小學生一分鐘演講 篇

小學生一分鐘演講 篇1

　　一個富有的銀行家脾氣暴躁，不喜歡周圍的一切，覺得生活沒有樂趣。當他聽說附近有一個新的大學生時，他去拜訪學者，希望從他那里找到幸福。

　　銀行家一進學者家，就不斷抱怨妻子不體貼，孩子不尊重自己，員工不感激自己，說自己有多富有，有多努力。

　　學者們早就看到了他不快樂的原因，并因為沒有正確的方式向他解釋這個簡單的事實而痛苦。突然，孩子們的笑聲從窗外傳來，學者們靈機一動，想出了一個好辦法。他把銀行家拉到客廳的窗戶前，問：你透過窗戶看到了什么？

　　銀行家說：我看見男人、女人和幾個孩子。他們在玩。 學者又把他拉到鏡子前：你在鏡子里看到了什么？ 當然是我自己！銀行家不耐煩地回答。

　　有趣，學者有意義地說，窗戶和鏡子都是玻璃做的。唯一的區別是鏡子的玻璃上加了一層薄薄的銀。但僅僅因為有了這點銀，人們就再也看不到別人了，只能看到自己了。

　　這個故事告訴我們：不要為了錢而忘記身邊更有價值的幸福。

小學生一分鐘演講 篇2

　　大家好，我叫***，是德、智、體、美、勞全面發展的好學生，開朗、善良、懂事。

　　在學習上，我態度認真，注重學習方法。課前主動預習，課堂上認真聽講，積極發言。下課回家，及時完成老師布置的作業。有時樓下的孩子讓我先玩一會兒。我說：不，我不能完成作業。我心里什么都不堅定。面對成就，我從不驕傲。俗話說：山外有山，樓外有樓。我必須不斷努力追求更高的標準。

　　作為班長，我嚴格要求自己，關心集體，團結同學，樂于助人。我利用中午的托管時間耐心地指導姜振宇和其他學生。我把班級集體的事情當作我自己的事情，比如每天檢查學生的紀律和衛生。我總是有序地完成老師交給的任務，成為老師的有效助手。

　　在家里，我也是一個活潑、明智、有禮貌的好女兒。我經常幫媽媽做飯，打掃衛生，幫爸爸做力所能及的工作，以免讓他們擔心。鄰居們稱贊我是個懂事的孩子。我也是家里環保節能的標兵。每當有人忘記關燈，我就會馬上跑去關燈，教育負責人不要浪費地球的寶貴資源。

　　我也喜歡彈鋼琴和唱歌。我會彈很多優美的歌曲，比如我的太陽和康定情歌。我在少年宮合唱團唱高音部，是老師喜歡的好學生。

　　這一次，我被評為區優秀少先隊員。我既高興又有壓力。我的成就只代表過去。我想飛向更高更廣的地方

小學生一分鐘演講 篇3

　　你知道一分鐘能做什么嗎？早上起床，可以用一分鐘理被子，刷牙，洗臉。在學校，可以用一分鐘拿出作業本，一分鐘整理書籍，一分鐘做10多道口算題，一分鐘跳繩100多道。你可以在一分鐘內背誦一個絕句，記住一個英語語法，一分鐘內閱讀一篇500或600字的文章。在一分鐘內，央視播音員可以播放180個單詞，銀行可以點擊1500元。一分鐘的關鍵時刻也能挽救生命。雖然一分鐘很短，但充分利用它可以做很多事情。因此，我們應該珍惜生命中的每一分鐘。有時候，我們會遇到這樣的問題。為什么我不能在一節課上完成老師的作業？為什么他還有時間在完成作業后根據自己的興趣做有趣的事情，而我不得不彌補很多作業。如果你遇到這樣的問題，我想說的是，這不是因為他比你聰明，而是因為他知道如何利用每一分鐘。時間老人總是喜歡珍惜時間的學生。一個用分計算時間的人比一個用時間計算時間的人多59倍！

　　同學們，每一分鐘都是寶貴的，每一分鐘都能幫助你完成很多事情。這學期，還有大約三周，我們將放寒假，我希望每個學生都能珍惜每一分鐘，努力學習，獲得更大的收獲。

小學生一分鐘演講 篇4

　　親愛的老師和同學們:

　　書籍是人類文明的縮影，是人類智慧的結晶。它是打開人類純潔心靈的金鑰匙，是推動人類文明進步的輪子。

　　閱讀可以讓我們突破時空的界限，感受幾千年來人類文明所創造的輝煌。世界的復雜性不能讓人們一一感受到，只有間接、快速、全面地了解世界，我們才能順應歷史發展的趨勢。

　　閱讀可以是明智和發人深省的。在精彩的故事中，我們閱讀別人和我們自己。我們對生活的真諦有了更深的理解，然后對生活更有信心。

　　閱讀也能豐富我們的心靈。書籍，讓我們更深刻地理解世界的感情、友誼、愛，更真實地感受到世界的真理、善、美。在愛的陽光下，我們勇敢地克服困難，迎接挑戰。

　　讀書，讓我們有了以時代為基礎的武器，然后繼續前進，直接到達輝煌的頂峰。

　　笛卡爾曾經說過：我想，我在這里。讀書的時候，我們當然會想，否則，我們只是一個容器，只能沿著前人的腳步前進。我們應該從中學習，但我們需要更多的現實和創新。這樣，人類社會才能發展進步。

　　我們生活的目的不是為了閱讀，而是為了更好的生活 !

　　

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