校園廣播站播音稿范文

雖然網絡現在非常發達，但廣播稿仍然存在于學校和許多單位。沒有廣播稿，廣播工作者就很難把握廣播節奏。我們必須學會寫廣播稿，盡量不要在廣播稿中使用空話、套話，簡潔干練地表達自己想說的話。廣播稿從哪些方面寫好？為了滿足您的需求，祝福網小編專門編輯了校園廣播站播音稿范文

校園廣播站播音稿范文(篇一)

同學們好！

今天是我們的節日——國際兒童節。國際兒童節是一個節日，旨在保護兒童的生命、健康、教育和監護權，改善兒童的生活，反對虐待兒童和兒童中毒。

每年都有很多節日，只有兒童節是我們自己的節日。在這個快樂的日子里，首先送上我們的祝福，表達我們對節日的祝賀，力培養我們的老師表示衷心的感謝。6月1日國際兒童節是全世界兒童的節日，也是為兒童爭取生存、健康和教育權的日子。它始于1949年11月，將6月1日定為國際兒童節。1949年12月23日，新中國決定將6月1日定為兒童節，毛澤東主席親自致電慶祝兒童節。同學們，在節日的笑聲中，讓我們談談文明、禮儀和新風格；讓我們一起閱讀經典，在優秀的民族傳統文化中漫步。讓我們參加豐富多彩的校園文化活動，開闊視野，沐浴在歷史悠久的文明之風中。同學們，在節日里，讓我們快樂學習，蓬勃成長，在爭創三好少年的活動中展現自己的才華。讓我們每個人都珍惜美好的時光，強身健體，全面發展，不辜負社會、教師和家長的期望。同學們，在節日的喜悅中，我們應該意識到我們肩負的重任，因為我們是祖國的未來，是民族的希望。要努力學習，天天向上，做一個品德高尚、誠實守信、講道理守法、勇于創新的祖國接班人。

同學們，在這個快樂的日子里，讓我們用優美的歌聲唱出快樂和快樂，用悠揚的鋼琴聲奏出純真和活力，用優美的舞蹈唱出理想和追求，用簡單的語言表達勤奮和進取。最后，再次衷心祝愿學生節日快樂，不斷進步，祝愿老師永遠年輕，童心！今天的廣播就在這里。

校園廣播站播音稿范文(篇二)

開篇音樂

開場白：

男:引一縷溫暖的陽光照亮你我年輕的心。

女：播一支悠揚的曲子，放飛你我追逐的夢想。

合:用聲音傳遞真誠，用音樂傳播快樂！希望之聲廣播，中心實驗小學，再次與大家見面。

男:我是主持人何家林。

女:我是主持人康亞蘭。

男:我們將為您廣播這個希望之聲。歡迎收聽。

欄目一:新聞縱橫(音樂)

男:風雨聲讀書，聲音入耳。

女:家事國事天下事，事事關心。

男：首先讓我共同進入《新聞縱橫》，一起來關注近期新聞。

女:國內新聞:.11月19日，中共中央總書記習近平在北京召開動員會，學習貫徹黨的十八屆三中全會精神。他指出，組織中央宣傳小組是學習、宣傳和貫徹黨的十八屆三中全會精神的重要舉措。宣傳的關鍵是聯系實際，研究機器分析，解決問題，努力全面、徹底、務實，幫助廣大黨員、干部、群眾全面、準確地理解全會精神，全面、準確地理解全會提出的新思想、新判斷、新措施。各地要組織各種形式的宣傳活動，各級領導干部要帶頭深入基層宣傳。要增強宣傳的針對性和有效性，因人施教，因材施教，因事施教，實現多層次、廣覆蓋，推動全黨全社會把思想行動統一到全會精神和中央要求上，增強信心，凝聚共識，形成合力，凝聚推進改革的強大正能量。

11月19日，習近平主席在人民大會堂會見了國際奧委會主席巴赫，并接受了奧林匹克金獎。習近平贊賞國際奧委會在發展體育、促進世界和平和事業方面的積極作用。習近平指出，體育不僅可以提高人民的健康水平，還可以促進各國人民的相互理解和友誼。奧林匹克團結、友誼、和平的精神在中國深入人心。改革開放初期，中國女排以頑強拼搏、為國爭光的精神贏得世界冠軍。在未來，我們還需要繼承和發揚這種精神。

男：校園新聞

男:上周四，我校與蓮峰學區共同舉辦了獨特的教研活動。我校三位老師通過精心備課、磨課，將三門精彩的示范課帶到蓮峰一小班，受到全體老師的高度贊揚，教研活動取得了良好的效果。

女:本周的課外活動，在學校領導的倡導下，全校掀起了體育鍛煉的熱潮。在籃球場和乒乓球臺前，學生們充滿活力和喜悅，獨立運動的氛圍非常濃厚。

男:這是本期《新聞縱橫》欄目安排的內容。謝謝收聽。

欄目二:《學法直通車》

男:在本期《學法直通車》中，我們將學習《交通法》第四章中行人和乘客的通行規定。希望大家聽完廣播后牢記交通安全知識，珍惜生命。

女:《交通法》第四章道路交通規定

第四節行人和乘客通行規定

男：行人應在人行道內行走，不得在路邊行走。

女性：行人通過十字路口或道路，應當通過人行橫道或者街道設施；通過有交通信號燈的人行橫道，應當按照交通信號燈的指示通過；通過無交通信號燈或者人行橫道的十字路口，確認安全后通過。

男：行人不得跨越、依靠道路隔離設施、扒車、強行停車或者實施其他妨礙道路交通安全的行為。

女性：學齡前兒童、不能識別或控制自己行為的精神疾病患者和智力障礙患者應由監護人、監護人委托或負有管理和保護責任的人領導。盲人在道路上行駛時，應使用盲杖或其他導盲手段，車輛應避免盲人。

男:乘客不得攜帶易燃易爆等危險品，不得將物品扔出車外，不得影響駕駛員安全駕駛。

欄目3:校園知識窗

男:讓我們走進校園知識窗口。

女：校園是我們通常學習和生活的地方。今天，讓我們了解一些校園禮儀知識，努力成為文明學生，創造和諧的校園。

男：學生是學生工作的主體。因此，學生應該具備的禮儀知識是學校禮儀教育的重要組成部分。學生在課堂、活動和與老師和學生相處時應遵守一定的禮儀。

男：課堂禮儀。遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當老師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得以在教師上課后進入教室，應得到教師允許后，方可進入。

