不成鋼的憤怒，但都是為了愛，為了他愛的學生，為了早日成功！所以，無論何時我們是學生，難道不應該感謝老師嗎？

??在課堂上，專注的眼睛滲透著老師的理解和支持；在校園里，文明的語言表現出對教師的尊重和欽佩；在生活中，禮貌的行為反映了教師的教學和培養。看著走廊里的老師，淡淡地笑了笑，很有禮貌的你好老師。放學后，我向老師揮手說再見老師。在考場上，我認真考試，認真回答問題，遵守紀律。在教室里，我把教室打掃得很干凈，給班級一個干凈的環境。在校園路上，我看到地上有五顏六色的紙屑炮彈，我不能猶豫。因為這一切都是教師多年持續教育的結果，是我們教師認真教學的最佳回報。這些都是對老師最真摯的愛！這也是我們感謝老師的最好方式。

??尊重教師是中華民族的傳統美德。對于學生來說，教師不僅是科學和文化知識的傳播者，也是思想和道德品質的塑造者。對于社會來說，如果沒有教師職業，我國乃至整個社會的發展將停滯甚至倒退。無論我們說多少，我們都不能說我們有多欽佩我們的老師，有多愛他們。讓我們用實際行動感謝老師的培訓。

??最后祝各位老師身體健康，天下桃李滿天下！

??我的演講到此結束，謝謝！

教師節演講稿集【第四章】

??親愛的老師們，親愛的同學們:

??大家晚上好！我今天演講的題目是:《師生情》。

??和我一樣，這里的每個人都從學語的幼兒園到無知的初中，然后從對世界略知一二的初中變成了今天正直的高中生。一路上，我們有父母和長輩的關心，有兄弟姐妹的手足之情，有一種特殊的感覺。一些特殊的人依賴我們。沒有他們，我們永遠無法告別無知；沒有他們，我們很難健康成長；沒有他們，我們更難理解真理、善、美；沒有他們，現在就沒有我們了。這些人，就是老師，這種愛就是師生的愛。

??老師的工作沒有轟轟烈烈的場面，只是在一個不為人知的小平臺上耕耘澆灌，平凡而艱辛，卻蘊含著偉大，創造著神奇。一個沒有教師和知識的社會，只是一片貧瘠的沙漠和干涸的海洋。而有些調皮的我，享受了太多老師的關心、寬容和關懷，沐浴了更多老師愛的陽光。

??在這里，我要感謝政教部的主任、高一年級的領導、可愛的高一班主任張哥。

??我剛進入高中一年級，比大多數同齡人更沖動和野性。我在開學后不久就犯了一個大錯誤，幾乎導致了難以想象的后果，所以我也受到了留在學校的懲罰。就在我感到無助和絕望，懷疑學校會拋棄我的時候，我來找科長。劉主任來了，王主任也來了。班主任一直陪著我。他們一次又一次地和我說話；一次又一次地啟發我，一次又一次地相信我。他們從未放棄過我。正如學校對每個學生所說：田家炳不會放棄任何學生，感謝他們的信任，感謝他們的不放棄，感謝他們的良好意圖，如果沒有他們，就沒有走出昨天陰影的我；如果沒有他們，就沒有站在今天臺上的我；如果沒有他們，更沒有通往明天成功的我。

??在這里，我想深深地鞠躬，表達我對上述老師的感謝。

??事實上，鞠躬遠遠不能表達我所有的感激之情。事實上，我應該感謝上述老師。我要感謝田家炳中學教師團隊中的每一位老師。教師教育人，學校創造人。我為田家炳的學生感到驕傲。我以為田家炳中學的學生是幸運和幸福的。

??據說老師像親人，但田家炳中學的老師比親人還親；

??據說老師很無私，但田家炳的老師最無私；

??據說老師很負責，但田家炳的老師最負責；

??據說老師很可愛，但田家炳的老師最可愛。

??明天是教師節。節日快到了，在這個特殊的日子里，同學們，讓我們用一顆敬仰的心，以最簡單的方式表達對老師和學校的熱愛。讓我們以尊師愛校為動力，以理想自信為針，以勤奮拼搏為絲，編織自己多彩的夢想！祝愿有夢想的田家炳；祝愿能讓我們實現夢想的田家炳，更祝愿能幫助我們實現夢想的田中老師，永遠陪伴著我們。老師，節日快樂。

??演講結束了，謝謝！

教師節演講稿集【第五章】

??尊敬的老師和學生:

