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學校辯論賽發言稿【篇4】
各位評委,各位同學,對方辯手大家晚上好:
我是來自文傳新聞專業的一辯熊璐敏,今天我方的觀點是“高徒出自名師”,下面由我來具體陳述我方觀點:
座而論辯,定義現行。首先我方查閱字典、辭海等相關資料得出 “名師”的定義為有淵博的知識或高尚的品格或是魅力四射的人格,他不一定是全才,但一定在某些方面卓有建樹,將他所擁有的東西傳之以人,同時“名師”也有可能是一本好書,一句名言,一段激勵人的視頻,對一個人的發展有益處,那么他就是“名師”!而“高徒”的定義是指在某一方面有所成就,在自己的所屬的行業有所成就的人才。
具體而言,我方辯論有如下幾個論點:
第一點
與一般的老師相比,名師能提供給徒弟的是更專深的知識,施與徒弟更好的訓練,也能把他所研究領域的最新知識更好的傳授給徒弟,善于挖掘學生的潛力,同時為學生提供人脈,更多的社會資源;而像一本好書,一句名言,一段激勵人的視頻等這樣的“名師”更多的提供的是一個契機,讓看到他的人確立目標,樹立理想信念,奮發向上成為一個更好的人,難道這樣不是高徒嗎?
第二點
古有孔子七十二門徒,比如說是顏回、仲由、子貢;孫臏、龐涓都師出鬼谷子名下,王獻之師出王羲之,亞里士多德師出柏拉圖,而柏拉圖又師出蘇格拉底。孔子、鬼谷子、王羲之、蘇格拉底、柏拉圖哪一個不是名師?顏回、仲由、子貢、孫臏、龐涓、亞里士多德哪一個不是高徒?
所以我方認為“高徒出自名師”謝謝!
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