班主任經驗交流會主持詞

只有交流才能互相享受知識和經驗。作為班主任，應該是這樣。以下是班主任經驗交流會班主任經驗交流會議的主持詞。歡迎閱讀。有關更多相關交流會議，請關注主持人專欄。

【班主任經驗交流會主持詞(1)】

同志們：

*****教師培訓經驗交流會，現在開會。

參加會議的有：學區中心學校、區初中、小學、幼兒園校長（校長）、教學主任、區高中業務副校長。赤峰市教育局副局長馬玉坤同志，***峰市教育局師資科科長崔洪學同志親臨會議指導，讓我們熱烈歡迎市局兩位領導。

本次會議共有七個議程，以下是一個項目：

(一)會議第一項議程-請教師進修校校長*****同志們總結了2004-2023年全區教師培訓工作。(歡迎)

……

(二)會議第二項議程表

1.我宣讀《*******教育局關于表彰新一輪中小學教師培訓先進集體的決定。

……

2.：頒獎

請：第二中學、第四中學、地區中學、地區中學、第一小學、第二小學、第四小學、第六小學、第八小學、學區中心校、學區中心校、學區中心校、學區中心校、小學上臺領獎。

……

讓我們用熱烈的掌聲祝賀上述表彰單位。

(三)交流會議第三項議程-會議經驗。請在會場前排就座。

1.請****小學經驗介紹，題目是刷新現在，升級未來。(歡迎)松山一小學做準備

2.請介紹一下經驗，題目是一路花開有聲。(歡迎)大廟區中學做準備。

3.請介紹大廟區中學的經驗，題目是聚焦課堂，促進教師專業成長。(歡迎)穆家營學區中心學校做準備

4.請*****學區中心學校的經驗介紹題目是加強教師培訓，提高質量，提高后勁。松山二中準備

5.請****第二中學介紹經驗，題目是重專業引領教師發展。(歡迎)

……

(四)會議第四項議程——請師資股股長邢立國同志安排部署2023年教師培訓工作。(歡迎)

……

(五)會議第五項議程-請區教育局副局長剪紹民同志講話。(歡迎)

……

(六)會議第六項議程-請區教育局局長叢日霖同志講話。(歡迎)

……

(7)會議第七項議程-請市教育局同志講話。(歡迎)

同志們!會議議程全部結束。剛才，趙校長對2004-2023年全區教師培訓工作進行了全面總結，既肯定了教師培訓五年的成績，又指出了存在的不足，明確了下一步努力的方向；五名獲獎學校代表從不同角度展示了教師培訓的成功實踐，具有參考性和可操作性；邢校長結合市教育局教師培訓重點和我區教師實際情況，詳細部署了2023年全區教師培訓工作，明確了工作目標；剪輯主任對2023年教師培訓提出了具體要求；叢主任結合我區實際教育，從認清形勢、突出重點、加強領導等方面談到了如何有效開展教師培訓的三點意見。市教育局ⅹⅹⅹ。市教育局ⅹⅹⅹ。下面簡單說兩點落實這次會議精神的意見:

1.認真學習，密切關注實施。學校會議結束后，組織員工認真學習在線教師培訓文件，及時傳達會議精神，準確掌握文件和演講的精神實質，學習兄弟學校的良好實踐，認真研究制定下一步工作措施，盡快落實會議精神。

2.結合實際情況，進行創新培訓。在貫徹會議精神的過程中，各學校應密切結合學校的實際情況，認真分析教師的現狀，制定可行的培訓計劃，不斷更新培訓理念、創新培訓模式、改革培訓方法、創新發展，努力建設高素質的中小學教師。

相信通過全區教育工作者的共同努力，我區的教師培訓工作一定會到來“刷新現在，升級未來”。畢會!

【班主任經驗交流會主持詞(二)】

尊敬的領導和老師:

大家早上好！

今天，根據中央學校的安排，教學辦公室召集大家召開校長工作經驗交流會議。首先，我代表中央學校教學辦公室感謝您的光臨。面對中央學校目前的良好形勢，我們中央學校的每一個人都是學校發展壯大的英雄，特別是這里的校長，中央學校的功績肯定會寫下你輝煌的一頁。

俗話說，火車快，車頭帶。我們今天的成就離不開一個思路清晰果斷的校長。以下是董校長的邀請“林口中心第二屆班主任工作經驗交流會”演講(歡迎掌聲)

【班主任經驗交流會主持詞(3)】

老師們，面對過去，我們可以自豪地說，我們的做法已經初見成效。面對當前乃至不久的未來，過去的成功也預示著新的輝煌。當我們沉浸在成功的喜悅中時，我們必須清楚地看到，教育教學改革的步伐正在逐步加快，教育形勢正在發生巨大變化。為此，我們在座的各位必須居安思危，認清現狀，以積極的態度迎接隨之而來的挑戰。

老師們，我們不應該忘記未來的老師我們必須反思和分析過去的每一步。也許你在過去的四個月里有很多成功的經驗，也許你會有一些遺憾。但是，總有一點我們需要明白，善于總結自己和他人，才能積累人們的智慧。為此，請我們所有與會者認真傾聽他人的聲音，結合自己的實際工作，共同打造林口中心學校教育品牌，為共同事業貢獻青春和智慧。

