競賽學校中層干部演講稿

【競賽學校中層干部演講稿】

各位領導、各位老師：

上午好!

首先感謝領導給我展示自己的舞臺和展示才華的機會！中層干部公平、公正、公開競爭是深化我鎮人事制度改革的重大舉措，也是加強干部隊伍建設的有益嘗試。一是支持，二是支持，三是參與。記得卡耐基說過：不要害怕推銷自己，只要你認為你有才華，你就應該認為你有資格擔任這個或那個職位。有了這句話和對百花的熱愛，今天我勇敢地走上舞臺，再次競爭教學主任的職位。我有信心和能力承擔這個負擔。

再次站在這里競爭教學主任的職位，不像一年前那樣緊張和不安，今天從心里涌出更多的感激。感謝一年前領導和同志們的鼓勵和信任，感謝您對學校教育教學工作的理解和支持。

我記得去年肩負起組織重任的時候，的重要任務時，我暗暗想：如果你選擇我，你可能會改變一個人或學校。在過去的一年里，我個人最重要的變化是觀念和信念的變化。所謂信就是人言，所謂讀就是今天的心。信念是我今天對自己說的話。我希望你能和我分享這些話。

現有的教育工作xx春秋時節，我很高興和大家一起度過xx昨天和今天，更期待用自己的熱情xx明天要增添濃烈的色彩。在過去的一年里，我的工作是繁忙而沉重的，每當開學為了及早的安排好老師們的工作我總得幾晚徹夜不眠，為了盡量照顧到每位老師的實際情況多少工作安排我改了又改，為了提高學校的教育教學管理水平我總是冥思苦想。

雖然很多老師勸我努力容易讓紅顏老，但我總是笑，因為我對自己的追求和事業無怨無悔。在過去的一年里，我對我們年輕教師教研教改的無限活力、中年教師的支柱和老年教師的積累感到驚訝。今天我站在這里，欣慰之心溢于言表，工作的苦與累能換來充實與憧憬，我毫不猶豫地選擇勇往直前。因為無限風光在險峰，最美的花朵都盛開在懸崖邊上，我愿與各位同仁銳意開拓，去迎接屬于我們自己的太陽。

過去的成就已經成為歷史。今天，我們要走的道路不再像以前那樣平坦和寬闊。困難經常遇到我們。我校的教育教學工作與創建省級一流學校仍存在一定差距。我校的教育教學管理水平、科研意識和科研能力亟待提高。每次想到這一點，我都經常感到擔憂和不安。我站在這里參加比賽。認識我的人意味著我的擔憂；我不知道我的人，我想要什么。

為了我們的共同目標，我想在以下三個方面繼續努力。

1.克盡職守，誠實待人

在倡導以人為本和和諧共處的今天，學校教學更需要人性化和人文化管理，因為教學往往與教師的切身利益密切相關。因此，在今后的工作中，我會擔心老師的擔憂，老師的想法，盡我最大的努力為老師創造一個和諧溫暖的教學氛圍，我也會盡我最大的努力克服我的職責，努力為你服務。

2.狠抓教學，保證質量

教學一直是學校工作的首要任務，質量是我們繁榮的基礎。因此，密切關注教學和研究工作是教學辦公室的首要任務。為此，學校將實施一系列措施和計劃，以確保學校能夠朝著創造省級一流的目標前進。

3.加強管理，提升品味

眾所周知，我們學校是xx最大的小學，xx多位老師，xx個班，近xxx大規模的名學生更能體現管理的重要性。管理者的水平直接影響學校的發展。在任期內，我將加強學習，努力提高教學水平和教育管理水平。在做好個人課題研究和教學研究的同時，切實做好學校教學科研管理工作，建立良好的監督機制和激勵措施，完善各項制度，落實到位，努力使學校教育教學工作有序、穩中求新、新中求實。我希望能盡力全面提高學校教育教學管理水平xx勇敢地站在潮頭永不言敗。

各位領導，各位同事，古人說：不能一時驕傲，而自夸其能；也不能一時失意，墜其志。在競爭中，有上有下。如果我能得到大家的信任和支持，成為這場比賽中綻放的紅花，我會寵辱不驚花開；如果沒有，我愿意在原崗位上做一片忠實的綠葉，配合和支持新領導唱好學校教研教改的亮點xx明天要積極努力。

【競賽學校中層干部演講稿2】

尊敬的領導和老師:

大家好!