女：在課堂上，認真聽老師講解，集中注意力，獨立思考，重要內容應做筆記，當老師問問題時，應該先舉手，老師點你的名字可以起床回答，說話，身體站起來，態度慷慨，聲音清晰響亮，應該用普通話。

男：聽到鈴聲后，如果老師沒有宣布學生應該放心聽課，不要忙著打掃教科書，或者讓桌子乒乓球響，這是對老師的不尊重，課后，所有的學生仍然需要站起來，和老師說再見。老師離開教室后，學生們可以離開。

男：當學生進出校園或上下樓梯與老師見面時，他們應該主動向老師打招呼。當學生進入老師的辦公室或宿舍時，他們應該先敲門，然后經過老師的允許才能進入。在老師的工作和生活場所不能隨意翻老師的物品，學生不能指出老師的外表和衣服。品味；尊重教師的習慣和個性。

女：同學之間的禮儀。同學之間深厚的友誼是生活中團結友誼的力量。注意學生之間的禮貌是獲得良好學生關系的基本要求。當你向學生要求時，你必須用禮貌的語言，不要嘲笑、忽視和歧視學生的不幸、偶爾的失敗和暫時的學習落后，而是給予熱情的幫助。學生的外表、姿勢、衣服不能品味，絕對不能嘲笑學生的生理缺陷，在自尊問題上必須小心尊重，學生禁忌話題不談論，不要隨意談論學生不是。

欄目4《美文欣賞》

男:接下來我就不一起欣賞臺灣省著名作家林清玄的散文《與太陽賽跑》了。

女:小學三年級的時候，有一天放學回家，看到天空中的夕陽正要沉落，夕陽從山谷升起。

男:我想和太陽賽跑，在太陽下山之前跑回家。我心里有個聲音說。然后，我跑了一會兒，不停地跑回家鄉的三合院。當我站在大廳的紅門外時，夕陽也露出了最后一個角落，模糊的光影映出紅門上的獅子頭鋼扣。

女:我靜靜地站在大廳前，看著夕陽一分一分地沉到山的后面。我的心充滿了情感。我跑進廚房，對正在做飯的媽媽說:我跑贏了太陽，我跑贏了太陽。接下來，我幾乎所有的小學都在和太陽賽跑，在夕陽落前回家，欣賞香蕉園美麗的夕陽。從那以后，我對生活的美就有了，我覺得如果不比時間跑得快一步，就沒有空間，也沒有心情享受夕陽的美。

男人：然而，生活的悲哀是，我們認為自己比時間快一步，但歲月很快就被時間埋葬了。對于人生的崇高目標，雖然我們曾經像與太陽賽跑時一樣奔向未來，有時站在紅門前微笑，認為我們贏了什么，但夕陽總是在我們微笑時下沉。

女：當然，如果我們悲傷地哭泣，它仍然會沉下去。所以，任何奔赴和企求都有一些虛假的本質！最好回到這一刻，全身心投入到每一個變化中，順應因緣的變化，無怨無悔，快樂。四十歲的時候，可能說不出我跑贏太陽這么驕傲的話。但是，每天起床的時候，對著鏡子的第一件事就是對自己的形象說:晦澀！讓我們今天為生活創造一些東西吧！

男:每天，我都帶著微笑與宇宙時空的無情和歲月生命的多變共同運作。在最大化中，會有河上的月亮、山間的微風和岸邊垂柳的美景。

我寧愿和自己微笑，也不愿和自己生活在一起。

我，繼續和太陽賽跑！穿過泥濘的田路，看著遠處的光。

（結論）合：親愛的同學們，今天的希望即將結束。我希望我們的節目能給你帶來快樂和收獲。下周我們將同時見到你。同學們，再見！

(播放音樂)

校園廣播站播音稿范文(篇3)

A:告別炎炎夏日，涼爽宜人的秋天向我們微笑；

B:告別了假期的寧靜和沉默，美麗的校園充滿了笑聲。

A:九月對學校、老師和我們每個學生來說都是一個令人興奮的日子。

B:在新學期的開始，帶著新的希望和新的愿景，我們進入了收獲的季節。

合：xx小學校園廣播又和大家見面啦!

A:歡迎收聽這個節目，我是xxx

乙：我是xx。今天的節目由我們倆主持。我希望你能喜歡它。本期的主要內容如下：

A:新聞直通車

乙:朗誦心詩。

甲: 大嘴巴說英語。

乙: 好書推薦。

A:請關注本周的新聞。

乙:九月十日是教師節，xx第28個教師節迎來了小學全體師生。

A:10日上午，伴隨著朝陽，全體教師在國旗下莊嚴宣誓，決心成為一名優秀的教師xx教師。

甲：緊接著xx小花童們排著整齊的隊伍為每一位老師獻上鮮花，表達了所有孩子對老師的感謝。

最后，孩子們獻上了一首詩朗誦，早上的活動圓滿結束。

答:我們對老師的愛不能只用花來表達。請欣賞詩歌朗誦《老師，我們永遠愛你》

A:你獻上一朵花，

我獻了一朵花。p>

合：讓我們為親愛的老師編織一個大花環。

你給了種子，太陽般的溫暖；

B:你用汗水澆灌幼苗。

你的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光彩；

你的歌聲就像春天的小溪，給大家帶來歡樂。

無論我們走到哪里，永遠記住你的感情；

乙：無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。

無論我們走到哪里，永遠記住你的愛；

無論我們走到哪里，總是你的一朵花。

老師，我們永遠愛你！

答:接下來是大嘴巴學英語的同學。你知道教師節快樂用英語怎么說嗎？

乙：happy teachers’ day!

A:請告訴我們：happy teachers’ day!

