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大學生課前三分鐘演講簡短勵志[篇1]
親愛的老師們,親愛的同學們:
大家好!
兩個饑餓的人幸運地得到了一位老人的禮物:一根魚竿和一籃新鮮的魚。其中一個想要魚,吃完后餓死了;另一個想要魚竿,去大海,但路很遠,他走了幾天才去海邊,沒有時間去釣魚也餓死了。
魚可以暫時充饑,但不能解決長期的生計問題;魚竿可以用來解決未來的生計問題,但它們對眼前的饑餓無能為力。
從這個角度來看,只有把兩者結合起來,我們才能徹底解決眼前和長遠的生計問題。只有兩個人合作,一起享受這籃鮮魚,一起去海邊,才能同時獲救。但遺憾的是,他們拒絕合作,最終失去了去黃泉的悲慘結局。
這個故事生動地證實了巴爾扎克的一句名言:一個人可能會死,兩個人可能會在一起獲救。當然,這意味著兩個人一起創造生命奇跡,但如果你像上面兩個人一樣敲鑼,我唱我的戲,最終只能結束雙重失敗。
日本松下公司董事長松下經常說:“每個人都有不同的智慧和無限的潛力。當我們理解并共同發展時,我們就能給社會帶來繁榮。他的創業精神始于對燈泡的研究。當時,日本正處于經濟危機時期,為了擺脫困境,他親自拜訪了岡田電池公司董事長。雙方同意免費向客戶贈送1萬個燈泡和1萬對干電池,共同推廣產品。此舉廣告效果極佳,無論是燈泡還是干電池,兩家公司都收到了大量訂單,使兩家公司都恢復了昔日的繁榮。這場商戰的勝利不正說明:只有合作,才能雙贏嗎?
在當今世界,隨著科學技術的快速發展,社會分工越來越詳細,但人們的智力和知識總是有限的,這就要求人們有強烈的合作意識和習慣。
作為新世紀的中學生,你應該更善于合作。與老師合作,傾聽老師的教導,你會迅速成長;與同學合作,在知識的海洋中探索,你會得到無限的智慧;與父母合作,善于傾聽父母的嘮叨,你會感到無限的幸福。
同學們,讓我們永遠記住這句人生諺語:只有合作,才能雙贏!
演講結束后,謝謝大家!
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