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關于同學團結的演講稿 篇7
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家早上好!今天我們國旗下講話的主題是:團結就是力量。
懷揣著各自理想,我們為之奔走,或從容,或緊迫。在一條條通往理想道路的交匯處,我們組成了我們的班級、年級乃至整個校園。
偉大的哲學家叔本華曾經說過,單個的人是軟弱無力的,就像漂泊的魯濱遜,只有同別人一起,他才能完成許多事業。美國一位政治家說:人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的'事業。
關于團結,有一個這樣的故事,相傳遠古的時候,是上帝創造了人類。隨著人類的增多,上帝開始擔憂,他怕人類的不團結,會造成世界大亂,從而影響了他們穩定的生活。為了檢驗人類之間是否具備團結協作、互助互幫的意識,上帝做了一個試驗:他把人類分為兩批,在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物,但是,卻給每個人發了一雙細長的筷子,要求他們在規定的時間內,把桌上的食物全部吃完,并不許有任何的浪費。
比賽開始了,第一批人各自為政,只顧拼命的用筷子夾取食物往自己的嘴里送,但因筷子太長,總是無法夠到自己的嘴,而且因為你爭我搶,造成了食物極大的.浪費,上帝為此感到失望。
輪到第二批人類開始了,他們一上來并沒有急著要用筷子往自己的嘴里送食物,而是大家一起圍坐成了一個圓圈,先用自己的筷子夾取食物送到坐在自己對面人的嘴里,然后,由坐在自己對面的人用筷子夾取食物送到自己的嘴里,就這樣,每個人都在規定時間內吃到了整桌的食物,并絲毫沒有造成浪費。第二批人不僅僅享受了美味,從此,還獲得了更多彼此的信任和友誼。上帝為此感到欣慰。
于是,上帝在第一批人類的背后貼上幾個字,叫“既不利己又不利人”;而在第二批人的背后貼上另外五個字,叫“利人又利己!”
同學們,對于“集體”這個名詞,也許你仍停留在思想品德書上那兩個醒目的大字。其實我們每個人都生活在或大或小的集體中,在班級中,我們是花名冊上的一個,卻又不僅是一個名字而已。我們聽著同樣的鈴聲,嗅著同樣的書香,銘記著同樣的校訓。我們擔任著自己的職務,在學習的同時也為班級建設奉獻自己的微薄之力。
一塊磚,只有堆砌在一起才能成就萬丈高樓;一滴水,只有匯入大海才能獲得永存。團結一致,同心同德,任何強大的敵人,任何困難的環境,都會向我們投降。讓我們在“團結互助”溫暖陽光的照射下,共同創造屬于我們附小和諧的校園!
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