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奉獻青春演講稿 篇2
《青春奉獻演講稿:青春在奉獻中閃光》是一篇好的范文,覺得應該跟大家分享,希望對網友有用。
尊敬的各位領導、各位評委老師:大家好!今天,我演講的題目是《青春在奉獻中閃光》。
如果孩子是花,那么他就是雨,滴滴滋潤孩子純潔的心田;如果孩子是樹,那他就是太陽,縷縷陽光伴隨孩子的成長。
他,甘愿把自己的青春留在三尺講臺,在教育這塊沃土上辛勤地耕耘著。
他,就是實驗小學優秀共產黨員張亞會老師。
我與張老師共事近年,他有著淵博的知識、高超的教學藝術,深受學生喜愛。
張老師常說:教書者必先強己,育人者必先律己。
當代教師必須樹立終身學習的觀念,與時俱進。
他畢業于岳陽師范,愛好廣泛,教學基本功扎實,具有深厚的文化功底,在校時就是大家公認的才子,可他一點都不滿足,畢業后通過自學和函授學習,先后拿到了中文、歷史兩個專科學歷和教育管理本科學歷。
他最大的愛好就是逛書店,工作之余只要有空閑,就泡在書店里。
他出生在一個清貧的教師之家,從小勤儉節約,從不亂花一分錢,可買書的時候卻很大方,常常見他從書店里提回大捆大捆的書籍。
有人對他說:你的功底夠深的了,最全面的范文寫作**再說教一個小學,花那么多的時間讀書,有必要嗎?他只是笑笑,長年孜孜不倦的學習,豐富了他的內涵。
他始終站在教育改革最前列,不斷知識體系,調整知識結構。
年,新課程改革在我縣全面鋪開,他第一批被選派到岳陽市參加小學語文骨干教師培訓,同年被選派參加省重點學科綜合實踐課程培訓班學習。
年,他被評選為岳陽市小學語文學科帶頭人,獲此殊榮全市僅有人,他是咱們華容唯一代表。
早在年,張老師就拿到了計算機等級證書。
近年來,他不斷加強學習,對電腦的操作是駕輕就熟。
**年,他參加教育部因特爾未來教育培訓項目學習,現為該項目主講教師,已經培訓了三期人。
捧著一顆心來,不帶半根草去是陶行知先生的話,也是張亞會老師的寫照。
年下學期,領導安排張老師教三年級六班,并擔任該班班主任。
范文三年級六班是全校有名的問題班,該班人,父母離異的竟有人,這些孩子不是缺乏父愛,就是缺少母愛,不但學習成績不好,學習習慣也相當糟糕;全班父母有工作的僅有人,大部分家長忙于生計而不管孩子的學習,全班不及格的學生占將近一半;該班紀律差,常常讓老師無法將課上下去,而且頭破血流的事件時有發生。
不少好心人勸他不要接這個班,但他毫不猶豫地答應了。
一接手這個班,他就投入到了緊張的工作中,和學生談心交朋友,和家長溝通商量教育辦法。
他班的王正水同學,父親因病去逝,母親遠嫁他鄉,他跟著年近古稀的爺爺一起生活。
他爺爺是外地人,舉目無親,生活極端貧困,孩子因失去了親人而性情孤僻,根本無心學習,上課時一直萎靡不振,精神恍惚,學習成績一直不好。
孩子那無神的眼睛,干裂的嘴唇,張老師看在眼里,痛在心里。
一面找他談心,給他講故事,范文寫作鼓勵他要堅強,要懂事,和爺爺共度難關,一方面從經濟上幫助他,跟他交生活費,訂資料,送給他學習用品,同時還經常將他接回家里吃飯、輔導學習。
孩子真的很懂事,經過張老師多次的開導和真誠的幫助,他漸漸有了笑容,學習也們躍到優秀行列。
他的眼里充滿了從未有過的喜悅。
張老師常說:愛是理解,鼓勵,是熱切的期望。
要想使每一個學生成長為一棵參天大樹,班主任應把所有的愛傾注給學生,尤其是班級中的那些單親的孩子,更是需要班主任那顆真誠的愛心去彌補那失去親人的脆弱的心。
張老師的愛潤甜了學生的心田,讓一個又一個學生走向成功。
他們班有一名女學生,本來是一名優秀學生,可父母鬧離婚給她造成了極大的傷害,一天到晚雙眼通紅,淚珠欲滴,學習時也心不在焉,成績飛速下降。
有一次演講比賽她抽到《我的家庭》這道題,剛講幾句就在臺上痛哭流淚。
張老師了解到這一情況后,思想匯報專題一方面做好這位同學的工作,讓她放下包袱,另一方面做起了家長的工作。
該同學的父母非常感動,盡釋前嫌,重歸于好。
老師的關懷,家庭的和諧讓這位女同學重新振作起來,后來還被評為縣優秀學生干部市十佳少先隊員。
愛是陽光,是雨露,是學生成長的沃土。
張老師待學生就如親生子女,甚至超過子女。
他班有一調皮學生汪星,他一歲時母親就去世了,對于他張老師可沒有少費心,經常輔導他的學習,一有進步就表揚他,可他還是時常犯些小錯誤。
有一次玩耍時腳踩到了一顆生了銹的鐵釘,帶著銹水的血流了一地,他痛得坐在地上大哭。
大熱天怕感染,來不及送醫院,張老師就用嘴在他的臭腳止吮吸起來,班上的同學都感動得流下了淚水。
汪星眼含淚花說:老師,以前是我不好,相信我,今后我一定能改掉壞毛病。
汪星真的有很大進步,他的奶奶逢人就說:我孫子的進步,多虧了張老師呀!汪星畢業時,還用自己撿破爛的錢給張老師以上是《青春奉獻演講稿:
青春在奉獻中閃光》的范文詳細內容,講的是關于老師、學習、學生、孩子、就是、工作、小學、優秀等方面的內容,希望大家能有所收獲。
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