中學師德師風演講稿五分鐘

教師要做到熱愛自己的職業，要有師德，才是一名好的老師。下面是由祝福網小編為大家整理的“中學師德師風演講稿五分鐘”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學師德師風演講5分鐘(1)

尊敬的領導和同事：

大家好！今天演講的題目是愛在點滴，今生無悔！記得冰心老人告訴我們：有了愛，就有了一切，有了愛，就有了教育的機會。今天，我們選擇了教育。當我們成為老師時，我們有一種愛的藝術，那就是寬容、鼓勵和提醒。我們的職業就像春雨。隨風潛入夜晚，潤物無聲。鼓勵的眼神和親切的話語會鼓勵我們的弟子，獲得無限的信心。

仔細回味，我在教育戰線上度過了好幾個春秋，微笑、哭泣、感動、猶豫、低年級和高年級。在不斷的總結和分析中，我找到了自己的寶藏——那就是一顆愛學生的心。一切都是因為愛而生的，一切都是從愛開始的。我有責任和義務教弟子知識，培養他們做一個道德高尚、品行端正的人。當我帶著愛生如子的心和他們在一起時，我感到非常放松和快樂；當他們無意中犯錯誤時，我會真誠地指出；當他們情緒低落時，我會用眼睛和語言鼓勵他們；當他們身體不適時，我會像母親一樣照顧他們；當他們遇到無法解決的困難時，我會伸出熱情的手來幫助他們。點石成金的愛，是世界上最偉大的愛，我把愛鑲嵌在他們的舉手投足之間，嵌在他們的每一個微笑中，灑在他們的心里。

當我善良的微笑、贊美的眼睛、善良的話語和家庭作業的批評在孩子們心中激起漣漪時，我真正理解了教師這個詞的豐富內涵，真正理解了教師這個詞所包含的深刻責任。當我看到桃李滿天下的日子，也就是說，當我的愛灑在世界上。

幾年的教學生涯，雖然辛苦，雖然貧窮，但我經歷了人生中最大的幸福——老師的愛是無限的，愛是點點滴滴的，今生沒有遺憾！愿所有熱愛學生的老師都得到祝福！

七年前，帶著美麗的夢想，我踏上了這段充滿希望的陽光之旅。漫長的道路，一路上，雖然有困惑，但更多的時間是另一個村莊的驚喜。七年的辛勤工作，七年的默默觀察，讓我深深地熱愛教師這個平凡而充實的職業。

清晨，當黎明照進教室時，我已經在三英尺的平臺上等著聽孩子們朗朗的閱讀聲音，這是世界上最美麗的運動，我似乎在享受世界上最美麗的旋律；黃昏，在最后一抹夕陽下，我看著他們安全地離開，我的一天結束了。夜燈下，看著孩子稚嫩的筆跡，在我嚴格的要求下，逐漸成熟，我覺得：這是我一生中最大的追求和安慰。

然而，工作的道路并不是一帆風順的。班上淘氣、堅韌、不進步、學習成績直線下降的學生經常放棄。他們經常讓我頭疼和不知所措。但作為一名教師，這顆心告訴我：不要放棄！每朵花都有盛開的理由，每一棵草都有綠色的時間。用愛包容他們，照顧他們，給他們盛開的生活。我相信野百合也有一個美麗的春天。

經過七年的工作實踐，我對教師這個職業有了更深的了解，尤其是作為一名班主任，既要有嚴師風范，又要有慈母情懷。背著記憶的行囊，一路采摘別人的野果瓊漿，只為自己能長成教壇的長青樹。魏書生師魏書生老師幽默的談吐，淵博的知識，讓我崇拜。面對災難，譚千秋老師無悔的選擇，用男人的血肉之軀托起了世界上最美的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。一是生者永無止境的燃燒，二是死者用舍己的愛譜寫對人民教育的無限忠誠，奏響了新時代教育的響亮凱歌。他們的精神像春風化雨一樣影響著我，激勵著我。

是呀！既定目標，行無猶豫。在平凡中，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地做葉子的事業吧！讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚再次釋放其魅力，讓教師世界上最輝煌的事業再次鍍上其金色光環。讓師、傳道、授業、解惑這種至死不渝的感覺淹沒了滾滾紅塵中的各種誘惑，也讓那些名利隨著一江春水付諸東流。我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的生活充滿精彩！

