文明禮儀與我一起成長班會演講稿

文明禮儀是我們學生最基本的素質。讓文明禮儀和我們一起成長吧。以下是文明禮儀與我一起成長班會演講稿，僅供參考。歡迎閱讀。

文明禮儀陪我成長班會發言(一)

親愛的老師和同學們:

大家好！

我們明白，我們的祖國是一個有五千年歷史的禮儀之邦，禮儀在構建和諧社會的今天尤為重要。

生活中到處都有禮儀。對不起，沒關系的簡單對話解決了多少爭吵和爭吵，謝謝你，應該的禮貌用語溫暖了很多人的心。

在學校里，當五星紅旗冉冉升起，五星紅旗凝聚著禮貌和鮮血，我們應該穿著整潔、莊嚴、精力充沛、唱國歌，不辜負禮儀之邦的美譽。

在課堂上，我們中精力聽老師的諄諄教誨，培養勤學好問的氛圍。

在家里，我們應該懂得孝敬長輩，懂得感恩，因為只有他們的努力，我們才能成長。

在公共場所，要懂得禮貌，講究秩序，禮貌，輕聲細語。

禮儀是一個人遵守的，不是嗎？這取決于我們所有人——一個群體。只要每個人都遵守禮儀和道德，世界就會變得更加和諧和完美。

同學們，讓我們行動吧！禮貌就在我們身邊，就在我們心里。

文明禮儀伴我成長班會發言稿（二）

親愛的老師和同學們:

大家好！

禮貌理解禮儀是與人打交道的指標。禮貌涵蓋了人與人、人與社會、人與自然的關系。它的主要作用是追求個人道德完善，維護公共利益。說到禮貌禮儀，它讓我想起了這件事；有一次，我不小心在報紙上看到了一位美國記者發表的文章。在報紙的中間，我寫了這樣一句難忘的話：中國人，請不要把垃圾留在地球上！只有13個字，就足以讓我心如刀割！這是針對我國的美國人嗎？那是因為我國到處都是垃圾，這似乎已經成為一些人的習慣。同學們，這是國恥！！

還有，大家都明白，國慶閱兵盛況空前，揚了我們的國威。但同學們又可否明白，據統計，40完萬平方米的天安門廣場上，平均每平方米就有9塊的口香糖污跡以及其他的包裝袋。能夠想象得到，風輕輕一吹，滿天垃圾到處飛，這與我們莊嚴的天安門廣場構成了一個極大的反差！

老師們，學生們，以上兩個例子證明，禮貌實際上是由細節組成的，一個社會的公共禮貌水平，可以反映一個社會，一個國家的禮貌，古孔融讓梨，木蘭代表父親參軍；現在有雷鋒精神，放棄自己，這一切，都是禮貌行為的象征。

事實上，禮貌并不像古代女性三從四德那么難理解禮儀。只要我們能做到以下三點，我們就有資格成為一個合格的禮貌人

第一，說話要有禮貌。古人說禮多人不怪，只要我們在合適的場合說合適的話。

二、熱愛環境。只要我們每個人都對環境有不愧之心，社會就會更加完美！

3、學會謙虛。有這樣一個故事：一位記者采訪了一位諾貝爾獲獎者，他說：如果你獲得了這個獎項，你最想感激的是哪所大學。記者準備回答，因為他已經做好了家庭作業。無論答案是清華大學還是北京大學，他都有一個話題可以繼續下去。

然而，獲獎者毫不猶豫地回答說：是我上的幼兒園！

突然，記者無眼以對。

“那...那是為什么呢？

是因為我在幼兒園的時候學會了給孩子吃糖果。如果有玩具讓別人先玩，老師會承認的。

獲獎者不斷闡述他幼兒園的成就。

是的！這些禮儀應該從童年開始學習，從你的頭腦仍然是一張白紙開始學習！因為這是我們終身使用的魔法武器！

說了這么多，其實最終的目的只有一個——做一個有禮貌有禮貌的合格人！我們不必抱怨這個社會的禮貌水平不高，也不必抱怨艾自己的力量太弱，對社會影響不大。想象一下，面包里的酵母不是很少嗎？然而，我們每個學生都應該成為這個時代的酵母，讓自己在這個社會中發揮應有的作用，在新時代和新世紀；新國家、新禮貌，學生們，讓我們采取行動，不要讓禮貌只在紙上，嘴里出現，讓它活躍在我們身上，讓我們成為禮貌的主人，讓禮貌與我同行，讓我們創造一個完美的社會充滿禮貌的氛圍！