首先感謝領導、老師們的信任和支持，再次給我這個述職演講的機會。在學校領導和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學校安排的各項工作，取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定再次參加學校中層的競聘，我希望繼續擔任學校中層職務，愿意進一步為大家做好服務工作。

多年來，我以自己的工作為基礎，服從領導，團結同志，熱愛奉獻，默默奉獻，從不關心個人得失，愿意為學校奉獻一切，始終嚴格按照優秀教師和優秀黨員的標準，始終努力工作。在學校中層，我服從領導，貼近群眾，始終與學校領導保持高度一致。我不僅做好了領導的安排，而且最大限度地滿足了教師的需求，發布了情況，上傳了輿論，致力于為學校和教師服務，為學校的發展取得了一定的成就。

教師對我個人的思想行為、行為和工作能力有目共睹。我相信領導和老師會客觀公正地評價我。

我再次競爭學校中層職位的原因：

一是基于我對學校中層的深刻理解。學校中層是學校領導與教師溝通的橋梁和紐帶。要做好上情下傳，下情上達，落實工作。以學校的發展為基礎，成為上甘的信息源，成為好的建議者、執行者和補救者。按照既定政策和現行制度，堅決執行校長室決議，不推諉、不爭吵；敢于堅持正確觀點，及時提出合理化建議。做好代表和代言人，及時反映教師的愿望和合理化建議，既講原則又求方法，努力協調好關系，避免和減少矛盾。

第二，基于對自己的清晰理解。我愿意繼續為學校和教師服務。如果我能繼續在中層工作，我會積極進取，繼續努力，為學校的發展做出自己的貢獻。我希望所有的領導和老師都能支持我。

我認為我有以下五個優勢：

首先，我們可以堅持在教學的第一線工作。一線的班級管理和學科教學始終是教師的基礎，也是領導干部扎根實踐、理解和團結教師、遵循教育教學規律、真正代表教師利益的有效途徑。同時，我將堅持理論學習，不放松，不斷學習先進的教育、教學和管理經驗，實現誠信和能力，與時代同步。

第二，有扎實的專業知識。自從我參加工作以來，我從未忘記閱讀和學習，努力學習，善于思考，多學習，不斷豐富我的專業知識，提高我的專業水平。具有扎實的寫作技巧和優秀的專業素質。

第二，我有豐富的實踐經驗。自從工作以來，我一直擔任中國教研組長、年級組長、少先隊輔導員、政治教育部副主任、教務處副主任。經過多年的工作經驗，我知道學校中層在學校工作中的地位和作用，他們的職責、任務和規范，以及學校中層必要的素質和要求。如果我再次當選，我會很快進入這個角色，順利地工作。

三是工作能力強.在日常生活和工作中，我注重不斷加強個人修養和黨性修養，以做人做事為信條，言行與學校高度一致，腳踏實地，待人誠實。在管理工作中，目標明確，分工合理，讓每個人都有事做，一切都有人管。經過多年的學習和鍛煉，我的寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力和領導部署能力都有了很大的提高，能夠勝任學校的中層工作。

第四，工作細致周到，有計劃、有流程、有總結、有數據積累，可以公開、公平、公正，但不缺乏人性化。大力倡導民主作風，共同討論教育教學，盡量少做膚淺的文章，多做實際的事情，努力工作的有效性。

第五，以服務教育和教師為中心，可以建立服務意識。近年來，我在教育教學方面取得了一定的成績，先后榮獲常州市德育先進個人、常州市優秀班主任、武進區先進教育工作者、武進區優秀班主任等一系列榮譽。在工作中，我會一如既往地為大家服務，帶動和幫助大家在教育教學中取得更大的成績。特別是在過去的三年里，教師積累和保存了大量的教育教材，這也有助于教師評價職稱。

當然，由于個人能力有限，考慮問題不是很全面，工作中不可避免地會有不耐煩，可能不夠關心同事，或者有一些言語錯誤。在這里，請允許我向你道歉，說對不起。

親愛的領導和老師們，如果你們繼續信任我，我將有信心和決心做好學校的中層工作，與你們共創美好未來，迎接牛塘中學輝煌的明天。當然，如果我的工作得不到大家的認可，我會繼續做好自己的教學工作。畢竟，做好教學是教師的責任。也許我不是最有能力的，但我愿意盡職盡責，真誠地與人合作；也許我不是最好的，但我一定是最勤奮、最能為每個人服務的……我會盡力為領導和老師服務。最后，我真誠地希望你投我一票！

謝謝大家!

【競賽學校中層干部演講稿3】

各位領導和同事：

1999年畢業于信陽師范學院. 我的人生態度和工作歷程 我出生在一個貧窮的山村，自然條件惡劣，生活條件艱難，磨練了我堅定的性格。多年的學習過程培養了我對生活的自信和理想態度.中學的時候，我血氣方剛，自滿地寫下了馬恩列毛前輩英的詩。我們這一代怎么能斷其功？.中國古代隱士哲學在大學時代接觸，讓我覺得帝王將相、販夫走卒只是最后一丘土.近幾年的工作歷程讓我明白了小隱隱于野、中隱于市、大隱于朝的道理.