謝謝大家！

中學師德師風演講五分鐘(二)

各位同仁：

大家好！

世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。

誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人才能教育孩子。老師用他博大的愛溫暖每一個學生。只有熱愛和尊重學生，教師才能認真培養學生。只有深愛，他們才能更認真、更耐心、更細心地教育學生。愛源于高尚的師德，愛意味著無私的奉獻。我認為教師對學生的愛不是來自個人的恩怨，而是來自社會和教育的需要。這種愛是穩定而深刻的，與教師的社會責任密切相關。

當我第一次站在孩子們面前時，一切都讓我新鮮和好奇。看看這張臉，摸摸那個頭，多像一個小臉上的花蕾，渴望陽光雨露。每天早上老師，你早。”那童稚的問候，給我帶來了一天的快樂和生機；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心，圣潔的感情，深刻的意義，凈化了我的心，激發了我對教育事業的深愛，我真正到一個老師所有的幸福和幸福。在教室里飛翔的是希望，守衛巢穴的是自己；黑板寫的是真理，擦去的是功利主義；粉筆畫的是彩虹，流下的是眼淚，奉獻的是自己。

作為一名人民教師，我深深地理解，教師對學生的愛不能局限于個別對象，而是面向所有學生。教師肩負著一代人的教育使命，而不是個人的教育任務。這種責任和愛可以超越一切，匯聚成一股不可阻擋的力量。我用我的愛影響了學習困難的學生。當然，教師對學生的愛不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合。愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。

唐朝的韓愈曾經為我們的老師寫過一篇文章，里面寫著:老師，所以傳道，教書，解惑。這意味著我們教師教育學生的第一個目的是傳道，即教授生活的真理，第二個是知識和技能。教育學生多上幾節思品課，讓學生背誦日常行為準則嗎？不是的。中國古代大教育家孔子曾經說過：作為一名教師，我們應該在日常教學中發揮模范和模范作用，注意自己的行為和言語風格。教師的言行對學生起著潛移默化的作用。教師素質直接影響學生的學風和校風，教師形象直接關系到學生素質的培養。學高為師，身正為范，用自己的榜樣和人格魅力，讓學生佩服，從而模仿。桃李不言，下自成新。只有相信合格的教師才能塑造合格的學生。

歲月匆匆，我在教師崗位上工作了一年，經過這300多個日日夜夜，我也經歷了很多起起落落。但俗話說：為了孩子，為了孩子。而這個目的的達成，我仍需努力。印度詩人泰戈爾說：花的事業是甜蜜的，水果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業，因為葉子總是謙遜地掛著她的陰影。讓我們用愛照顧純真；用智慧培育成長；用真誠開啟心靈；用希望釋放理想，我會用自己的雙手和大家一起默默耕耘，共同托起明天的太陽！

謝謝大家！

中學師德師風演講5分鐘(3)

尊敬的評委、領導、老師:

大家好！我今天演講的題目是《信仰充滿激情》。

每個人心中都有一種信念鼓勵你走向成功，因為只有有了信念，才能拔起撐天的巨木，升起冷漠的生命。

紐約歷史上第一位黑人州長：羅杰羅爾斯以信念成功，羅杰羅爾斯出生在紐約著名的沙頭貧民窟，出生在那里，很少有人長大后得到更體面的職業，在他上小學時，他的校長皮爾保羅鼓勵他說：你將來是紐約州長，羅爾斯聽了，相信，從那天起，紐約州長就像一面旗幟，在接下來的40年里，他沒有按照州長的身份要求自己。51歲時，他真的成了紐約州長。羅杰羅爾斯有一天成為州長的信念使他成功。

從我上學開始，當我看到老師站在講臺上給我們講課時，我開始覺得老師的職業是多么令人向往。如果我將來能成為一名教師，那就太好了。中學畢業后，我走進去了xx學校，曾經后悔過，但后來，還是讓我走上了這個神圣的平臺，多么難得的機會啊！