??早上好！我是801班的劉春燕。今天我在國旗下講話的題目是感恩老師。

??九月的金秋是一個收獲的季節，一個感恩的季節，一個教師的季節。明天是教師節。在這里，我祝愿老師們身心健康，家庭幸福！

??教師節是一個令人興奮和神圣的日子，因為教師節不僅贊美老師，更重要的是，她在贊美一個輝煌的職業，塑造靈魂。老師，一個普通的名字，但今年這個名字特別厚。教師，傳道，授業，解惑。老師，多么神圣的話語。這個名字給了我們太多……每個人的成長和成功都離不開教師的培養；社會的每一個進步和更新都充滿了教師的辛勤工作和奉獻。

??解決問題，老師是書；禮貌，老師是橋；科教興國，老師是帆。從入學的第一天起，我們的每一個進步和成功都浸透了教師的努力和汗水，都來自于教師的培養和努力。是老師的手在引導，是老師的眼睛在鼓勵，是老師的聲音在糾正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在激勵。

??教師不是雕塑家，而是塑造了世界上最珍貴的藝術品；老師不是偉人，但老師凝聚著學生們熱烈的目光。教師職業是崇高的，教師職業是無價的。有些人把老師比作紅蠟燭，燃燒自己，照亮別人，愿意成為梯子，努力工作，致力于教育，他們默默地奉獻自己的智慧，培養一代又一代的國家支柱和社會主義接班人。

??他們興教育人，用筆尖培育桃李地，用墨水澆灌智慧花。同學們，師恩難忘，師恩難忘。在教師節到來之際，讓我們向老師們送上最真摯的祝福。也許是簡單的幾句溫馨的話，也許是自己制作的教師節卡片，也許是團體為老師們舉辦的簡短晚會。趕快開始，用自己的話送上發自內心的祝福，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛向親愛的老師。

??有一顆感恩的心，我們會懂得關心別人；有一顆感恩的心，我們會有快樂和幸福.我相信學生們豐富多彩的想法，可以為這個特殊的節日增添更華麗的色彩，讓我們用同樣的旋律，寫同樣的聲音：老師，你努力工作！

??尊重老師，重視教學，愛在深秋。老師和同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛激發更多的愛，讓尊重老師、感恩老師的溫暖流淌在早晨的每個角落。

??最后，祝老師們節日快樂！工作順利！身體健康！

教師節演講稿集【第六章】

??愛是一個永恒的話題，老師對學生的愛是一種真誠，把所有的心和智慧都獻給孩子。

??這種愛是無私的，它應該毫無保留地獻給所有的孩子；這種愛是深刻的，它包含在為所有學生所做的一切中；

??這種愛是神圣的，它可以凝聚成水乳交融的友誼。在默默耕耘中，雖然歷盡艱辛，

??但看著孩子們一個接一個地學習，成為祖國的支柱，我真誠地感受到了教師的幸福，感受到了真誠和無價的甜蜜。

??這是心與心碰撞產生的火花，這是愛與愛融為一體的江海，

??這是一光燦爛的銀河系，而你、我、他，我們每一位老師本人都只是恪守著最初的承諾，履行著普通老師的職責！

??教師是知識的源泉。

??但老師不僅在傳播知識，還需要播下愛的種子。

??一句充滿真情與關愛的話語就能讓火山爆發，讓瀑布飛流。

??讓我們說 你的回答很有創意，請再大聲說一遍。

??讓我們說 你的問題提得很有質量，看來你善于思考。

??讓我們說 聽你的朗讀是一種享受，你的朗讀是世界上最美的聲音！

??讓我們用心說愛的語言，把40分鐘變成知識的接力站，自信的起跑線，理想的鼓風口，人生的新臺階。

??在工作中，我有壓力，總覺得做得不夠好；在生活中，我會迷路，突然在嘈雜的城市里找不到自己。

??教育之外的世界真的很美好，但如果你沉浸在教學中，沉迷于學生，你會發現這個領域的習俗。教師是一個無法用金錢和數字來估量的職業。當我們關心孩子般的天真和祖國的未來時，我們會收獲不同的美好。

??是的，一個人不能沒有追求，沒有追求，生活就沒有光彩。夸父追日，追求與日月同輝的永恒；

??最初的上下搜索，留下了后人的敬仰；革命前輩一生的探索，不能流動是一代偉人無限的榮耀。老師的追求是什么？

??青春無悔，誓言有聲——攜手，用青春和熱血鑄就共和國的師魂！

??讓我們做真正的種子，好的信使，美麗的旗幟，讓我們的天空純凈，讓我們的學生完美，讓我們的明天輝煌！

??是的，有一種平凡而美好的生活，那就是老師；有一種風景最有意義，那就是師魂！

??教育是一條漫長的道路，我們在這條道路上思考、前進、追求理想。

??教育是一條滔滔長河，我們在這條河中戰斗，暢游，探索文化航跡。

??教育是一幅漫長的畫卷，我們在這幅畫卷上畫畫，寫作，展現生活的輝煌。

??教育是我們永恒的追求和夢想！

??演講結束后，謝謝大家！

關于教師節的演講稿集第七章

??在金秋送爽的日子里，我們迎來了自己的節日——教師節。此時此刻，我謹代表學校向支持我校工作的各級領導、老師家屬和在場的老師表示衷心的感謝。感謝他們為我們學校的發展創造了良好的外部環境，感謝他們默默的奉獻，感謝老師，忠于事業，兩袖微風，三英尺平臺教學，努力工作，為學生，寺廟白色不后悔，奉獻，努力工作，任務繁重不累，可以稱為教師。

