家長代表感恩學校發言稿1000字4篇

　　每次接觸到發言稿的撰寫時，大家有時會在網上搜尋一些發言的材料，在我們的日常生活中發言材料無處不在。你是否在尋找高質量的發言材料呢？我們的小編特意搜集并整理了家長代表感恩學校發言稿，希望對大家有所幫助。

家長代表感恩學校發言稿 篇1

　　一、感恩

　　上學期的家長會上我曾說過：希望下一次你們能牽著孩子的手一起來。可是因為考慮到安全問題、教室太小、又有很多孩子要上課,今天有幾個同學可能是請假來參加這個家長會的。不過,我想他們呆會在家長會上的表現，會給我們一個驚喜。雖然今天你們沒有和你們的孩子一起來,可是他們已經準備了一份禮物送給你們。現在請把手伸到抽屜里。——拆開孩子們送給你們的禮物吧。我是這個星期二開始讓他們準備的，讓他們把最想跟爸爸媽媽說的話寫下來。

　　這就是今天的家長會，我要說的第一個詞——感恩。

　　我們生活在這個世界上，時時接受著社會的“恩賜”：父母的養育，師長的教誨，愛人的關愛，朋友的友情，大自然的慷慨賜予等等。但對于社會的恩惠，有很多人麻木不仁，熟視無睹，似乎這一切都理所當然，絲毫沒有感恩意識。表現在孩子身上，則是一些孩子認為家長的付出與關愛理所當然，在社會交往中以自我為中心。有人感慨，現在的孩子太缺少感恩情懷了。上海市在新版的《中小學生守則》增加了“學會感恩”條款填補了教育內容的一大空白，利于培養孩子養成感恩這一良好的思想品德。我上個星期布置孩子們回去觀察自己的家人，很多孩子的字里行間都透露出對爸爸媽媽的愛，讓我看到一個又一個溫馨的家庭，非常高興能夠分享你們的快樂。

　　有位哲人說過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。讓孩子學會感恩，從而讓孩子以友善之心對待他人，尊重他人的勞動，也更加尊重自己。

　　《愛的教育》的主人公安利柯的父母是這樣教育安利柯的：你應當永遠懷著感恩的心情，感謝生活的全部賜予。感謝早晨的第一道陽光，感謝春天的每一朵花開，感謝陌生人的每一個笑臉，感謝前輩對你的每一次提攜。你要學會感恩，懂得感恩的人會永遠處在一種宗教般安詳明凈的心態中。所以我讓孩子們給你們準備了這個禮物，把最想跟你們說的話寫下來，告訴他們這個世界上最愛他們的是父母。

　　我也想趁這個機會感謝各位這一年來對我們班級工作的大力支持，感謝你們把這些可愛的孩子送到我們班。本來我今天想說說孩子們的表現，可是似乎每個孩子我都能說出一大串的話，還是罷了，這樣豈不要開一整天的會？以后有機會我也會像今天他們對你們表達愛的方式一樣去表達我對他們的希望。

　　我的博客上開辟了“我請家長上講臺”這個欄目。上學期有三位家長來我們班上課，分別是劉若楠的爸爸——安徽中天人律師事務所的劉祥律師，對孩子們進行了行為規范教育；吉莉的爸爸——安慶電視臺節目制作人，為孩子們揭開了電視節目制作的神秘面紗；程然爸爸——安慶第一家跆拳道館的開創人，讓我們領略了跆拳道不屈不撓的精神。借此機會再次感謝三位家長，因為有你們的參與，我們的班級活動才開展的有聲有色。謝謝！知道大家的工作非常的忙碌，所以本學期這個活動到現在都沒有繼續開展下去。所以，我有了一個新的注意，既不耽誤大家工作的時間，又能給孩子們上一堂生動的課。想在這里征求一下大家的意見——剛才你們收到了孩子們給你們準備的禮物，“來而不往非禮也！”咱們就從心靈交流開始吧！您也可以把想要告訴孩子的話，以書信的方式表達出來，在每個星期的班會上由我朗讀給所有的孩子們聽。我期待著你們的參與！

　　二、我今天要說的第二個詞是——責任

　　想說這個詞是基于我們班經常發生這樣的現象：忘記作業本和書，張口就說：“我打電話讓我媽媽送過來！”絲毫沒有因為自己沒有收拾好而慚愧的感覺；下午掃地，沒等到大家都掃完，總有一部分人先走了，或者干脆大家一人掃一組都跑了，結果垃圾桶都沒人倒；兩個孩子發生糾紛了，老師問：這是怎么回事呀？“是他”幾乎所有的孩子都是這樣開頭的，先把自己的責任推得一干二凈；還有些同學總是向老師報告某某人不遵守紀律，而自己卻在上課時交頭接耳。上學期我為了培養孩子們的責任心，幾乎給4分之3的人都分配了任務，有的孩子只是負責關燈，可是常常中午放學人都走光了，教室里的燈還是亮的……