乙：下一個教師節，我們也可以用這句話祝福老師了。

A:是時候推薦好書了。本期推薦的書是《小B生杜歌飛》

答:《小B生杜歌飛》描述了一個小B生在學校和家庭中的生活故事和心理威長故事。

B:這些故事是生活在當下的每個孩子都可能經歷和遇到的事情，充滿了真實而活潑的孩子生活興趣。

A:這本書有許多閃亮的細節，默默地散發著作家母愛般的情感光輝。

B:那就是：對童心的關愛和尊重，對孩子自由、頑皮、無拘無束的自然的無聲關懷和鼓勵。

時光飛逝，該說再見了。

B:親愛的同學們，我們衷心祝愿:xx小學校園廣播可以成為你的好老師和好朋友。

A:愿它帶走你所有的煩惱，給你帶來成長的快樂。

愿它能給你留下美好的回憶，陪伴你度過金色的童年。

最后，讓我們在這首歌《老師，老師》中說再見。

校園廣播站播音稿范文(篇4)

一個斗室，一個聲音。

一片天堂，一個夢想。

用心傳達愛的聲音。

用愛傾訴青春的心聲。

用心吐字，用愛回音。

這是黃土梁子初中 校園之聲廣播。

今天是20xx年**月**星期二，我是主持人：李曉梅

歡迎收聽《中學生活》欄目

今天給大家帶來的是選自心理健康講座的第三講《你喜歡學習嗎》

第三講 你喜歡學習嗎？

你喜歡學習嗎？有些人喜歡學習，有些人不喜歡學習。我不知道你是否想過，無論你是喜歡學習還是不喜歡學習，有一個事實你不能避免，也不能避免，那就是：學習是我們青少年的主要活動。

說不喜歡學習的學生可以說很多原因，但有一個原因你可能沒有意識到，那就是你不完全理解學習的概念。什么是學習？學習是從閱讀、聽力、研究和實踐中獲得知識或技能。學習包括四個方面：一是閱讀，所謂的閱讀是閱讀、閱讀和理解其內容，廣義上包括看電視；第二是聽，所謂的聽是聽講座或講座，也包括聽別人講故事；第三是研究，所謂的研究是探索事物的真相、性質、規律等，對中學生來說，是進一步思考事物；第四是實踐，所謂實踐，是人們有意識地改變自然和社會的活動。根據自己的意識形態意識，打籃球和學習繪畫是一種實踐活動。你不喜歡上面提到的四個方面嗎？你不喜歡上面提到的四個方面嗎？當然不是。你至少愿意做一件或多件事。說到學習為什么會緊張？因為我們簡單地把學習與語言、數字、英語、物理、化學、生政、歷史和地點聯系起來，把學習與不斷的寫作和背誦聯系起來，把學習與一大堆書聯系起來。這樣的接觸，我們感到很累，很苦，很無聊，這樣的接觸，我們放棄了很多學習的樂趣，所以，不喜歡學習。

學習是我們青少年的主要活動。學習可以將人類長期積累的豐富的社會歷史經驗和先進的科學文化知識轉化為個人精神財富；學習可以促進個人智力、能力、道德素質和身體素質的發展。財富有兩種，一種是物質財富，另一種是精神財富。我們現在正處于人生的準備階段。我們應該不斷豐富我們的精神財富，使我們有知識、文化、能力和修養。當我們的精神財富積累到一定程度時，我們可以進入社會，創造豐富的物質財富。在創造物質財富的過程中，我們可以不斷豐富自己的精神財富，實現人生的輝煌。

學習是心理健康的維生素

有人把學習比作心理健康的維生素。維生素的概念來自醫學。人體缺乏某種維生素會導致不適和疾病。例如，如果缺乏維生素，A，如果缺乏維生素，很容易感冒，身體的抵抗力A、D，個子不高。這樣的廣告曾經在電視上播出過——AD鈣奶。年輕媽媽喜歡買AD給寶寶喝鈣奶，希望寶寶長高。這是從生理和生長的角度來看待人的健康問題。如何從心理角度看待健康問題？如果你想要心理健康，你必須學習，因為學習是心理健康的維生素。

有一位心理學家叫塞爾尼，他畢生從事人的心理緊張和壓力問題的研究，他曾經說過：“學習和工作是實現長壽和身心健康的必由之路。必由之路是什么？這是每個想要長壽和身心健康的人都必須經歷的道路。心理健康的人一定是熱愛學習和工作的人。巴金，中國現代文學大師，四川成都人，出生于1904年11月25日xx年10 享年101周歲月17日在上海去世。1863年11月2日，湖南湘潭人齊白石，1957年9月16日去世，活了94歲。巴金和齊白石都是非常熱愛學習和思考的人。橫觀人生，那些作家、藝術家、科學家都很長壽，因為他們無一例外都熱愛學習。

人，需要不斷的鍛煉，身體鍛煉帶來健康，心理鍛煉帶來心理健康。心理運動就是不斷學習和思考。人越學越聰明，大腦越靈活。有句成語叫流水不腐，戶樞不甲，意思是流水不臭，經常旋轉的門軸不會被蟲蛀。熱愛大自然的同學都會親身感受到過，從大山里流淌出來的泉水都是清澈的、歡快的，泉水叮咚，而一旦流進水塘里就會變混、變綠、變臭，一潭死水。因為泉水流動，池塘里的水沉悶。人的大腦和心理也有同樣的發展軌跡。

同學們，你們想長壽嗎？你想要心理健康嗎？我希望長壽和心理健康會熱愛學習，因為學習可以讓你長壽，學習可以讓你心理健康。

學習是心理健康的維生素，可以從以下幾個方面來理解。

首先，學習可以促進個人對環境的積極適應。

心理健康的人必須積極適應環境。計算機被引入課堂教學，外語教育提高了要求。如果我們不學習計算機知識或外語，我們就會落后，無法適應社會，就會有被淘汰的危機。計算機已經進入了尋家人的家，計算機已經成為我們學習、生活和工作的重要工具，我們不能操作計算機。隨著社會一體化進程的加快，巨大的地球已經成為地球村。外國朋友來中國，我們去世界各地是很常見的。我們不懂外語嗎？我們目前的學習活動是為了更好地適應社會，更好地融入社會，并密切適應社會環境。

自古以來，就高度重視積極適應環境，積極與環境保持密切聯系。

【案例】大禹治水故事

姚在位時，黃河流域發生了巨大的洪水，部落領導人建議槍治水。槍是一個不喜歡學習和思考的人。他花了九年時間治理水。他只知道水來土掩，壩。結果洪水塌了，洪水變得更加兇猛。

舜接替堯當部落聯盟首領后，發現槍辦事不力，就殺了槍，讓槍的兒子禹治水。禹是一個勤奮學習、善于思考的人。他知道如何理解環境，如何適應環境，如何改變環境，如何利用環境。他吸取了父親的教訓，改變了父親的做法。通過認真思考和實地調查，他采取了開渠排水、疏通河流的方法，最終將洪水引入大海。禹治水共用了13年。后人稱贊禹治水的功績，稱他為大禹。舜死后，大家都選擇禹繼任部落聯盟首領。

