2021中學教師道德演講

作為一名中學生的老師，我為這次活動做了一個演講，是關于教師道德的活動，這是我準備的演講。以下是云煙愛小邊為您整理的2021中學教師道德演講，僅供參考，歡迎您閱讀。

2021中學教師德師風演講1

尊敬的領導和同事:

大家好！

站在這里，我很興奮，因為我覺得自己是一個快樂的老師，站在我腳下的土地上，我正在用自己的生活詮釋對靈魂教育的追求，和我的學生一起玩快樂的生活運動。

真正的教育是靈魂的教育，而不是知識的積累，德國教育家雅斯貝爾斯說。如今，教育行業并不缺乏先進的教學方法和設備，也不缺乏教育思想和教育工作，更不用說教授和指導了，但缺乏靈魂，缺乏對生活的尊重，人格與人格的平等，情感與情感的共鳴。我認為靈魂靈魂的教育是以高尚的學生生活為對象，改善他們的心靈。它需要一種用愛創造的智慧。當這種智慧發揮到一定的極致時，它將成為一種深入骨髓的甜蜜。這是一種獨特的幸福，它將緊緊地包裹著我們的心。

在我教的班上，有這樣一個學生，因為他的父母離婚了，給他年輕的心造成了巨大的創傷，他母親的離開，他天真活潑。家庭分裂也造成了經濟拮據。為了家庭生活，他的父親不得不出去工作，把他扔給老祖母照顧他。不知何故，他漸漸感染了盜竊的問題。有一次，他大膽地跑到辦公室偷東西，偷了同事300多元。許多老師認為：學校必須認真處理這件事！，這樣的孩子無藥可救！面對這種情況，作為班主任，我心里很矛盾。嚴懲他會給他帶來更大的打擊嗎？輕罰他，以后能不能再犯這樣的錯誤？就在這時，他的父親來了，得知他在學校的表現后，憤怒地打開了辦公室的窗戶：跳！就從這里跳下去吧！撲通一聲跪在地上：爸爸，我再也不敢了！面對父親的行為，我很震驚：這樣的父母怎么能教育好孩子呢？簡單粗暴怎么解決問題？如果他一再墮落，未來會是什么樣子？想到這一點，我毅然要求學校再給他一次改過自新的機會，并讓他保證再也不會犯這樣的錯誤。從那以后，我總是和他長談，督促他努力學習，時刻觀察他的一舉一動。過了一段時間，我發現他變了，變得熱情開朗，變得積極向上。

中秋節前一天，我的講桌上多了一塊月餅，旁邊有一張紙條，上面寫著:老師，你放心，我會努力的。當我在班上巡邏時，我發現他在看著我，臉上露出燦爛的笑容。我從小就收到了很多禮物，有些奢華，有些浪漫宜人，月餅和紙條給我帶來了非凡的幸福，它讓我看到一個孩子改變了新的意識，我可以拯救這樣一顆受傷的心，我秘密地對自己說：我很高興！

靈魂的教育需要我們的愛。冰心老師說：有了愛，就有了一切，有了愛，就有了教育的機會。然而，我認為僅僅有愛是不夠的。它還需要教師深厚的文化遺產和精湛的教學技能來吸引學生。為此，我每天認真備課，上好每一節課，認真解讀教材，學習教學方法，利用業余時間加強業務學習。同時，我也利用互聯網學習，建立自己的教育博客，開始嘗試寫作。只要我在教學生活中得到一點啟示，我就會及時形成博客，正是這個小小的教學筆記吸引了許多教育朋友的注意，逐漸認識了許多著名的教育老師。在他們的真誠指導下，我的教學水平迅速提高。當我在課堂上把深奧難懂的知識講得簡單易懂，把枯燥的內容講得有趣，當我把科學知識和做人的道理潛移默化地教給學生時，那種精神上的幸福是無與倫比的。我覺得那時候我更開心。

教師是“人類靈魂的工程師”，要開啟孩子們的心靈，雕琢他們的靈魂，就必須用我們的愛心與智慧來發展學生的能力，完善他們的人格，能夠使每一個從自已手里培養出來的人快樂地度過一生。

雖然我們的工作繁重瑣碎，但我相信，當我們的教育成功時，它是一種精神上的幸福，也就是一種幸福。

愿世界上所有從事教育工作的朋友都能成為一名有靈魂教育的快樂教師！非常感謝。

2021中學教師德師風演講2

尊敬的領導和老師:

大家好！

我今天演講的題目是《上善若水，大愛無痕》。

我不是一個詩人，不能用美麗的詩歌來歌頌我的職業生涯；我不是一個學者，不能用深刻的思想來思考我的價值；我不是一個歌手，不能用美麗的聲音歌唱我的職位。

然而，我是一名教師，我想在腦海中收集鮮花，建立我心中最美麗的詩歌；我想用深刻的思考來推斷我心中最神秘的哲學；我想用莊嚴的感情唱我心中最感人的頌歌——我愛我的學生，我愛我的事業，我堅持我的追求。

