五年級家長會學生主持詞

家長會是向家長展示孩子在學校的表現，增加家長對孩子的理解，促進家長之間的溝通。以下是五年級家長會學生主持詞，僅供參考。歡迎您閱讀。

小學五年級家長會學生主持詞(一)

(女，男)親愛的叔叔阿姨們:

你好！我是xx班的xx，我是xx。首先，感謝您在百忙之中抽出時間參加家長會！我希望你能理解我們在過去的半個學期里學習和生活的成長，并得到你的支持和鼓勵。（鞠躬）

(女)當我們剛剛在母親中孕育成生命時，這種生命傾訴著父母無限的深情。

(男)當生命落地發出第一聲哭泣時，他為養育他成長的陽光雨露歡呼。

(女)人們說:童年是人生最美好的時光。

(男)人們還說:童年是父母最擔心的時候。

(女，男)的確，在我們童年的記憶中，凝聚著老師和家長的無限期待。這個時候是寒冬臘月。在我們向你展示了半學期的學業成績后，我希望能給你帶來溫暖。

(男)親愛的爸爸媽媽，為了感謝您的辛勤工作，在這次活動中，我們還專門排練了幾個節目，您想看嗎？

(女)首先，請欣賞歌曲《告別》和《世界上所有的母親都一樣》。請歡迎我們班的合唱團。

節目表演

(男)學生們表演得很精彩！以下是由！……給大家講一個伊索寓言家講一個故事，這是我們班后認真排練的。

節目表演

(女)感謝同學們的表演。事實上，我們經常在英語課上表演各種各樣的小表演。……，為我們提供英文短劇《at a music lesson》精彩表演。

節目表演

(男)學生的表演好嗎？我們還有更好的！請欣賞我們的詩歌朗誦《打開自然綠色教科書》。

節目表演

（女）爸爸媽媽，你喜歡我們的表演嗎？由于時間的關系，我們在這里表演！讓我們的校長陳先生與家長進行簡單的溝通。

陳老師發言

(男)感謝陳先生為我們的學習和生活所做的努力。以下是請我們語文老師顧先生向家長介紹語文學科的情況。歡迎掌聲。

語文老師顧老師發言

(女)非常感謝我們的顧老師！她在我們的語文學科努力了，付出了最大的努力！最后，我們邀請數學老師陳先生給大家發言。

數學老師陳老師發言

(男)叔叔阿姨們，你們會有這樣的困惑嗎？為什么其他學生讀書這么厲害，孩子成績卻上不去？讓我們邀請我們班在幾次考試中取得優異成績的學生家長介紹學習經驗和家庭教育對他們的影響。歡迎掌聲。

兩位家長發言

(女)孩子的成績也有你的功勞，叔叔阿姨們，你們辛苦了，謝謝你們為孩子的成長所做的努力。

（男性）當然，我們仍然需要努力工作。雖然在小干部的管理下，在勞動領導的領導下，我們的日常進步很大，但仍有一些不文明的言行，不符合標準現象，如何實際促進家庭和學校聯系的有效性，家長和老師應該如何合作，請陳老師和家長一起學習我們的輔導材料。

朗讀材料

(女)同學們，不要以善小而不為，不要以惡小而為。養成好習慣，養成好習慣，塑造好素質，塑造好人才！爸爸媽媽，有時候我們很懶，你一定要督促我們！

(男)我們班成立才三個多月，學生剛剛適應高年級生活。他們如何適應和喜歡新的生活？這是一個非常復雜但簡單的問題。希望在家長和老師的積極配合下，我們班47名學生能夠健康快樂地成長。

(女，男)我們的成績是老師用汗水澆灌的，家長用陽光照顧的。我們保證下一階段我們會再接再厲，乘帆遠航！期末考試，用成績報答關心和支持我們的每一個人！這次家長會結束了。再次感謝家長的支持。

(女)進入自由發言階段，家長可以與班主任和老師就孩子的成長、學校教育、家庭教育等問題進行溝通。

小學五年級家長會學生主持詞(二)