大自然有自己的規律。水往下走。我不能改變它，但我們可以理解它，適應它，利用它，為我們服務。理解它，適應它，利用它，我們需要學習和思考。

第二，學習可以滿足個人，增強自信心。

我們每個人都應該有自信。那么，自信來自哪里呢？人的自信是從學習中慢慢建立起來的。在學習的過程中，我們每獲得一個新知，每解決一道難題，我們都會有一種成功的喜悅，都會看到自己的力量和價值，都會增添我們的自信心，激發我們新的成就需要和成就動機。當你面對一個數學題，久而不解，經過苦思冥想，找到了思路，解決了，你會有什么感覺？你會覺得很酷，有一種成功的喜悅，一種幸福，幸福悄悄來到心里，哦，我不笨。然后，你想再次解決第二個問題。當第二個問題再次解決時，你會感到驚訝。啊我很聰明。這時，你的自信在你心中慢慢產生。如果你經歷了很多這樣的事情，你就會成為一個自信的人。

不喜歡學習的人無法體驗成功的喜悅。不喜歡學習的人整天無所事事，什么都不想想，什么都不想做。最后，他們只會抑郁無精打采。當然，他不會有信心。

同學們，讓我們把自己投入到學習中去吧，在學習中我們一定會找到滿足，獲得自信。

第三，學習有利于充分發揮個人潛能。

所謂潛能，就是個體在先天遺傳素質的基礎上，通過后天環境的影響和學習，逐漸形成起來的能力傾向。我們每個人都有很大的潛力，有些人可能不知道自己有什么潛力，因為你學習不好，思維不好。如果一個人的潛力總是處于潛在狀態，沒有被挖掘和發揮，這種潛力是毫無意義和毫無價值的。就像埋在土里的金子一樣，埋在土里的金子和頑固的石頭沒有區別，也沒有價值。只有把金子從土里挖出來，才能體現出它的珍貴價值。發揮潛能的過程就像從土壤中挖掘金子的過程。

在學習過程中，我們經常發現有些人擅長抽象思維，因此他的數學、哲學等科目優秀；有些人擅長形象思維、文學、藝術；有些人擅長語言理解和表達，在英語、漢語科目中遙遙領先；有些人擅長實驗操作，在物理、化學實驗中出現；有些人擅長組織和管理課程等。這種在學習過程中表現出來的才能是我們的潛能。我們每個人都有驚人的潛在能力。

案例愛因斯坦的故事

愛因斯坦(1879-1955)出生于德國烏耳姆的美國猶太人。愛因斯坦年輕時的智力不僅不出眾，甚至比普通孩子還差。愛因斯坦4歲才會說話，7歲才會讀書。小學老師對他的評論是:智力遲鈍，說不清楚，成不了天才。在德國讀中學的時候，教學主任說他什么都一樣，反正一事無成。

但他從小就對各種自然現象特別感興趣，經常吸引甚至著迷于葉片形狀、花瓣組織和螞蟻跑步。當他5歲的時候，他的父親給他買了一個小羅盤。他轉動小針或盤子。不管他怎么轉，小針話，總是指著南方。這根小磁針一直強烈地吸引著他求知的心。他的母親寶麗妮性格開朗活潑，擅長彈鋼琴，懂得教育，有遠見。她試圖在孩子身上找到普通人看不見的東西。在家庭和家庭教師的指導下，愛因斯坦逐漸形成了獨立思考和不斷探索的個性。憑借這種強烈的求知欲和不屈不撓的勤奮好學精神，他終于成為了一代科學巨星。

愛因斯坦在宇宙學中創造了相對論和統一物理哲學取得了巨大的成就。1921年，愛因斯坦獲得諾貝爾物理學獎。有人稱贊他是天才。他謙虛地說：我不是天才。我成功的秘訣是：x y z=A。x代表辛勤勞動，y代表正確的方法，z代表少說空話，A代表成功。

愛因斯坦的母親是一位偉大的母親。正是這位偉大的母親發現了別人看不到的獨特的東西，這就是潛力。再加上愛因斯坦自己的努力，他的潛力得到了充分發揮。

第四，學習可以消除消極情緒的干擾。

生活中總會有一些不愉快的事情發生，當這些不愉快的事情發生時，你肯定會有痛苦、悲傷、恐懼、悲傷、憤怒等負面情緒。如果允許這些負面情緒延伸，會影響你的學習和生活。要學會如何消除這些負面情緒。如何排除？你可以主動做你喜歡的事情，比如讀你喜歡的書，做你感興趣的練習，操縱你正在學習的電腦，在操場上打球，在樹林里唱歌……，總之，如果你全身心地投入到學習中，你的心情很快就會平靜下來。

由此可見，學習是心理健康的維生素，是改善心理健康的基本條件。

為什么學習落后？

每個智力正常、體質正常的青少年都可以進行高水平的學習，成為優秀的學生。現實中為什么有的學生學習成績優秀，有的學習成績一般？造成這種情況的原因有很多，可以從兩個方面考慮。

首先，就學生本身而言，學習失敗的原因如下：

一是沒有明確的學習目的。我們只知道為什么要整天學習。我們學會了將來做什么？沒有思考。有的既不學也不思考，整天渾渾噩噩。學習沒有目的是沒有后勁的，學習也是沒有效率的。因此，我們必須明確學習的目的，樹立崇高的理想，描繪未來的美好前景，以增強學習的動力。二是缺乏良好的學習興趣。愛因斯坦說：興趣是最好的老師。學習每一門課，首先要培養學習這門課的興趣，沒有興趣，被動學習，是學不好的。只有當你對學習感興趣時，你才會積極學習，主動學習。當你遇到困難時，你會勇往直前，不屈不撓；有了學習的興趣，別人覺得學習很苦，但他覺得苦中有樂。三是缺乏科學的學習方法。最有價值的知識是關于方法的知識，17世紀法國杰出的數學家、哲學家和科學方法論家笛卡爾說。如果學習是打開知識寶庫的關鍵，那么一個好的學習方法就是從寶庫中獲取知識的方式和手段。科學的學習方法可以事半功倍。有些學生學習很努力，但效果不是很好。原因是什么？我們應該從方法上找出原因，你使用的方法是否科學有效。科學的方法還包括不斷創造新的方法，一個好的方法，長期使用也會降低學習效率，我們應該不斷創新。

此外，基礎薄弱、體質差、動機不當、心理素質差等都是學習失敗的原因，今天就不詳細說明了。

第二，就周圍影響因素而言，有以下因素:

第一，家庭因素。教育方式不當、家長期望不當、投資方向不當、家長行為不良、家庭鄰里不和等都會影響學生學習成績的提高。特別是家長對孩子學習的態度會影響孩子學習成績的提高或降低。