長期以來，我做人的原則是立上等品，做中等事，亨下等福.做事的原則是：怎樣才能盡如人意，但求無愧我心，待人交友的原則是：水到清則無魚，人到察則無友.生活的方式是:沉于言行敏感. 六年來，我一直在第一線工作線工作。這是我對教學和學生的熱愛。正是學生們對我的理解、依賴和依戀，使我一步一步地堅定我的信念.

2023年，在我校第三屆中師招生加試中，我無意中在藝體樓欄桿上看到了這樣一句話：崔中喜是個好老師.瞬間，一種滿足感和責任感充滿了心.201x元旦，當我路過我曾經當過一年班主任的00級中學班時，我被學生們拉進了教室。當我想對他們說幾句祝福的話時，我看到了幾個 學生眼中閃爍的淚水.2023年秋季開學，由于種種原因，高中三年級面臨著合班和教師大換班.領導把合班后的藝術班交給了我.這個班人數多，合班前兩個班主任的管理風格不一樣。學生對合班有很大的抵觸情緒，面臨著一些人被分配到幼師班.情況復雜.當時我的感覺是臨危受命.但是01級的同學對我說，老師沒事，我們支持你，你也應該能夠取得更大的成就.最后，在領導和同志的支持和幫助下，我校首屆普通高中畢業生取得了良好的入學成績.

2023年，在領導的信任下，我又上了新班.在過去的一年里，這個班從學生的思想狀態、生活習慣到學習成績都取得了很大的進步. 一路上，我的心血和汗水，不僅澆灌了我心中的幸福之花，也得到了領導和同事的肯定.201x年201x每年兩次被評為校市優秀班主任.201x被市局評為文明教師.201x在過去兩年的我被市局評為高考優秀教師。在過去兩年的小學教師崗位培訓中，我給大多數小學教師留下了深刻的印象，他們有著高度的責任感刻的知識和扎實的理論技能，并為自己贏得了儒家評論.

在我看來，我最大的優勢是堅持六年的一線教學工作，最大的財富是校長的工作經驗和師生相互理解和尊重的感受.我最大的優點是腳踏實地，認真，勇于任事。最大的缺點是心太軟，臉皮太薄。. 二、我對中層工作的理解和未來的準備 對中層領導干部的工作，我還記得當時政治教育主任孔立戰老師在原二中學生會工作時說的一句話：我只是學校領導的一只狗。我認為這意味著中層干部是領導意圖的落實者和領導決策的執行者.但我認為人和動物畢竟是不同的，應該是領導決策的信息源和領導錯誤的補救者.

作為離群眾最近的干部，他應該是群眾合法利益的代表.同時，我也認為，要做好中層干部，就必須正確認識職務權與個人威信的關系.提高個人威信有助于正確使用和擴大職權.但是，職權的擴張并不代表個人威信的增長，濫用職權將逐步消蝕個人威望.失去個人威信的權力將變得蒼白無力.古人云：立德立言立功，我們現在說要先做人后做事，都包含了這個道理.以德服人與以勢壓人的區別在于群眾接受領導和職業發揮作用的方式不同.

因此，如果我有幸再次得到領導的肯定和同事的支持，我將從以下幾個方面入手： 堅持一線工作.一線班級管理和學科教學始終是教師的基礎.也是領導干部扎根實踐，了解群眾團結群眾，遵循規律，真正代表群眾利益的有效途徑.同時，我會堅持理論學習不放松，不斷學習先進的教學管理經驗，德才兼備，與時俱進.

2.在科室工作中，宏觀控制、具體分解、合理分工、明確目標，讓每個人都有事情要做，一切都要做.以制度化管理結合人性化管理，克服制度化僵化和人性化的泛溫情主義，以科學的制度規范人，以寬廣的胸懷尊重人，以無私的態度影響人，以真誠的情感溫暖人.人滿負荷，事事爭光.

中層干部在學校領導和同事之間最難做人.我的態度是.無論何時何地，立場都要堅定，態度要鮮明，杜絕兩面派，不做墻草.以學校發展為立場，做好信息源，建議執行者和補救者.按照既定政策和現行制度，堅決執行校長會議決議，不推諉、不爭吵.敢于堅持絕大多數人的正當利益，及時提出建議，做好代表.當領導意圖和群眾要求之間存在差異時，區分優先事項和優先事項，注重原則和方法，努力協調關系，縮小差距. 當然，我也為風箱里的老鼠做好了心理準備，我會平靜地面對兩面的風. 今天的演講即將結束.

今天，我想把這顆心托付給明月，但是明月照的結果呢？.我的工作仍然是我的職責.感謝各位領導的耐心.同時，我的同事們也有兩個對聯互相訓誡:第一個.上聯:親情、友情、愛情包含在心里，下聯:你的心，他的心，我的心，愛情.橫批：要有良心.第二幅:上聯:安國定邦濟世誰負責？下聯:工作、事業和家庭我來實施.橫批：不做飯桶.謝謝大家.

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