甲：敬愛的老師

B:親愛的父母

下午好，大家好！xx，我是xx。

C:很榮幸今天的父母會由我們四個人主持。

丁:首先，熱烈歡迎家長在百忙之中抽出時間來學校，關心孩子，支持學校和老師的工作。

丙：在此，我們代表我們的老師向您表示熱烈的歡迎和深深的感謝。

(一)介紹班級情況

男:在綠樹成蔭的實驗小學學習，因為環境優雅，活動豐富，我們感到非常高興；

A:我們很高興在五年級五班學習，因為張老師幽默，羅老師耐心細致，學生團結友好。

丁:時光飛逝，日月如梭。轉眼間，我們從一個懵懂的小屁孩變成了一個聰明懂事的小大人。

男:在學校和班級豐富多彩的學習和活動中，我們提高了能力和才能。

B:我們的寫作規范很漂亮，被學校評為寫作規范先進班集體；

A:我們熱愛運動，勇于拼搏，男籃獲得第一名；

男:我們積極團結，學校自編自創的古詩韻律操獲得第二名；

丁：我國旗下的主題活動，獨特創新，深受領導和學生的喜愛。

B:學生在各種活動中也經常獲獎:xx獲市為學杯作文大賽三等獎，

甲：xx獲市為學杯作文大賽二等獎，

男：xx獲得市為學杯作文大賽一等獎，xx縣第七屆兒童書信大賽獲小學組優秀獎，第八屆兒童書寫大賽獲小學組三等獎，第四屆今日教育杯小學生新課程作文大賽獲二等獎。第八屆“星星火炬”全國少年兒童英語風采展示活動重慶分賽區才藝專業集體組三等獎。

乙：xx童謠也獲縣三等獎。

丁：xx作文還獲得了世界中國作文大賽二等獎。

A:父母，我們就像春天的幼苗，面對陽光和雨露，享受生長。當然，這與辛勤園丁的培養是分不開的。

(二)張老師講話

A:在這短短的上半年，學生們學到了很多知識，付出了很多汗水。

丁:當然，我們老師更難！

A:看，他們憔悴的臉，

丁：聽，他們沙啞的聲音，

C:這一切都是他們辛勤工作的見證！

所以，我建議你用掌聲向他們表示最真誠的感謝。

丁：首先，讓我們用最熱烈的掌聲與可敬、可愛、幽默的數學老師張先生交談。請掌聲！

(三)學生代表發言

男:感謝張老師給你的金點子。

B:細心的父母可能已經看到，在我們身后的黑板上，有我們努力學習的足跡。

男:本期我們班開展了小組學習，旨在讓大家比、學、敢、幫、超，讓大家追我趕，團結互助，讓大家齊心協力，共同進步。

B:我們班分為八組，每組由一個大組長和一個副組長帶領大家一起學習和活動。

男：在組長的帶領下，我們每周一召開周前會議，根據學校最近的工作安排本周的任務，明確本周的目標；

B:周五放學前，我們要召開總結會，總結本周的學習情況，表揚表現好的人，對做得不好的人提出希望和要求。

男:男人在小組里想說話，表達自己的觀點，互相監督，互相幫助。

乙:請他們依次上臺發言。首先，請xx。

(四)組長給予評價

A:我相信父母聽了學生們剛才的演講，一定有很多感覺。

丁：我今天來這里是為了了解你孩子在學校的學習表現。事實上，毫不夸張地說，我們可能比老師更全面、更多角度地了解你的孩子。

A:因為我們一直在一起學習，一起活動，學生的一切，我們都在眼睛里記住，我們絕對值得成為老師的偵察兵，小助手。

丁：因此，我們今天的第四個環節是組長組織自己小組的家長進行小組溝通。家長們應該仔細聽取組長對你孩子的介紹和評價。你也可以隨意咨詢你想知道的情況。15-20分鐘，好嗎？

(五)班主任講話

男：通過組長的介紹和大家的交流，家長必須更多地了解孩子和其他孩子在學校的表現。也許他們知道如何在未來更好地教育他們的孩子。那么，即使你不是白來的。

B:最后，請認真的班主任羅老師告訴你最近的重要工作，歡迎。

(六)總結結束

轉眼間，半學期過去了，有的同學在這短短的時間內取得了顯著的成績，

B:有些學生可能會暫時落后。沒關系，世界上沒有永遠不可戰勝的將軍，

丁：我希望所有的學生都能在家長的關心、支持和幫助下，在下半學期一起工作，努力在期末考試中取得優異的成績，為本學期畫一個完美的嘆息！

男：讓我們在剩下的半個學期里努力學習，努力工作，創造一個更美好的明天！因為只是：今天的努力，明天的力量！

C:家長會到此結束。

甲:再次衷心感謝家長們在百忙之中抽出寶貴的時間參與！

家長們，再見！

小學五年級家長會學生主持詞(三)

A:親愛的叔叔阿姨們，

親愛的爸爸媽媽們！

大家好！(鞠躬)

甲：我是XXX

乙：我是XXX

A:首先，我代表五年級一班的所有學生歡迎家長的光臨

乙：感謝各位家長的大力支持

合:歡迎來到沙河市第二小學

我們是祖國的未來

B:我們是你的希望

A:為了我們的成長，父母努力工作，像大海一樣深情

B:為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高！

A:有了你的精心呵護

乙：有了你們的悉心培養

只有這樣，我們才能健康成長！五(一)班家長會現在開始！

A:首先，請欣賞手語表演的感恩之心，以表達我們對家長和老師的感情

謝謝所有體同學起立】

【第一項:節目表演】

【第二項:班主任發言】

手語表演感恩之心(學生表演后自覺坐好)

A:有一個人，眼睛那么善良，微笑那么溫暖

B:有一個人，期望是如此真誠，鞭策是如此強大

A:她一直關心我們，愛我們。

B:為了我們，他為大家放棄了家，默默地為我們奉獻了一切.