??我們是苦的，因為我們屬于三無一族；我們是平凡的，因為我們從事一輩子都不能致富的事業；我們是純潔的，因為面對孩子，我們有一顆無瑕的心，有一種寧靜而冷漠的心態；我們是高尚的，因為我們承擔著塑造未來和民族復興的重要任務。在物欲橫流的今天，我們仍然忍受誘惑和孤獨。心靜如水；我們是幸福的，因為我們擁有學生真誠的愛，這是為師者享受不盡的財富。

??在過去的一年里，我校全體師生齊心協力，團結一致，為學校取得的成績做出了應有的努力。成績考試達到了更高的水平，高中入學考試成績不斷提高，校園環境進一步改善，學校管理更加規范。所有的老師都擅長教書育人。學生們在綠草如茵、樹木茂盛、四季鮮花盛開的校園里，傾聽老師的諄諄教誨，享受老師的愛。這些都贏得了領導和家長的肯定。為此，我忍不住對辛勤的老師說，老師，你辛苦了！

??最后，希望各位老師不辜負領導的重托，家長的厚望，以平凡的心態，快樂的心情，在平凡的崗位上做實事。專心教好書，全心全意教好人。

??祝大家節日快樂，平安健康！

關于教師節的演講稿集篇八

??親愛的老師們：

??大家好！

??十年前，帶著對教師的崇敬，我選擇了師范專業。三年后，我選擇了教師職業，還是因為我的執著。

??今天，每次我登上講臺，不，應該是舞臺。我似乎覺得兩邊的紫色窗簾正在慢慢打開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最讓我興奮的是，這部劇有一群忠于自己的演員——我的學生！這出戲可能是世界上最長的。為此，我想成為一名熱情的報幕員，向觀眾宣布某個班的戲劇已經開始了！我想我也應該是一個合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇:團結、緊張、嚴肅、活潑是它的主調；理解、友誼、開拓、創新應該是它的主要信息；愛這個團體，被這個團體愛，是它的主要故事。作為導演，我將為所有演員精心設計生動的情節、典型的主角和迷人的故事。我也愿意做配角，盡力為主角服務，服務。不僅如此，我還想成為最虔誠的觀眾，為演員們微笑、流淚、鼓掌、歡呼。生活的目的不是炫耀和享受，而是精神上的充實和事業上的成功。沒有士兵，沒有人不能當將軍；沒有水手，沒有人不能當船長；沒有多行就沒有國家和民族。既然選擇了教師的道路，就要堅定不移地邁出每一步。作為一名普通的教育工作者，我必須盡力把書教好。

??在教育教學中，我經常被我的學生感動！我怎么能忘記上學期我得了重感冒？早自習的時候，有同學問我:老師，你感冒了。我的小臉充滿了焦慮和關心。即使拿出各自的小藥箱，各種感冒藥都送到我面前，當時我覺得自己太幸福了。你怎么能忘記春節期間，可愛的學生打電話或信息，送來完美的愿望和祝福。我怎么能對這些可愛的孩子漠不關心，所以我和學生之間的心理距離很近。我及時指出了他們在學習和生活中的錯誤，他們也大膽地指出了我在教學和管理中的一些想法和建議。就這樣，我們在愛的陽光下互相成長。

??我認為沒有愛就沒有教育。我們只需要用無私的愛為學生編織五彩繽紛的夢想，鋪路。

??春風化雨，潤物無聲。關心學生的自尊，尊重學生，真正從內心深處影響和觸動學生，這是教育對愛的詮釋。想象一下，如果你盲目地責罵和諷刺，你怎么能得到浪子回頭的覺醒呢？

??只有火才能點燃火，只有心才能塑造心，批評才能轉化為親和力魅力的帆，讓學生在人生的旅程中不斷調整方向，讓學生在陽光明媚的日子里健康成長。

??耿耿園丁的意思是拳打拳打動人心；身在幽蘭，孕育蘭花的芬芳。最后，讓我們發出青春的誓言，讓歲月變遷，世事滄桑；讓青春流逝，美麗憔悴。我會永遠守住這盞期待之燈，樹立萬世師表，鑄就不朽的師魂。