當我走向神圣的講臺，看著臺下孩子們求知的眼睛時，我不禁產生了做一名優秀教師的信念。在這一信念的支持下，我渴望學習，以滿足優秀教師所需的知識和教育教學技能。我參加了學歷培訓，拿到了夢寐以求的本科文憑。為了適應新世紀的教育要求，我努力學習計算機，并在必要時制作一些復雜的課件。今天，隨著課程改革的到來，我多次參加新的課程標準培訓，接受新的教育理念，用新的教育理念指導我的實際教育教學工作，希望能走在新課程改革的前列。

要成為一名優秀的教師，不僅要有很強的專業素質，還要有愛心。作為一名教師，他在學校有多重身份。他不僅是知識的指導者，也是學生的朋友。他應該像慈愛的母親一樣關心他們，因為在他們年輕的心中，母愛是一縷陽光，讓他的心即使在寒冷的冬天也能感受到春天的溫暖，即使遇到閃電和雷聲，他們的靈魂仍然善良而寬廣。當他們生病時，我會毫不猶豫地騎上車送他們去看醫生。對待同學的錯誤，我往往最先考慮的也是學生的自尊，以學生最能接受的方式來進行處理，對他們動之以情，曉之以理，讓他們改正錯誤，走向成功。在這份愛的澆灌下，終于得到了同學們的認可，這讓我倍感欣慰。

太陽總是在有信仰的地方升起，月亮總是在有信仰的地方朦朧。信仰是永恒的微笑，讓你的心永遠充滿激情，讓你的眼睛永遠清澈明亮。老師就像一顆星，沒有太陽那么溫暖，沒有月亮那么溫柔，沒有日出那么耀眼，沒有白云那么高，但從不后悔，沒有世界，總是在一個不顯眼的角落，奉獻光和熱。

演講結束后，謝謝大家！

中學師德師風演講5分鐘(4)

親愛的領導和老師們:

走近學生就是走近幸福，走向幸福，我一直在努力用愛打開學生的心。他們喜歡在作文和周記中透露自己的想法。每次我發現一個學生有生活或學習的痛苦，我都會留下大量的批評來真誠地安慰和指導，或者利用業余時間與他們單獨交談，幫助他們走出精神的低谷。因為我和他們仔細真誠地交流，很多學生直到上班才和我保持聯系。

愛回來，祝福回來。學生們非常重視感情，老師在他們身上付出的努力，他們不會忘記。每個教師節，每一學生們都會送一份小禮物；上高等學校或工作的學生會發送祝福短信，讓我感覺像春風，覺得這是生活中最大的幸福！

誰不傾倒這樣的幸福？誰還沒付出呢？我一直在教畢業班，發現很多孩子不知道怎么完成作業。如果老師不問，越來越多的學生不努力學習，以后語文課肯定不會好。所以我找到了幾個所謂的頑固分子，他們一直無法完全完成作業，并了解了他們不完成作業的根本癥結。我和顏悅色地問他們為什么不能完成家庭作業。起初，他們不敢說，所以我激勵他們問他們：下午放學后做什么，然后做什么；有固定的家庭作業房間，看電視，父母或其他人說話嗎？做作業前認真看課文嗎？在做作業的過程中遇到不會的問題通常會怎么做。經過耐心的詢問，我總結了孩子們不完成作業的幾個原因。

了解孩子們不能完成家庭作業的根本原因，我想出了對策。首先，不要因為學生不能完成家庭作業而生氣或批評，根據實際情況對待；其次，利用學生的業余時間找問題學生檢查作業；第三，堅持讓班級代表、組長幫助檢查作業，讓他們及時反映學生的問題，并在同一天單獨檢查這些問題，給予監督和學習指導。謙虛地說，我是辦公室里最忙的老師，當然，也是有些人說的最愚蠢的老師。

現在我的班上沒有頑固的家庭作業，不能完成家庭作業也減少到四五個，那些經常叫我去辦公室做家庭作業孩子的自尊增強，課堂覺得課堂與自己無關，這是多么令人滿意的變化啊！

我耐心地了解了孩子們沒有完成家庭作業的原因，給了孩子們獲得溫暖和信任的機會，也給了孩子們約束和提高自己的機會。我認為這樣的機會正在解釋什么是愛和寬容。看到孩子們的進步，我感到了一種成就感和幸福感。這是我工作的動力和支柱！