【案例】考最后一名太好了！

一位家長特別關注孩子的考試成績。每次考完試，他都會問孩子考了多少分。班上排名第一？一旦發現孩子退步，就嚴厲責罵。孩子的心理壓力越來越大，學習成績越來越差。至于父母，他們也想了很多。每次罵孩子，孩子的學習成績不但沒有提高，反而下降了。看來我用罵的方式對待孩子是不對的，要改。有一次，孩子考了倒數第一，準備接受父親暴風雨般的責罵父母得知孩子考了倒數第一，不僅沒有責罵，而且對孩子說：最后一個，太好了，從。從那以后，你就不用擔心退步了。然后對孩子說，別擔心，慢慢來，龜兔賽跑烏龜還能跑第一！只要你努力，你就會進步。以前每次考試退步，爸爸都罵你，爸爸錯了。爸爸以后不會再罵你了，只要你努力學習，考多少分，考多少分，爸爸都無所謂。孩子看看到父親這么說時，他流下了眼淚，對父親說：爸爸，別擔心，我會努力的。從那以后，孩子心情放松了，學習再也不用擔心什么了，更沒有壓力了。然后最后一頂帽子在下一次考試中被扔掉了。后來，孩子們不斷進步，最終在班上名列前茅。

對于孩子的學習成績和考試成績，父母應該保持良好的心態，你的心態有時決定孩子的成績。雖然我們不能完全控制父母的態度，但我們至少可以調整我們的心態，保持一種輕松的學習心態。

二是學校因素。課堂教學氣氛不良、學校學習風氣欠佳、老師的教學方法刻板機械等都不利于學生學習成績的提高。現在，所有的學校都在各方面努力改變著自己的不足，都在盡力為學生創設一個良好的學習環境。

第三，社會因素。知識的價值、不公平的分配和社會上的各種不良干擾因素將成為學生學習不良的影響因素。學生的學習氛圍也會對學習產生重大影響。我們不能改變我們的生活環境，但我們可以選擇我們的生活空間；我們不能去除社會污垢，但我們可以凈化我們的心。

孟母三遷

孟珂(約前372-前289)，即孟子，今山東鄒縣人。戰國時期的思想家、政治家、教育家。在《孟子》一書中收集了他的事跡和言論，他強烈主張行仁政，提出民貴君輕。被認為是孔子學說的繼承者。孟母和小孟子一起住在墓地附近。他和附近的孩子們學會了祭祀。后來，他們搬到了市場附近。不久，孩子們學會了做生意，最后搬到了學校附近。到達學校附近后，孩子們學會了保持秩序，禮貌，知道如何閱讀。

人是是一個社會的人，他的言行都受到社會的影響，打上了社會的烙印，因此，選擇良好的生活環境和生活環境對人的發展起著極其重要的作用。

校園廣播站播音稿范文(篇五)

音樂《滴答》

男:為你的天空畫一道絢麗的亮色；

女:為你的世界演奏一首美麗的歌曲；

男:伸出你的手，伸出我的手，讓我們在廣播中相遇；

女：傳播校內外新聞，表達學生的心聲，豐富課外生活；

合：這是校園之聲廣播站。

男:老師們，

女:各位同學，

大家下午好。

男:我是播音員劉燁

女：我是播音員劉一競

男：伴隨著熟悉的音樂，

女：聽動人的旋律；

合:中泰寶石學院校園之聲廣播。

欄目一：新聞直播室

男:感知身邊的時事，關注熱點新聞。大家好，歡迎收聽《新聞直播室》。我是廣播員劉燁。

1.3 1月31日，中國在結束對俄羅斯、坦桑尼亞、南非和剛果共和國的國事訪問并出席金磚國家領導人第五次會議后回到北京。第一次訪問引起了國際社會的高度關注和熱烈反響。國際輿論認為，這次訪問不僅取得了巨大的成就，而且有許多新的想法，開啟了新時期中國外交的帷幕。訪問前，他接受了金磚國家媒體的聯合采訪。在回答什么是中國的世界夢的問題時，他說：我們希望國家和不同文明能夠平等交流，相互學習，共同進步，各國人民能夠分享世界經濟科技發展的成果，尊重各國人民的意愿，各國能夠共同努力，推動建設一個持久、和平、共同繁榮的和諧世界。坦桑尼亞訪問時，進一步闡述了中國夢、非洲夢與世界夢的關系，將中國人民的追求與世界人民的期望聯系起來。在當今世界，各國的相互依存度空前加深，中國的發展離不開世界，世界的發展也需要中國。這是中國夢與世界夢緊密相連的基礎。

2.全國中小學生學籍信息管理系統預計20xx今年秋季學期實現全國網絡和試運行。該系統將為每個中小學生建立全國唯一的學籍編號，從小學到研究生教育甚至繼續教育，實現全國學生轉學和入學的動態跟蹤，為解決農村控輟保學、農民工子女入學、留守學生等教育熱點難點問題提供有力支持。

3.蘋果中國官方的網站1日晚間發布CEO庫克向中國消費者發出道歉信，稱由于缺乏外部溝通，蘋果公司的態度傲慢，并深入反思了未來中國的維護和保修政策。蘋果公司將改進它iPhone符合中國三包規定的設備維修政策。

4.北京時間3月31日16:00，20xx本賽季中超聯賽第三輪繼續進行，廣州R&F主場迎戰山東魯能。經過全場比賽，客場作戰的山東魯能下半場以2-0擊敗了安塔爾和鄭錚。連續三場勝利后，魯能排名超過恒大和國安，躍居積分榜榜首；R&F在聯賽開始時連續三場失利。

(音樂《怒放的生命》)

欄目二:文學星空

女:五彩繽紛的校園，欣賞文學，感受生活。《文學之星》帶你走進文學殿堂，與你分享藍天(請欣賞朱自清的散文《春天》)

期待，期待，東風來了，春天的腳步來了。

一切都像剛醒來，欣然睜開眼睛。山朗潤，水漲，太陽臉紅。

草偷偷地從土里鉆了出來，又嫩又綠。在花園里，在田野里，看，一大片，一大片。坐著，躺著，打兩個滾動，踢幾個腳球，跑幾次，抓幾次隱藏。風很輕，草很軟。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅色像火，粉色像霞，白色像雪。花有甜味，閉上眼睛，樹似乎充滿了桃子、杏子、梨！成千上萬的蜜蜂在花下嗡嗡作響，大小的蝴蝶飛來飛去。野花到處都是：雜項，有名字，沒有名字，散落在草地上，像眼睛，像星星，但也眨啊眨。