　　為什么孩子沒有責任心？因為他從小發生事的時候，誰幫他收拾殘局？都是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，他從小一發生事就覺得反正我有這么多人幫忙，責任心、警覺性就提不起來。所以不要小看孩子小的時候，你跟他的任何一個小小的互動，都可能對他的人生往后影響甚大。所以教育有三個字很重要，叫“慎于始”，開始的始。一開始你對待孩子的方法不對了，可能他一生就拉不回來。

　　盧先生很會教孩子，他曾舉過這樣的例子：他的女兒第一次忘記帶作業本，打電話回來求他幫她拿，爸爸都是最疼女兒，媽媽都比較疼兒子，但是他有理智，他馬上跟他女兒說：“沒帶作業本是你自己犯的錯，自己要承擔后果”，電話就掛掉了。我相信他那個電話一掛，他女兒的心怎么樣？震了一下，記憶深刻。他的女兒下午回到家里來，你們說還要不要繼續罵？我們中國說要中庸，太兇了就傷親情，太好了就不負責任。所以因為已經掛了她的電話，回來的時候就要恩，不能再兇。

　　所以回來的時候看他女兒垂頭喪氣，這個時候當爸爸的就走過去問她，他說：“今天有沒有被老師處罰？”他女兒點點頭。接著她父親就說了，他說：“爸爸教你一個方法，保證你往后絕對不會因為這種事被老師處罰”。爸爸這么一講，女兒的眼睛就亮了，“什么方法，趕快告訴我”。父親就跟她說：“只要你每天睡覺以前，拿著聯絡簿把明天要上的課本放進來，然后就打勾，把要完成的作業做完之后，作業本放到書包，然后打勾，統統都打勾了，代表你的東西都放好了，你就可以睡一個非常安心的覺。”不只讓孩子的心可以很安心睡覺，也訓練孩子管理自己生活的能力。剛柔并施，恩威并濟，我們也可以常常用在教育孩子上。

　　責任心的形成是日積月累，滴水穿石的工夫，絕對不是瞬間形成的。就像我剛才講的，上學期的自主管理雖然效果不明顯，因為還沒到時間，只要我們再堅持一年、兩年，很多孩子的責任心就會培養出來。

　　孩子責任心的培養家長的榜樣作用自然不可忽視。還可以想一些點子：比如每個星期安排他做一件事——每天晚上之前關防盜門，保證全家的安全；負責每天丟家里的垃圾或是讓他負責養家里的動、植物。家里有什么事情可以請他幫忙出主意，讓他意識到自己也是家庭的小主人。 無論如何，千萬別因孩子做得不夠完美而越俎代庖，得讓他們自己承擔事情的后果，有了一次的教訓，就會有以后漸趨完美。

　　如果說人生是一條路，那么責任心就是一座連接著多彩世界的橋梁。讓我們牽著孩子的手，從一點一滴做起，扎扎實實為他們架設好那通往美好人生的橋梁！

　　三、我要說的第三個詞是——讀書 ：

　　這學期，我們學校都在進行《小學生必讀古詩80首》的背誦活動，我覺得這個活動非常好，現在大部分同學都基本會背了。我打算在未來將近兩年的時間內讓他們背《宋詞》、《詩經》。我贊同對古詩文“不求甚解”的提法，也沒有人能解得好，不如讓孩子慢慢體會他的意境，接受是的熏陶，積累著詩的語言。雖然他們還不具備對這些經典的充分理解，但我們相信隨著年齡的增長，閱歷的豐富，學識的積淀，他們自會體會名句的真義。

　　現在，我們每個星期都進行一次古詩擂臺賽。以后，我們還會經常開展類似的朗誦會，給孩子們一個展現的舞臺。我們的目的不在于培養出多少個詩人，更多的是一種情感，民族性格的熏陶。繼承溫柔敦厚、樂而不*、哀而不傷的詩教。一個人如果他從來不知道孔子、**、孟子、莊子是何許人也，從來沒有讀過聽過《詩經》，唐詩宋詞，如果他對“富貴不能*，威武不能屈”和“己所不欲，勿施于人”等都一無所知的話，他就沒有資格說他是一個中國人。因為他無法融入中華民族的精神生活。