中國古代偉大的哲學家和思想家老子曾經說過:善如水，水善萬物無爭。我們的老師是真、善、美的倡導者、傳播者和實踐者，無私無畏，無欲無求，從不放棄，平凡平和，走向潮流可以浩瀚；把瑣碎的東西放在胸前，把一切都變成時間；先冷卻，然后沸騰涌動；遇到不平則咆哮，池塘平靜。

是呀，“上善若水”，我們教師就是“善利萬物”的水。當其為雨露，則潤物而無聲；當其為云霞，則遮天以蔽日；當其為池塘，則包容萬物；當其為瀑流，則一瀉千里；當其為河海，則滾滾而成濤。蝸居斗室，則平靜而安詳；匯入江海，則洶涌而澎湃。平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價值。

莊子曾在《逍遙游》中寫道：大音希聲，大愛無痕。老師的愛是這種春風化雨、潤物無聲、無私奉獻、不求回報的大愛。

老師的愛，是用自己的汗水努力工作，不斷澆灌美麗的心花高貴的愛；老師的愛，是吃草，擠牛奶和血的無私愛；老師的愛，是沒有教學，精心教學的神圣愛。教師值得人類靈魂的工程師稱號，教師的愛，是用筆工作，用語言播種，用汗水澆水，努力滋養。

三年前，帶著美麗的夢想，我踏上了這段充滿希望的陽光之旅。漫長的道路，一路上，雖然有困惑，但更多的時間是另一個村莊的驚喜。兩年的辛勤工作，兩年的默默觀察，讓我深深地熱愛教師這個平凡而充實的職業。

清晨，當黎明照進教室時，我在三英尺的平臺上等著聽孩子們朗朗的閱讀聲，這是世界上最美麗的運動，我似乎在享受世界上最美麗的旋律；黃昏，在最后一抹夕陽下，我看著學生們安全地離開，豐富的一天就這樣過去了。夜燈下，看著孩子稚嫩的筆跡，在我嚴格的要求下，逐漸成熟，我覺得：這是我一生中最大的追求和安慰。

然而，工作的道路并不是一帆風順的。班上淘氣、堅韌、不進步、學習成績直線下降的學生經常放棄。他們經常讓我頭疼和不知所措。但作為一名教師，這顆心告訴我：不要放棄！每朵花都有盛開的理由，每一棵草都有綠色的時間。用愛包容他們，照顧他們，給他們盛開的生活。我相信野百合也有一個美麗的春天。

背著記憶的行囊，一路采摘別人的野果瓊漿，只為自己能長成教壇的長青樹。魏書生師魏書生老師幽默的談吐，淵博的知識，讓我崇拜。大災面前，xx老師無悔的選擇，用男人的血肉之軀托起世界上最美的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。一是生者永無止境的燃燒，二是死者用舍己的愛譜寫對人民教育的無限忠誠，奏響了新時代教育的響亮凱歌。他們的精神像春風化雨一樣影響著我，激勵著我。

路在腳下延伸，我剛剛開始！路在腳下延伸，我在鋪路！無論是在漫長的道路上，荊棘叢生還是沼澤密布，我都永遠不會退縮。因為，我深愛老師這個平凡神圣的職業。

我早就知道，希望在教室里飛翔，巢是我自己；黑板上寫的是真理，擦去的是功利主義；粉筆畫的是彩虹，流下的是眼淚，奉獻的是我自己。但是！對于教學的選擇，我今生無怨無悔。我會用自己的雙手和大家一起默默耕耘，共同托起明天的太陽！

耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我會永守心中這盞希望之燈；樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！

謝謝大家！

2021中學教師德師風演講3

親愛的領導和老師們：

大家好！

當我還是個孩子的時候，我老師的父親在我心中播下了一顆種子，一顆對老師職業期望的種子。現在，我也成了一名教師。當我穿過教師職業表面的光環，進入它的核心時，我真正理解了它的內涵。

教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。我們只想付出而不是回報。說無私太老套了。用我們自己的話說，我們配得上良心。這是一種精神。支撐這種精神的應該是這種高尚的師德！

老師很普通，不像農民，種瓜，種豆；不像商人，賣商品，收獲錢；不像科學家，可以創造驚人的杰作；不像服裝師，可以設計新穎的奇怪服裝……他們只能在三尺講臺上默默耕耘著沒有人能理解的希望。