桃李芬芳是老師最大的愿望，看到學生成長成才是我們最大的幸福。我不認為當老師只是奉獻、燃燒和為下一代枯萎。相反，我認為我們也在吸收、更新和升華孩子們。為了上一堂課，我們瀏覽了所有的信息，找到了所有的網絡，并試圖把它變成一件美麗的藝術品，這樣孩子們就可以充分吸收知識，豐富自己。這對孩子和我們自己都應該是一種快樂，一種說不出的生活享受！

感謝教師這一神圣的職業，讓我享受人生無盡的幸福，同時，我將沿著張麗莉老師的足跡，執著而堅定、無怨無悔地一路走去，把幸福播撒給更多的孩子！

演講結束后，謝謝大家！

五分鐘中學師德師風演講(五)

尊敬的評委和老師:

大家好！這一天我演講的題目是《光榮的稱號，崇高的使命，無悔的選擇》。

我，一個普普通通的女性，一個走在大街上絕對不會引起別人注意的人，只因選取了“教師”這一被譽為“人類靈魂的工程師”的職業，才贏得了眾人羨慕的目光、贊美的話語。正因為人們的贊美、社會的認可，教師——這個太陽底下最光輝的職業，才顯得那么崇高。

師者，人之模范。這句兩千年前的古訓，至今仍有其強大的生命力。

作為一名教師，我們應該有一種平凡、默默奉獻的平靜心態。在教師崗位上，沒有令人羨慕的權力和財富，沒有突出的聲譽和地位，也沒有悠閑、舒適和舒適，當教師應該用普通的心態，快樂的心情做真實的事情，當教師，愿意做一塊小石頭，為學生建立一條豐富多彩的道路。

作為一名教師，要有熱愛學生、孜孜不倦的崇高品質。老師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心也能蘇醒；老師的愛是融化的春風，即使是冰冷的感情也會融化。每個學生都有可塑性，無論智力、外表、脾氣、成績、貧富，我們都應該同樣關心，同樣的愛，同樣的鼓勵，同樣的教具，不需要家長禮品包，也不需要家長宴會感謝老師，老師的心像鏡子，怎么能容忍灰塵

作為一名教師，我們應該樹立一個遵紀守法的良好形象。作為一名教師，我們應該有一種團結、互助、共同教學的高尚風格。文人不輕，教師需要互助！

教師是一個孤獨的職業。也許又是一個無月的夜晚，深黃色的燈光，厚重的文案，疲憊的身體，已經流過了很多年。然而，教師是民族精神和文化的繼承者和先驅。教師心中有一座偉大的紀念碑和一個偉大的夢想。我們都有以學生為導向、務實、現實、創新的決心。

教師是一個美麗的職業。她的美麗在于她的無名，她的無與倫比，她的自然和修飾，她的冷漠和高尚。她是一種生活，她的存在不是為了取悅別人，她精致的厚質解釋了她生活的真正意義。

十年磨劍，今天試鋒芒，人生有多少十年屬于自己？很多教育工作者為了傳承民族精神，弘揚民族文化，培養一代新人，只奉獻了十年。我們用20年、30年、40年甚至一生的努力澆灌青春之花，直到生命的最后一刻，我們都無怨無悔！

唐太宗說魏征是他的鏡子，讓他看清自己是不是。我把師德標兵當成自己的鏡子，告訴自己要懂得榮辱，愛崗敬業。人必須有執著的追求和進取的敬業精神。強烈的奉獻精神和責任感是做好一切工作的動力和源泉。作為一名教師，我們不盡職盡責，工作應付，作風飄飄，成績平平。要摒棄胸無大志、不進取、平庸的狀態，樹立事業高于一切，責任重于泰山的思想，在教師崗位上取得成績，實現事業，造福學生。

我愛我的職業，我愛我的學生，在我心中，學生對我的依戀，父母對我的信任一直是對我工作的最高獎勵。我想成為一個真正、善良、美麗的老師，不要迷茫于遠處的山，而是堅持腳底的沉淀物，一步一步，堅定地走下去，無怨無悔地在普通的崗位上認真，認真，心，愛，愛，愛我一切，為明天的桃李香味。

演講結束后，謝謝大家！

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