吹面不寒柳風，不錯，就像媽媽的手撫摸你一樣。風帶來了一些新的土壤氣息，混合著草的味道，以及各種花的香味，都在微濕的空氣中醞釀。鳥兒把巢放在花和葉子里，高興起來，叫朋友玩脆的喉嚨，唱歌，輕風和水。牛背上牧羊人的短笛也響了一整天。

雨是最常見的，一下三兩天。別擔心，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密麻麻地斜織著，屋頂上籠著一層薄薄的煙。但是樹葉綠得發亮，也青得逼你的眼睛。晚上，燈亮了，一點黃暈的光襯托出一個安靜和平的夜晚。在鄉下，小路上，石橋邊，有人撐著傘慢慢走；地里還有工作的農民，披著椰子和帽子。他們的房子，稀疏，在雨中沉默。

天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

春天就像一個剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它著。

春天像個小女孩，花枝招展，笑著走著。

春天就像一個強壯的年輕人，手臂和腰腳像鐵一樣，帶領我們上前。

(音樂《明天你好》)

欄目3：快樂智多星

男：生活小常識，愿你有一個健康的身體，輕松學習領會，迎接新的黎明。今天為大家帶來《交通安全小常識》。

女：一、行走須知

1.必須在人行道內行走，沒有人行道的必須在路邊行走；

2.車輛臨近時不允許在車道上追逐或猛跑；

3.路上不允許扒車追車，不允許強行攔車或拋物擊車；

四、不得在公路上玩耍、玩耍；

男：二、乘車說明

1.道路中間不得招呼車輛；

2.機動車行駛時不得將身體的任何部位伸出窗外；

3.乘車時，不得站立或在車里吃飯；

4.不要強行上下車，先下后上，等車排隊，按順序上車；下車后，等車開走后再行走。如果你想過馬路，你必須確保安全；

5.不乘坐超載車輛、無載客許可證、運動證的車輛；

三、騎車說明

1.轉彎前減速，向后看，伸手示意，不要突然轉彎；

2.不允許雙手離開手柄，不允許攀爬其他車輛或手中的物品；

3.不允許車輛并行、相互追逐或曲折競駕；

4.經常檢查汽車的性能。如果響鈴、剎車或其他部件有問題，應及時修理；

5.不允許帶傘騎自行車，不允許帶人騎自行車；

6.不得在車道上停車或與機動車競爭；

音樂《奔跑》

欄目四音樂小屋

女:關注流行，關注視聽，捕捉視聽的新視角。在關注流行的同時，介紹世界經典歌曲，讓我們一起進入音樂小屋。在今天的節目中，請欣賞《春暖花開》和《改變自己》。

欣賞音樂《春暖花開》《改變自己》

女:親愛的同學們，伴隨著美妙的音樂，今天的校園之聲欄目到此結束。希望我們的節目能給大家帶來收獲和喜悅，做你最好的朋友！

下周同時，讓我們繼續約會校園之聲！

老師們，同學們，再見。

廣播稿二:大學校園之聲廣播稿

大家好!《第七天》準時和你見面，我在播音。這一周，你過得好嗎？一切都很滿意！也許生活或多或少有點煩惱，但不要忽視笑聲。事實上，生活很簡單。如果你善待它，它會給你好的回報。如果你不在乎它，它會發脾氣對你生氣，所以對生活好一點就是善待自己。現在讓我們放開心，讓自己的心浪漫。- ——周杰倫的浪漫手機

有時我覺得大學生活很忙，但有時大學生活仍然很舒適。下午的陽光透過半開窗暖暖地照在身上，閉上眼睛，似乎能聞到秋天的氣息。沒有噪音，沒有沖動，有些只有自己安靜的心。

平日里的匆忙似乎暫時擱淺了，現在沒有必要錯過很多瑣事。用這種茶的香味來傾聽你的心聲。事實上，當你放松的時候，泡一杯你最喜歡的茶，靜靜地坐在桌子前，或者站在陽臺前，俯瞰遠處，慢慢品嘗美味的茶，靜靜地聽音樂，聽生活中的故事，只不過是一種適當的享受。——梁靜茹的寧夏

是誰撥動了心底的弦，像流水一樣飄過了青春，找到了海軍的痕跡，染了鉛華卻依然不改變向往自由的心，一路奔跑，從春到冬，一遍又一遍，只是為了尋找生命的真諦。春天的第一縷芬芳，叢林中鳥兒的第一聲歌唱，世界上嬰兒的第一聲哭泣，面對大海的寬闊，背對大地的依戀……最初的美麗和最后的感動一樣讓人銘記。

人不能帶來什么，也不能帶走什么，只是一個生命的過程，或長或短，不盡其然。出生時皆為一張白紙，以后就看自己如何去繪了。有的人精彩，有的人平庸，選擇不同的生活。但無論如何，不要輕易放棄快樂的微笑，快樂的事情，不要讓麻煩的事情籠罩自己，因為人們想生活，生活是生活，想笑或笑，想唱大聲唱。-——想唱就唱

歲月就像一棵蔓延的藤蔓，爬在不同的墻上。四季有時美麗，有時頹廢。主要是你如何欣賞和面對它。在一個人的生活中，或多或少會走一條不太平坦的路，或者不要抱怨，不要放棄，勇敢地接受它！你知道，生活應該總是向上的，所以想想，那么生活會給你更多的回報，你可能會比別人更快樂和平靜。

不要猶豫，時間不等人，放手感受快樂和平靜，讓灑脫沖走所有煩惱！

秋風會吹落花朵，秋雨也可能會淋濕思念。但請不要獨自感到悲傷。看冬天的雪也是一種不同的美。更重要的是，明年的風景比現在好。沒有必要有太多的情感和懷舊。時間不會老。老是心。相信這句話，用心感受生活，用愛感動生活——陳慧琳的希望

伴隨著優美的歌聲，我想和大家說再見，下一個精彩的節目再續，讓我們一起期待吧！

校園廣播站播音稿范文(篇六)

為了磨練學生的意志，增強學生的集體主義觀念，提高公民的國防意識，五年級和六年級的學生將于12月17日、18日和25日在學校開展為期三天的磨練教育活動。

25日，克服天氣、場地等因素的影響，300多名五六年級學生在操場上隆重舉行軍訓匯報表演。在教官的密碼下，學生們以嚴格的軍容和飽滿的精神狀態自信地通過了環環考驗。表演時動作整齊，口號響亮，體現出高昂的斗志和頑強拼搏的團隊精神。最后，王海林校長發表講話，稱贊學生在惡劣天氣下堅持訓練。他肯定同學們在軍訓中磨練了意志，培養了積極的精神，對我們的生活有指導意義。他希望學生們在未來遇到危險時勇敢機智，避免傷害，保護自己。