A:她是我們可親可敬的班主任常老師，

我們想對你說一聲

合：老師，你辛苦了！

B:下面請班主任發言迎大家！

班主任發言

【數學老師第三次發言】

A:在生活的大海中，老師就像一盞高高的標志燈，站在廣闊的大海上，總是引導我們前進！

B:你不是演員，但它吸引了我們饑餓的目光；你不是歌手，但讓知識的春天響起，唱迷人的歌！

A:詩歌和歌曲，贊美無盡的尊重你！加減乘除，不是你的奉獻！你用知識的甘露，澆灌我們理想的花朵；你用心靈的春天，滋養我們美麗的水果的情感。

合:請數學姚老師發言，掌聲！

數學老師發言

第四項獎

A:有人說世界上沒有長勝將軍，我們班的學生在每次考試中排名第一。他們是我們學習的榜樣：

首先，我們邀請了本學期中考單科第一名的學生:語文:xx；數學：xx；；英語：xx；科學：xx。請老師給他們頒獎。(給他們掌聲)

B:以下是本學期中考語數前五名學生的要求:xx；

期中考試四科前五名:xx。請老師給他們頒獎。(給他們掌聲)

答:各單位匯總前五名的學生:xx；

乙：本學期進步快的同學：xx，上臺領獎。請老師為他們頒獎。（為他們鼓掌）

第五項學生代表發言

答:的確，成績來源于實干，汗水鑄就輝煌。

B:我們班有一個成績優異的同學。他今天獲得了很多榮譽，今天獲得了很多獎勵。

A:不用說，每個人都知道是誰。xx學生代表所有學生發言。

第六項學生家長發言

B:每當我在辦公桌前做作業時，我媽媽的建議總是在我耳邊回響；

A:每當我考試不理想，媽媽的安慰總是及時出現；

B:我們在成長過程中付出了多少努力；

A:你最有發言權的成敗，

B:接下來，我們請xx的家長發言.

【第七個親子游戲-心靈犀】

甲：聽完xx媽媽精彩的演講，讓我們進入我們今天的親子互動環節：親子游戲的大考驗——靈犀。

B:游戲方法：屏幕上給出16個成語，由每組家長和孩子完成。一個人可以解釋或用身體表演，另一個人可以猜測。

A:游戲規則：

1.提示語中不能出現猜成語中的一個字，否則會無效；

2.觀眾不得提醒，如有，提示成語無效，不計數；

3.時間計時一分鐘；一分鐘內猜對的可以計入總數；

4.如果你不能，你可以選擇跳過。在時間允許的范圍內，你可以回頭猜猜。如果你猜得多，你可以贏。

乙:有哪些家庭報名？抽簽決定順序(讓每組學生抽)。

A:請一起玩。2號家庭準備，請評委和計時員準備。

B:1號家庭說X，請做好記錄；請2號家庭。

A、B:依次進行(根據注冊家庭)。

最后，評估排名，收到紀念品，拍照。

【第八項學生才藝展】

A:人們說童年是人生中最美好的時光。

B:人們還說，童年是成年人最關心的時期

的確，在我們童年的記憶中，凝聚著老師和家長的無限期待。

B:今天，讓我們為您采摘我們收獲的果實！

A:請欣賞下面xxx四個同學給大家帶來三句半——夸我們五(一)班。歡迎他們在舞臺上獻藝！

乙:聽了三句半，請繼續欣賞我們班的合唱《人劃槳開船》。

B:爸爸媽媽，我們知道我們的表演非常一般。

但在你看來，它非常精彩。

B:透過你專注的表情和歡笑的眼神。

A:我們感受到了你內心的興奮。

你的欣賞是對我們的鼓勵和安慰。(停頓)

A:讓我們用成就見證父母的辛勤工作！

B:讓我們用榮譽見證老師無悔的奉獻！

A.我們會記住這個特殊的時刻，因為它讓我們快樂！

B.我們會記得這次家長會，因為它讓我們鍛煉和成長！

A:今晚讓我們很開心。

今晚讓我們笑！

合：讓這次家長會成為溝通的心橋，愿我們能象小苗一樣在你們的呵護和哺育下健康成長！五（1）班家長會到此結束，謝謝大家！

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