在我們周圍，有這樣一個值得我欽佩的老師，她患有疾病，引起嚴重貧血，全身腫脹，醫生多次建議她住院，但她一直專注于學校工作，不愿離開那些天真可愛的孩子，一直在假期去醫院注射，直到上周，貧血引起的嚴重眩暈讓她不得不離開三英尺平臺，去醫院做手術。她是我們學校的xx老師！

看到老師們的努力，我明白了陶行知先生的一句話：抱著一顆心，不帶半根草。所以教師職業是苦是樂？它能給我們的老師帶來快樂的體驗嗎？現在請把右手放在胸前，靜靜地閉上眼睛。感覺到了嗎？砰砰的心跳是我們奉獻教育后收到的快樂回聲！教育工作辛苦，那么，是什么構成了無數教師兢兢業業、勤于奉獻、淡泊名利、默默耕耘的內在動力呢？我認為這一定是教師對教育的熱愛。正是這種奉獻精神使他們有義務投身于教育，在簡單但偉大的教育工作中體驗生命價值的滿足。除了師德，我們不得不提到師愛。作家冰心曾說過：有了愛，就有了一切，有了愛，就有了教育的機會。師愛是學生樹立良好品質的奠基石。所有的孩子，無論是家庭條件好還是家庭條件差，無論是安靜，所有的孩子都需要老師的愛。老師的愛可以照亮孩子的內心世界；老師的愛可以讓錯誤的孩子振作起來；老師的愛可以讓孩子健康成長！

教育是潤物無聲的渲染，不是風暴的凈化；是春風化雨的影響，不是嚴重的破壞；是順其自然的發展，不是千人一面的雕是人格、情感、意志、知識、能力等綜合因素的優化發展……教師的人格魅力、寬容博愛和淵博的知識潛移默化地影響著學生，對學生的發展起著非常重要的作用，只有當他受到學生的喜愛時，他才能真正實現自己的最大價值。

教師職業，有其苦，也有其樂，讓我們帶著陽光燦爛的笑容走進課堂，去播種期待、播種靈感、播種真情；讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的名義，默默耕耘，共同托起明天的太陽！

2021中學教師德師風演講4

親愛的領導和老師們：

大家好！

我這次演講的題目是贊美魅力

新學年，新氣象，抓教育，樹新風。今年是我們學校風格建設的一年。因此，在制定本學期的教學計劃時，我會為自己設定一個任務，即使只有一個，也要轉化為我們班的幾個后進生。

在一個班級里，有好學生和淘氣的學生。我們都知道，如果你把淘氣的學生和優秀的學生進行比較，結果肯定是優秀的學生會得到更多的贊揚。所以，作為淘氣的學生，他們也是學生，他們也渴望得到老師的贊揚。或者在某種程度上，他們會給老師贊美更渴望，更敏感。也許，有時候，因為老師的表揚，他改變了整個學習態度！

在我教的一個班里，有一個同學叫新宇。新宇經常不能按時完成作業，上課也不認真聽講。他總是喜歡在下面做一些小動作或打擾其他學生。每當發生這樣的事情，我都會及時提醒他。但他的自制力很差，剛提醒不到2分鐘，好動的老問題又犯了。這樣的次數多了，對他也煩了，所以，對他也是用一種特殊的、蠻橫的教育方式來管教他。

有一天，同年級的老師要來我們班試課。也許是換了老師，學生感覺新鮮，也許是老師激勵的語言，讓學生非常自信。學生們在那門課上表現得很好，包括新宇。我記得當老師讓學生們談論愈合這個詞的意思時，許多學生并不是特別完整。這時，新宇舉起小手，迫不及待地喊道：老師，我來了。老師打電話給他，他立刻站起來說：愈合意味著傷口長好了。邊說邊指著手上的動作。你真棒，掌聲給他！他的回答受到了老師的贊揚，框框，教室里響起了熱烈的掌聲。當他帶著驕傲的表情坐下時，他看見我坐在一邊微笑。他似乎有點尷尬，低下頭。下課后，我把他叫到前面，對他說：我一直以為你是個好學生，你看，今天的表現不是很好！在未來，你會越來越好。聽了我的話，他的臉更尷尬了。他低下頭，微笑著。我能猜到，這一刻，他的心一定很高興，因為今天老師表揚了他。從那以后，新宇在課堂上的表現明顯比以前好多了。但是孩子的自制力比較差，不可能在短時間內改掉所有的壞習慣。因此，這需要時間、耐心和老師的鼓勵和信心。雖然這個過程會有點長，但我會堅持下去。

有這樣一句話：好孩子被夸大了。事實上，作為一名教師，我們應該充分利用這種有效的表揚方式，最大限度地調動孩子們的學習熱情，幫助他們建立信心。教育教學中的小故事，以及老師的言行，讓我明白：老師的鼓勵，讓學生非常自信！我相信，學校風格建設的一年也將是豐碩的一年。

謝謝大家。

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