??春去春來，我在三尺講臺上站了七年。當清晨的第一縷陽光照進學校時，我總能看到一群天真的孩子，花蕾般的笑臉，渴望知識的眼睛。當這幅動人的畫面毫無保留地映入我的眼簾時，我們沐浴在愛的陽光下。我覺得我是世界上最幸福最幸福的老師。我為自己的選擇感到驕傲。在黨的教育目標的指導下，我將成為一名稱職的教師，愿意奉獻自己的青春，把我所有的愛和力量都奉獻給我的學生。

??做一個歡樂的人民教師不是一件難事，只要找到那個動力“愛”！我永遠不會忘記自我身上的職責，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我明白：在這世上，有一種最能體現無私意蘊的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃期望的燈。因為有愛，我幸福、我歡樂。

關于教師節的演講稿集篇九

??老師們：下午好！

??我相信這里所有的老師都和我一樣是班主任。我們班主任能工作多少年、十幾年甚至幾十年？我認為這是對學生的愛，所以我今天演講的主題是用愛照亮學生的心

??在過去的15年里，我一直在知識的花園里默默工作。在過去的15年里，我一直擔任校長，日夜與孩子們相處。我和學生們的故事每天都在發生，包括快樂、悲傷、令人興奮和失望。今天，我將告訴你我和謝斌的故事。

??說到謝斌，可以說高西小學的老師和學生都知道。我知道他不是因為他的淘氣，而是因為他特殊的家庭背景。可以說，他是我們高西小學長大的孩子，從一年級到六年級都沒有支付一分錢的學費。

??當他第一次見到謝彬時，他還在上學前班。他又矮又瘦，臉色發白，頭發臟亂。他顯然比同齡的孩子矮。乍一看，他營養不良。他總是膽小，不敢看人，從不和別人說話，性格明顯自卑。后來，我意識到孩子的生活很艱難。他一出生，母親就離家出走了。他父親撫養他。爸爸每天用鏟子掙點飯錢，管不了孩子。垃圾堆成了他的天堂，鄰居說他是垃圾堆里長大的孩子。

??那一次，我看見同學們在談論他，烈日炎炎，他還穿著一雙大頭棉鞋。看到別人嘲笑他，他硬是裝著無所謂，說，我家有鞋，我就愛穿這雙。多可憐的孩子啊，多需要照顧的童心啊！心里感覺酸酸的。我決定盡我所能去幫助他，讓他感到人間有愛有關懷。一天檢查個人衛生，不小心看到了他的手。我震驚了。這不是一對孩子的手。臟手看不見本色，手背上長滿了硬臉頰，還有一個深深的裂縫。我打熱水端起她的小手，幫他洗手。這一刻，我明顯感覺到他的手在顫抖，眼睛開始濕潤。我知道，孩子已經感受到了我的愛，孩子的心已經悄悄打開了。

??有一天，我走進教室，聞到房間里有一股難聞的氣味。許多學生捂住鼻子，不敢呼吸。味道從何而來？走了一圈，我聞到氣味從謝斌身上散發出來。氣味讓人喘不過氣來。我看到他一直低著頭，可能意識到發生了什么。所以我沒有在所有學生面前提到這一點。

??放學后，我建議他讓父親帶他去洗澡。他看起來很尷尬。老，老師——我不想去！為什么？我驚訝地問。他不說話，總是揉著衣服的角落。經過我反復的詢問，我意識到他長得這么大了和父親一起沒去澡堂洗澡。我不敢相信我的耳朵。這大大超出了我的預期。有人不能在這樣一個文明的社會洗澡嗎？他們連洗澡的錢都拿不出來嗎？我趕緊掏出10塊錢給他，他尷尬地說：我不敢去澡堂洗。不知道怎么進去，怎么洗。我不會……我別無選擇，只好厚著臉皮請我的對象陪他。洗完澡，他看上去精力充沛，覺得自己終于和別人一樣了，照鏡子看著自己，開心地笑了。從那天起，他的眼里流露出對我的親近。課間，我有意無意地向前轉了兩圈，然后跑出去玩。

??我們在作文課上寫的題目是《我的母親》，每個人都開始寫作，但他躺在桌子上哭了。他對我說：老師，我能寫《我爸爸》嗎？我沒有媽媽。是的，別人都在寫媽媽對自己的關心，但謝彬甚至不知道媽媽長什么樣，從小就沒有喊過媽媽。謝彬還是個孩子，她也需要媽媽的照顧，希望在媽媽懷里撒嬌。誰能真正理解一個孩子的心？

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