2024開學典禮校長精彩發言稿分享（6篇）

取得的成績已成過去詞，今天，我們重又站在新的起跑線上，開始新的奮斗。借這個機會，我想圍繞培養目標談點想法。

我們的培養目標是：培育以基礎性學力、發展性學力和創造性學力為基礎，具有個性鮮明、充滿自信、敢于負責，富有潛能的適應未來社會的優秀公民。無論他們身在何處，都能熱忱服務社會，并在其中表現出對自然的尊重和對他人的關愛。

我們的培養目標著眼于未來，突出了兩個方面，一是德性、二是學力。

人之為人，首先是一個德字，我們欲成為大寫的人，就應該明白該做什么，不該做什么。

德國哲學家康德說得好——人是由兩個部分構成的，一個是肉體的存在，要服從自然規律，是不自由的。另一方面，人是精神的存在，有靈魂，有頭腦，從精神的存在來說，人是自由的，受道德規范約束。而道德是人的行為準則，要考慮到別人的利益。這是人的偉大之處，是人的自由之所在。所以，人是自己行為的立法者。

為自己立法，就是要為自己找到行為的邊界，明白哪些是前進道路上必須遵循的準則，哪些是人生旅程中應該有所敬畏的禁區。為自己立法，就是要在應該揚鞭奮進的地方——比如對知識的渴求，對能力的提高，對同學真誠的幫助，對體質健康的錘煉——一往無前的馳騁，永不休止的追求，因為這是一個風光無限的空間。但在另一些方面，則要進行不間斷的自省與自律——比如學校需要有鐵的紀律，鐵的紀律意味著嚴肅、秩序和效率，這就要求我們嚴格遵守學校的規章制度，只有這樣，我們的教學才會有序，只有這樣，我們才有高效率，那種視制度于不顧，我行我素，視規則為累贅，自以為是者，從小處說是自律不足，從大處說是德性不夠，終將為社會所不能接受；校園水木清華、和而不同的環境需要我們由衷的呵護與尊重，由衷的呵護與尊重意味著人與人、人與自然的和諧共生；學生的天職決定了大家應該專注地學習，決不能心猿意馬，身在校園而心在書外、情系玩樂；學習的目的在于自我的完善與提高，不勤于思考，不主動探究，不積極實踐，就是與學習的本質南轅北轍、與生命的成長背道而馳的行為等等——只有這樣，我們才能如履薄冰當止而止，如臨深淵而時刻警惕，因為這是一片島礁出沒的有涯海域。如果說對幸福明天的熱忱追求使我們懂得每天應該努力地去做些什么，那么，對復雜現實的清醒體認將使我們牢記每天不應該做些什么，從而殊途同歸，使自己的身心獲得自由而健康地發展。

學生之為學生，學習是其天職，我們欲成為社會的有用之材，那就肩負起學習的責任。

學習是人類的本能之一，學習對于學生來說是第一大天職，是擔當責任的具體體現。也許有的同學正象人生活在空氣之中而感覺不到空氣之價值一樣，感受不到對于學習的渴望，體會不到學習之快樂。每當我們回憶起年少時代那種教育情景時，對于今天的學習環境之好、學習氛圍之濃、家長之重視，真是羨慕之極。有的同學總以為，是為父母而學，為老師而學，其實，錯了，高中學習是你自已發展過程中的一個重要階段，是你自已寫下的歷史中的重要一頁，也就是說，是為你自已而學，是對自已負責。說到學習，必然還有學習方法、學習時間安排、學習定位等等一系列話題。在此，我只想告訴大家，我幾十年沒有忘記的三句話，一句是我母親在我上小學時跟我說的話：笨鳥先飛；第二句話是我的一位中學老師告訴我的：做任何一個問題，總要用到許多以前學過的知識；第三句是我考上大學，要離開已工作的工廠時，一位工程師跟我說得話：你如果覺得自已反應很快，那你可以少記一點，多思考；如果你覺得自已比不上人家反應快，那你就多記一些，多裝一些東西在肚子里面，以彌補不足。三句樸素的話語，我們始終不敢忘記，我一直把自已當成一只笨鳥，努力先飛，把自已當成愚笨之人，努力多學多記，并在學習中時時注意前后聯系。到如今，總算還沒有被高速變革的社會所淘汰。

同學們，未來是屬于你們的。未來學家們已經描繪了第三次工業革命的宏偉籃圖，當你們步入社會的時候，將趕上第三次工業革命的到來，你們能作好充分的準備，成為未來社會的棟梁嗎？你們愿意為美好遠景的實現而努力嗎？這是一個負責任的有志青年學子必須思考的一個大問題。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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