訓練結束后，同學們紛紛感慨：訓練艱苦，但收獲豐富，心情愉快！

通過這次磨練教育活動，學生不僅鍛煉了堅強的意志，而且提高了身體素質，為今后的學習和生活奠定了基礎。

校園廣播站播音稿范文(篇7)

——新學期，努力成為文明好少年

摘一縷陽光，編織成五顏六色的花環。

B:付出真誠，讓幸福與我們同行。

親愛的同學們！伴隨著熟悉的開播曲，我們的紅領巾小廣播準時與您見面。

大家好！我是xx班的xxx。

B:我是班的xxx。

合：今天我們紅領巾小廣播的主題是新學期，爭當文明好少年。

甲：文明是“禮貌”的兄弟，是“知識”的鄰居，是“整潔”的朋友……如果你有禮貌，有知識，愛清潔衛生……文明一定會和你交朋友。

B：在我們學校，有些學生不遵守小學生規則，違反學校規則和紀律。他們對學校的紀律視而不見，輕人不關心公共財產，亂扔垃圾，重人不遵守學校的管理制度，為一件小事而戰。這些不文明的行為嚴重破壞了我們美麗的校園文化環境。雖然他們也知道他們所做的是違反紀律的，但他們并不能真正意識到情況的嚴重性。

答：一個人的行為會隨著時間的推移形成一種習慣，一種習慣會隨著時間的推移形成一種性格，一種性格會隨著時間的推移實現一種命運，命運不是一種意外，而是一種不可避免的行為。凍結三英尺不是一天的寒冷，積累小邪惡變成大邪惡，最終不可避免地會承擔后果。學校規章制度是為了維護所有師生的共同利益而制定的，不能違反，所以我們應該有意識地使用學校規章制度來限制自己的行為。

B:請聽我們周圍經常聽到的紀律故事

A:一家公司招聘總經理助理，申請人通過五關斬六將，最后面試只剩下20人。面試那天，大家按時來到考場，可左等右等不見主考官的影子。十分鐘過去了，有些人開始坐立不安；20分鐘過去了，有些人站起來在室內走來走去；半小時后，大多數人都離開了座位，有些人甚至看了看桌子上的信息。只有一個年輕人在整個過程中從未動過。這是考官進來的，大家迅速回到座位上安靜下來。大家坐好后，考官宣布面試已經結束，沒有離開座位的年輕人被錄用。你知道為什么嗎？

B:我知道，因為他可以坐著，總是遵守考場的紀律。

A:是的，同學們，聽了這個故事你們有什么感受？我們可以看到，文明紀律實際上非常接近我們，它在我們的日常生活中，它在我們的言行中，我們也可以看到文明紀律是一種道德、培養、一種領域。

那么，什么樣的學生才是文明守紀的學生呢？

答:文明的學生一定要有禮貌，有禮貌。

乙：他很注意自己的姿態，做到站如松、坐如鐘、行如風；

A:他也很注意自己的語言，說文明禮貌的語言，不說臟話；

B:他還注意自己的外表，簡單大方，不穿奇裝異服。

A:因為他知道如果他想讓別人尊重自己，他必須首先尊重別人，因為尊重別人和尊重自己一樣重要。

文明的學生一定是愛學習知識的人。

B:他總是渴望知識。他是課內課外的主動學習者。他喜歡提問，不怕困難。

文明的學生，一定要有良好的衛生習慣，愛護公共財產。

他不會隨便買零食，因為他知道隨便買零食既浪費零花錢又不利于健康。

A:他喜歡學校的每一棵草和每一棵樹，不踐踏草坪，不亂涂亂畫，不踢門，浪費水電……并將勸阻、制止破壞行為，并及時向報告。

B:他會自覺維護校園環境，不會亂扔飲料杯、塑料袋、廢紙，還會撿紙。

A:因為他知道環境是每個人的環境，把美留給別人和自己。

文明的學生，一定是有愛心和責任感。

A:他會尊重老師和友好的同學，關心周圍的人和事，不會和同學爭吵，不團結。

B:他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……

A:因為他知道愛和感恩是一個人最起碼的道德品質。

文明的學生，一定要努力學習，努力進步，不斷完善。

答:他會按時上班，不遲到不早退，上課認真聽講，不說閑話不做小動作，課后努力學習，按時完成作業。

乙：因為他懂得“沒有規矩，不成方圓”

A:面對物質文明的逐步到位，我們應該問問自己：我們的精神文明能達到標準嗎？

B:我們應該如何對待雪白的墻壁、干凈的地面、恒溫飲水機、充滿活力的花草樹木？……用語言回答這些問題很容易，用行動做出令人滿意的答案是文明的最佳體現。

答：做一個文明的人應該從小事做起，因為只有腳踏實地，才能不屈不撓。我們應該從糾正自己的小問題開始，做一件不費吹灰之力的好事：撿起地上的一張紙屑，扶起一個摔倒的學生，輕輕地擺放餐具，雙手接過食物，說謝謝，工作負責，認真做作業，不拖延等等。因為小事不做，大事難做

甲.B:三月是中國的文明禮貌月。三月的祖國絢麗多彩，三月的校園五彩繽紛。如果學生們能從小事做起，努力成為一個文明的好男孩。那么美麗的校園將在春風中長久，錦上添花。

片尾：

女：不知不覺中，紅領巾廣播之聲已接近尾聲。

男:讓我們的聲音放飛夢想，讓你跟著心的步伐走近我們。

女:同學們。

男：青春在這里飛翔！

女：心在這里交織！

合：不變的約會，讓我們在下周四約會！

校園廣播站播音稿范文(篇八)

親愛的老師們，親愛的學生們:

大家好！

x x x小學紅領巾廣播站現在開始廣播！我是播音員，歡迎收聽！

誠信是一個古老的道德命題，是中華民族優秀道德傳統的重要組成部分。誠實就是誠實和真誠；信仰就是信用，承諾就是遵守。真誠與真誠儒家經典人不可靠古語龍在炎熱的黃土上有著悠久的歷史。

中國是一個以字母為基礎的國家。明朝博學的宋連從小就很好學，但由于貧窮，他不得不借書自學。為了保存這本書，他不會錯過這本書的日期，即使在冬天，他也會一夜之間復制它。為了遵守與老師的協議，即使是大雪，他也會在路上奔跑，只是因為字母是做事的基礎。