　　我也會在每天的課前三分鐘講一些自己的讀書心得，以喚起學生讀書的興趣。經過一年的實踐，我不敢說很多孩子都喜歡上了閱讀，最起碼有一小部分學生開始悄悄地發生著變化：開始自覺地看書，寫起作文來，也不是一件難事了，甚至養成了每天記日記的好習慣。

　　兒童時期是記憶的黃金時代，彌足珍貴。為了孩子，我們將鍥而不舍。

　　祝我們的孩子一路書香，一生輝煌！謝謝各位家長！

家長代表感恩學校發言稿 篇2

尊敬的各位家長，親愛的各位同事，可愛的小朋友們：

　　大家晚上好！

　　今年是感恩節，“感恩節”英文叫“THANKGIVINGDAY”雖然是美國的節日，但“感恩”卻不分國度，“知恩圖報”是中華民族的傳統美德。小朋友們，我們有責任把“感恩”這個美德傳遞下去。

　　借著今天我與萬嬰同成長——感恩生日會的活動，讓我們感恩父母，感激他們給予我們生命，感謝他們攙扶著我們走好每一步人生道路，為我們搭建快樂成長的舞臺。

　　讓我們感恩老師、感謝他們教給我們做人的道理，培養我們良好的行為習慣，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的力量和積極樂觀的心態。（現在請小朋友們起立向你們的家人和老師鞠躬，感謝父母、感謝家人、感謝老師）

　　同時讓我們感恩在我們成長道路上和我們一同成長，共同分享我們喜怒哀樂的同伴們。（請面向你旁邊的小伙伴，給他最甜美的微笑和最真誠的擁抱。）

　　在此，請讓我代表xxx樂園全體教職工感恩各位家長，感謝你們一直以來對xxx樂園的支持、理解與幫助，你們一句溫暖的問候、一句真誠的感謝都將成為我們工作中的動力。

　　我感恩我親愛的同事們，是你們對這份工作的熱愛、對孩子們無微不至的關懷、對集體無私的奉獻，才讓xx教育機構能夠得到社會的認可，得到家長的認同，因為有你們xxx樂園才是最棒的！因為有你們xx才會越走越好！

　　我也感恩我們幼兒園每個孩子，我經常說有哪個職業是可以天天看到這么多天使般的笑臉、又有哪個職業跟同事聊工作的事情都可以笑得前俯后仰的呢？當每天早上看到孩子們一個個可愛的摸樣、一句甜甜的問候，就是我一天美麗心情的開始！謝謝萬嬰福樂園的每個孩子！

　　感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態。其實，生活就是一面鏡子，你笑它也會對你笑，你哭它也哭。你感恩生活，生活將送給你明媚陽光；你一味地怨天尤人，自暴自棄，結果也只能是事事不順心！常懷一顆感恩之心，可凈化我們的心靈、提升我們的心智、塑造我們的人品，做一個“知難而進，樂觀拼搏”的快樂孩子。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，感恩生活、感恩今天在場的每一位，讓我們永遠綻放出最燦爛的笑容！謝謝大家！

家長代表感恩學校發言稿 篇3

尊敬的老師、家長、親愛的小朋友：

　　大家好！

　　今天，我很高興，xxx站前園區能在這秋風送爽的大好時光里舉辦感恩活動，這一活動大力弘揚了中華民族的尊老愛幼傳統美德。使這一美德在下一代幼小的`心靈里深深扎下根、發芽、生長。通過這一活動使我們的孩子早早學會關愛、孝心、愛心和責任心。

　　在此我對這次活動的組織者、發起者——市一幼的領導與全體教職員工深表忠心的感謝。

　　教育青少年不僅是教師、家長的責任，而是全社會的責任。因為孩子們是祖國的未來，我們國家的社會主義現代化建設，國家未來的昌盛繁榮、富強就需要孩子們來承擔重任。現在孩子們的健康成長就需要我們每個人來努力。