演講結束后，謝謝大家！

文明禮儀伴我成長班會發言(3)

親愛的老師和同學們:

大家好！

三字經中有這樣一句話：“為人子，方少時，親師友，習禮儀。”意思是說：做子女的，年少時就應當學會尊敬師長，親愛同學，學習人與人之間交往的禮節。

那么，什么是禮儀呢？簡單來說，禮儀不僅是個人素質和教養的體現，也是個人道德和社會道德的觀念。

在我們學校，也有一些不禮貌的現象。例如，鈴響后，一些男孩跑出教室，和其他學生大聲說笑，有時還說一兩句臟話。其他學生，可能因為一點爭吵，甚至拳頭和腳。我們必須阻止和消除這些不良的氛圍。

有些學生認為禮貌真的很難理解。事實上，它可以從生活中的許多小事中反映出：當你擊中別人時，對不起；得到幫助時的謝謝；告別別人時的再見。只是這些小事微不足道。

禮儀不在于嘴上的功夫，而在于真正的實踐。我想：如果你失去了今天，你就不會失敗，因為明天會再來；如果你失去了錢，你就不會失敗，因為生命的價值不在錢袋里；如果你失去了禮貌，你就完全失敗了，因為你失去了生活的真正意義。讓我們都采取行動，做一個有禮貌的小主人，讓我們的學校失去粗，充滿笑聲，讓禮貌的花在學校盛開！

有時候，一句誠實禮貌的語言可以平息一場不愉快的爭吵；粗魯骯臟的話會引起軒然大波。良言三冬暖，惡語傷人六月寒。正是這個道理。在建設社會主義精神禮貌的過程中，作為21世紀的小學生，每個人都應該學會使用優雅、簡單、健康、向上的語言來處理人與人之間的關系，真正反映新世紀小學生的優秀精神。

謝謝你，我的演講結束了。

文明禮儀伴我成長班會發言(4)

親愛的老師和同學們:

大家好！

如果你失去了今天，你就不會失敗，因為明天會再來。

如果你失去了錢，你就不會失敗，因為生命的價值不在錢袋里。

如果你失去了文明，你就完全失敗了，因為你失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然的關系。其主要作用是追求個人道德完善，維護公共利益和秩序。

說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正見一個女工端著一盆水上樓。女工一看是列寧，就要退回給讓路。列寧阻止她說：不用這樣，你已經拿著東西走了一半，而我現在空手，請先過去！他把請字說得很響亮，很親切。然后他靠近墻，讓女工上樓，他才下樓。這不是良好文明禮儀的體現嗎？

我不想在這里舉太多偉人的例子，因為這很容易給人一種錯覺，認為文明禮儀只有偉人和名人才有，所以我們不需要或多或少地為自己的不文明言行感到內疚；或者認為即使我們實踐了文明的要求，我們也不會成為偉人和名人。我們不僅要有道德人物，還要有一群道德人物。

一個社會的公共文明水平可以反映一個社會和一個國家的文明程度。如果一個人不遵守社會文明，小的會影響自己的形象，大的會影響國家的聲譽。清朝，大臣李鴻章出使俄羅斯。在公開場合，他的壞習慣發作了，隨地吐了一口痰。他被外國記者夸大和嘲笑，失去了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。

公共文明是社會意識的體現，公共文明是以個人道德修養為基礎的。想象一下，如果有人不注重自己的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根，是本。人要有良好的公共文明，必須從自己做起，從身邊做起。于是魯迅先生說：中國要想在世界上存爭，首先要立人，人立后凡事。立人是指完善人的思想文明修養。人的文明修養不是天生的，而是后天不斷完善的。要提高個人修養，首先要致力于學習，提高自己的認知水平；如果認知達到一定水平，就有辨別是非的能力；有辨別是非、善惡的能力，就要端正心態，不違背良心，努力使言行符合道德標準，提高修養。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。提高個人道德修養，有促進社會公共文明的基礎。

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