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團結友愛演講稿【篇7】
今天,我演講的主題是團結友愛和諧。團結就是力量。博愛產生力量,和諧創造輝煌。和諧社會始終是人們的最高理想。
通過歷史的鏡子,通過五千年的沙塵暴,歷代思想家和政治家都尊重團結友愛和諧的理念。“管鮑之交”、劉關張桃園結義等等,都成為千古美談。翻過歷史厚重的一頁,今天我們黨堅持“以人為本”,旗幟鮮明的提出了構建和諧社會的宏偉目標。
“和諧社會,從我做起”,團結友愛是重要的方面。俗語說得好:人心齊,泰山移。
毛澤東曾說過:團結就是力量。可以說,社會和諧的基礎是建立在人與人之間的理解基礎上的團結精神。
記得有這樣一則故事:有一天,嘴巴對鼻子說:“你有何能,而位居我上?
”鼻子說:“我能辨別香臭,然后你才能吃,所以我位居你上。”鼻子對眼睛說:
“你有何能,而位居我上?”眼睛說:“我能辨別美臭,所以位居你上。
”鼻子又說:“奇怪,那眉毛有何用,也位居我上?”眉毛語重心長的說:
“我也不愿與你相爭高低,但是你想,我如果我位居眼鼻之下,不知你的面皮,安放在**”。從這個哲學故事中,我想到了團隊精神。作為人類的五種感官,每種感官都有其存在的必要性和功能。然而,它們是一個完美和諧的整體,沒有人能離開它們。
團隊建設也有相似的道理。只有我們形成共識,為共同目標共同努力,我們才能擁有力量。想必大家都看過世界杯足球賽,我雖只看了一場,也沒有記清誰是贏家,但球員密切配合,奮力拼搏的精神卻深深的印入了腦海。
我想這正是足球的魅力所在,世界杯的風靡,不僅是因為他們精湛的球技,更重要的是,它是團隊精神的激情演繹。團隊精神的實質是真誠團結、互助合作。
中國教育制度的發展歷程,是一首艱苦奮斗、團結奉獻的歌。所以作為新時期教育系統的一員,無論是在工作崗位上,還是在日常生活中,如何去創建一種和諧的同事關系,如何讓團結精神貫穿于我們的行業工作中,都是構成和諧社會的積極因素。理解是人與人之間消除隔閡、實現心靈對話的基礎,是體現和諧社會對每一個人的尊重,而在理解的基礎上形成的團結精神又是建設和維護和諧社會的重要保障。
面對現代社會的快速發展,如何在利益訴求多元化的社會中立于不敗之地,是擺在我們面前的一個不可回避的問題。這里我想借用孔子的一句話與大家共勉:“不患人之不知己,患不知人。
孔老先生的意思是說:一個人不要總是擔心和埋怨別人對自己的誤解和非議,而應該首先提醒自己是否去理解了別人。如果我們大家真正領會、做到了這一點,那么建立一種健康和諧的人際關系,營造一種團結向上的工作氛圍就并不象想象的那么困難了。
如果我們是綠葉,社會是一棵樹,沒有她的支持和陪伴,我們將在孤獨中枯萎;如果我們是幼樹,社會就是地球,沒有她的滋養和喂養,我們將在枯萎中死去。今天,構建和諧社會的號角已經吹響。讓我們手牽手,心連心,眾人劃漿開動教育事業這艘大帆船,在“團結友愛和諧”的陽光下,共創明天的燦爛輝煌!
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