　　市一幼站前園區雖然剛剛創辦，但一開始就開了個好頭，常言道：“一個好的開頭，就是成功的一半”，我相信市一幼站前園區的善舉必會帶來豐碩的成果。

　　我是一位退休的教師，幾十年來的教育工作使我深深體會到，對孩子的教育必須從小開始，從善開始，從行開始。我們的這次活動恰恰印證了這一教育原則。

　　最后，我預祝xx幼感恩活動周圓滿成功！

家長代表感恩學校發言稿 篇4

　　尊敬的家長，各位小朋友：

　　你們好！

　　會“感恩”，對于現在的孩子來說尤其重要。當今社會孩子成為了每個家庭的中心，孩子的全面發展成了家長們關心的焦點。但在實際生活中，很多家長卻忽視了孩子的心理上的健康。作為幼兒教師，我們不僅要給孩子傳授各種知識和學習的方法，教會他們日常生活的自理能力，關心他們的健康成長。我們還應該把對孩子進行感恩教育當成自己光榮的使命和職責，要通過我們辛勤的勞動，使孩子們都擁有一顆感恩的心，培養成為一個心理健康的人。比如我們從最簡單的方面引導幼兒知道如何去感恩。學會使用禮貌用語，如需要別的小朋友幫助時，應該先說聲“請”；在接受了別的小朋友的幫助時，應該對別人說“謝謝”；不小心弄壞了別人的東西時，應該及時和別人說“對不起”。在一日的活動，看到幼兒有一點善意的行為，馬上給予表揚和鼓勵。如我們發現有小朋友主動撿起了地上的積木，我們應該對他說：“謝謝你！你幫小朋友撿積木，你真有愛心！”一聲謝謝，給了他們是心理的滿足和溫暖，也提示其他的小朋友向他學習。

　　幼兒的心地就是一畝良田，種什么種子，開什么花，結什么果。只有種下善良的種子，通過我們大家每天辛勤地去澆灌、管理，才能長出好的果實。我們應該用用愛來回報這個世界，應該去幫助更多的人，讓他們感到溫暖和力量，讓世界充滿愛。只有這樣，才能讓孩子以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡而普通的勞動，讓孩子知道，只有尊重別人才是尊重自己。

　　感恩是每個人都應該具有的基本道德準則，也是做人最基本的修養。

　　進行感恩教育，必須將它與愛心教育、禮貌教育結合起來，三者缺一不可。而對孩子進行教育，必須與他們的生活實際相聯系，具體來說，我們可以從以下幾方面入手。日常生活中，同事、親戚朋友及其子女、甚至陌生人也是孩子交往的對象。家長在待人接物時的言行舉止都影響著孩子。家長要鼓勵孩子有禮貌地與人交往，對其友好、幫助、關愛表示感謝，給別人添了麻煩時，要表示道歉等等。再如，醫院里給孩子看病的醫生、給孩子打針的護士，經常看到的交警，馬路上的清潔工，還有在外吃飯時的服務員，在商場里買東西時打交道的銷售人員等等，雖然他們都是陌生人，但是，也應該讓孩子認識到他們工作的重要性，并讓孩子學會運用常用的禮貌用語。對于孩子不禮貌的行為，家長應及時糾正。在這種情況下，進行隨機教育，效果最好。由此可見，感恩教育就蘊藏在生活中，就蘊藏在生活中點點滴滴的小事里。關鍵是，我們家長要做個有心人，從自身做起，抓住教育契機，以榜樣的力量影響孩子。

　　現在的普遍現象是孩子是家中的“霸王”一家人圍著孩子，所以孩子們不懂得用感恩的心去對待父母，對待老師，對待身邊的人。下雪了，年老的奶奶蹲在地上給孩子換鞋，而孩子卻心安理得，竟沒有一聲“謝謝“；孩子大小便在身上了，老師毫無怨言地幫孩子換上干凈的衣服，孩子卻認為理所當然，沒有任何表示；孩子的生日到了，幼兒園為小朋友準備了生日蛋糕，老師和小朋友一起為她唱生日歌是，孩子高興地接受著這一切，而沒有想到要感謝媽媽的養育……從以上事例不難看出，有些孩子對家長、老師的愛，熟視無睹，這是幼兒缺乏感受愛的能力。因此我們有必要開展感恩教育。我們應該以身作則讓孩子在我們的身上懂得“感恩”學會“感恩”。記得在大班的畢業典禮，老師舍不得孩子而傷心的流下眼淚，有的孩子會抱著老師哭的淚流滿面，而有的孩子看見老師哭，同學哭卻笑得手舞足蹈，我們可以理解為前者的孩子懂事；后者的孩子小、不懂事、不理解。其實這不就是孩子們是否懂得感恩嗎？為了孩子良好的身心發展，我們都應該從自己做起，在孩子幼小的心里播種下善良的種子，讓孩子在心底里自然產生對父母的感恩之情，對社會的感恩之情。也讓孩子在生活中學會感謝父母的生養恩德，例如：讓孩子為辛苦了一天的父母捶捶背，幫口渴的爸爸、媽媽倒杯水，為勞累的父母遞一條毛巾......讓我們的孩子學會感恩，懂得感恩吧！只有尊重別人，別人才會尊重你！

　　謝謝大家，我的演講到此結束。

　　

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