經濟界的一位名人曾經說過：我在幼兒園學到了生活中最重要的知識。我學會了我不能拿不屬于我的東西。我必須歸還我借的東西。我和別人分享我自己的東西——我學會了真誠和誠實。

一個人只有對工作、對家庭、對公眾誠實守信，才能建立健全職業道德、家庭美德和社會公德，才能得到社會的認可，才能提升自己，達到更高的人生境界。

社會只有誠信待人，才能腳踏實地、穩步建設，完成健全的社會制度，實現現代文明。遵守誠信，履行對環境、社會和他人的責任。為了在清澈無邊的大海中揚起成功的帆，讓我們共同努力，真誠呼喚誠信。

親愛的老師們，親愛的同學們:

你們好！

x x小學紅領巾廣播站今天的廣播到此結束！謝謝你的傾聽！歡迎師生積極投稿！

再見。

校園廣播站播音稿范文(篇九)

和：老師和父母一樣，希望我們健康成長。

A:在花開的日子里，我們走進校園這個快樂的地方，在安全的校園里快樂地唱歌；

B:在花開的日子里，我們在校園知識的海洋中漫游，與老師編織夢想；

A:在花開的日子里，我們愿意用心情的音符寫和諧校園的快樂樂章。大家好，我是502班的主持人**。

B:我是502班的主持人**。

答：當燦爛的晨光溫暖整個校園時，采摘一縷陽光，編織成五顏六色的花環。

B:保持一絲微風，播下明天的希望。

A:付出真誠，創造一個愛的世界。

乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。

合:紅領巾廣播又和大家見面了。

A:今天我們帶給你的是中國世界專欄，通常中國老師要求我們寫作文，你害怕嗎？

B:當然，我們的老師經常要求我們寫作文，但我寫作文最頭疼， 面對老師布置的作文題，往往兩節課都過去了，一個字也寫不出來。

A:是的嗎？我該怎么寫作文？讓我先給你講一個真實的小故事！這個故事的名字叫從一句話開始。

B:快告訴我！

A:小明是一名五年級的學生。過去，和你一樣，他也非常害怕寫作文。后來，一個中國老師講的故事激勵了他，讓他慢慢地知道如何寫作文。老師講的故事是這樣的：全國著名教師魏書生新接的一個初中班集體中，有一個學生說他不會寫作文，魏老師就問他：“會不會寫一句話？他說：這行。魏老師說，那你的作文就寫一句話吧。所以學生的第一篇作文只有一句話：今天開學了。第二次作文時，魏老師對同學說：這篇作文能寫兩句話嗎？同學爽快地答應了。就這樣，從一句話作文到兩句話三句話……學生終于學會了作文。

B:哦！我的情況和這個同學太相似了。為什么我不能像他一樣從作文開始？

A:是的，只要我們掌握了這個方法，事實上，寫作文并不難，為了讓自己進步更快，我們可以縮短周期，從寫一個句子開始，然后寫兩三個句子……過了一段時間，你的作文一定會逐漸變成文章，或者說，已經基本上有文章了。

A:例如，你可以先寫一句話：從今天起，我就要學會寫作文了。第二天，在這句話的后面加了一句話：我相信我能寫得很好。這樣，每次多寫一句話，慢慢地就會有更多的話要寫。

B:一篇作文，也就是六七十句話，按照你介紹給我的方法，寫出你所看到和經歷的并不難。

A:是的！寫作文并不難，從寫一句話開始，這就是經驗。

乙：同學們，讓我們一起來用用jia好方法介紹給我們！祝你寫得更多更好！

A:讓我們一起放松一下，聽一首好歌《 》。

時光飛逝，轉眼又該說再見了。

A:親愛的同學們，我們衷心祝愿紅領巾廣播能成為你的好老師和朋友，希望它能帶走你所有的麻煩，給你帶來無盡的快樂。我希望你能喜歡我們的節目，但也非常歡迎學生積極為我們貢獻，提出想法，提出建議。

愿它能給你留下美好的回憶，陪伴你度過金色的童年。

A:花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中快樂地學習；

今天的播音到此結束，謝謝收聽，再見。

校園廣播站播音稿范文(篇十)

第一部分:開場白1分30秒開始播音(播放音樂2分鐘):

親愛的老師們，親愛的同學們:中午好！我是八年級一班的肖鳳。我是八年級三班的劉月月。

你現在聽到的是雙土學校廣播站送給你的精彩校園廣播節目《校園之聲》，今天是20xx11月1日，星期四。歡迎收聽我們今天的節目。

經過近一周的積極準備，指導和組織下，經過近一周的積極準備，我們的校園之聲廣播站終于如期開播。在此，我們代表全體同學向尊敬的領導和老師致以最誠摯的敬意！我校廣播站旨在加強思想教育，陶冶情操，加強師生交流，為有才華的學生提供展示平臺，在校園內形成積極、健康、快樂的和諧氛圍。

第二個環節：節目介紹

親愛的同學們，讓我們簡要介紹一下廣播站的一些具體信息。

一播出時間

我們的廣播電臺每周二和周四中午播出：12：30-12：50和晚上：17：30-17：50。我希望學生們能記住播出時間，在學習和玩耍后休息，聽我們的廣播，它會給你帶來放松和快樂！

二欄目設置

我們廣播站有五個欄目，我們會根據情況播出兩三個欄目，每個欄目一周內穿插。具體欄目如下:

校園風：報道校園新聞，捕捉學校里發生的好人和好事，通知本周校園工作的重點和師生共同關心的事情。文學藝術花園：學生們欣賞美麗的文學。

心靈驛站：回答學生在生活和學習中遇到的一些思想、心理、情感問題，進行心理咨詢。

《輕松時刻》：播放幽默的故事、素描、校園歌曲等。接受學生點歌，向老師和同學送上祝福。

《生命寶典》:普及生活小竅門、安全健康知識。

三征稿要求

1.征稿面向3-9年級中心學生。

2.投稿用整張紙，字跡整齊，不能涂抹。

3.在稿件的第一行寫班級、姓名和導師。

4.稿件內容要求思想健康積極，與學習生活密切相關，可參照廣播站欄目編寫

5、收集時間：周一、周三下午，各班宣傳委員會將收集到的稿件交給廣播電臺，播出前一天必須交給團隊辦公室。

第三部分：結束語

親愛的學生們，以上是我們廣播電臺的一些基本情況。我希望老師和學生能提出更有價值的意見，讓我們的廣播電臺成長得更好、更快！校園之聲友誼提醒學生努力學習，努力工作，收獲，享受生活的每一刻，音樂給你，祝老師和學生每天都快樂。播放音樂

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