經驗傳遞，資源共享，總結過去，談論未來。傾聽你我的聲音，交流你的工作經驗。林口中心學校第二屆校長工作經驗交流會議，第二次議程，校長發言：（按學校順序，一所學校）

【班主任經驗交流會主持詞(四)】

總結：

親愛的班主任，請允許我代表教學辦公室對您的到來表示熱烈歡迎，并衷心感謝班主任的精彩演講！借此機會，我想談談我自己的理解。我說的第一點是，作為班主任，要有一顆平常心。所謂平常心，就是做平常事，埋頭做事。不能總想著得到什么名譽。如果你只是為了盈利而做事，你往往不愿意做一些小事和瑣事，很多事情必須認真、腳踏實地地地做好。然而，這并不意味著沒有崇高的目標。相反，做小事和大目標是統一的。平常心不是不進取，而是默默進取。我們需要記住這三句話：

一、精誠所致，金石為開；

二、質變要始終積累量變；

機會總是為有準備的人準備的。餡餅不會從天上掉下來，但從另一個角度來看，餡餅每天都在從天上掉下來，這取決于你是否能抓住它們。我想說的第二點是，作為班主任，要高度重視言行和身教。這里的“言傳”它是指教育學生的目的，而不是一般意義上的說教。我仍然堅持我的觀點。今天的學生不喜歡說教。我不知道為什么。尤其是班主任，要成為學生知識海洋的領導者，這樣才能成為他們人生道路上的領導者。至于身教，還是那句話，現在的學生反對說教，所以要多下功夫潛移默化。很難想象課堂上充滿崇高理想，課后極其自私的老師會得到學生的認可和尊重。否則，為什么會有？“親其師信其道”之說法。

我想說的第三點是，校長還有很長的路要走。要成為一名合格的校長，我認為我必須首先改變我的想法。永遠記住，作為一名校長，我很累，但我很高興。第二，付錢。因為只有付錢才能有收獲。

老師們，班主任的工作是一項非常瑣碎的工作它不僅要求我們抓住管理過程中的教育機會，而且要求我們跟上學生身心發展的步伐，跟上《紐約時報》的步伐。我希望您能有機地將在本次交流會議上學到的成功經驗應用到我們的實踐中，推動林口的教育。

【班主任經驗交流會主持詞(5)】

各位老師：大家好！

為了進一步加強班級管理，提高班主任的管理藝術水平，相互學習，共同提高，今天我們在這里召開班主任工作經驗交流會。

眾所周知，班主任的工作之所以重要，是因為班主任是學校制度的最終執行者和執行者。班級管理的質量直接影響到整個學校工作的質量。從這個角度來看，校長的工作是學校工作的支持點，校長不僅是教師中的優秀人才，也是學校工作的支柱。我們一直認為班主任的水平是學校的高度，這支隊伍的戰斗力是學校發展的堅強后盾。

我校24名班主任平時工作務實務實。為了了解學校的整體工作，我們關注大局，不在乎個人得失和榮譽，表現出優越的思想境界。因此，我衷心感謝全體班主任的無私努力！

冰心老人說過：“教師的現在是學生的未來”，班主任的工作質量關系到未來人才的質量。學校、學生、家長甚至整個社會都對班主任寄予厚望。在我們的班主任中，有的通過一兩個學期的管理教育，把差班變成好班，有的把不愛學習的后進生變成優等生。這些例子充分說明了一個問題：班主任的工作對班級集體起著決定性的作用。

高尚的班主任是引導全體學生健康成長的旗幟和燈塔。為了進一步加強班級管理，提高班主任的管理藝術水平，相互學習，共同提高，今天我們在這里召開班主任工作經驗交流會，旨在為大家搭建一個相互交流學習的平臺，相互學習，做好我校的德育和班主任工作。

今天下午的會議議程有三個：

首先，請三位班主任與我們分享他們的教育經驗和教育智慧。分別是楊敏、齊云迪和馬曉華

第二，請年輕班主任提出工作中的困惑，回答問題。

第三，最后校長作重要講話。感謝上述班主任的精彩發言。

我感到同志們的發言有個共同點，就是愛學生。這正好印證了陶行知先生說過：“誰不愛學生，誰就教育不好學生”。班主任所做的一切都是為了學生成長成才。愛是班主任進入學生的法寶。

事實上，當我們的老師用愛和微笑征服學生時，我們的老師自己也受到了愛和微笑的影響。這就是所謂的教學！改造學生的過程也是重塑自己的過程。我相信老師們會得到一些靈感：只要我們充滿了學生，所有的教育都是基于學生的發展，那么，我相信每個老師都能找到一條適合自己和學生的愛的生活之路。

最后，希望班主任能以會議為新起點，認真履行班主任的職責，用愛心和熱情關注學生，以高度的責任感和強烈的奉獻精神做好班主任的工作。

【班主任經驗交流會主持詞(六)】

班主任、年級組長：

大家好！今天，我們所有的校長都聚集在一起，召開了本學年第二學期的校長會議，這也是一次經驗總結會議。除了所有的校長外，今天還特別邀請了校長、馬校長、朱校長、李校長等學校領導，熱烈歡迎他的到來。

老師們，在你們的大力支持和努力下，我們學校的工作有序有序，學生的行為規則也在逐漸健康發展。在此，我衷心感謝您！努力工作！今天，我們會議的主題是：如何建立一個特殊的班級。有四個議程

一、董事長講話；

2.優秀班主任代表發言；

3.學校領導馬校長作重要講話；

4.會議總結。

一、請董事長發言。

二、班主任代表發言。

1.一位優秀的班主任在做經驗報告時說:班主任在，學生能做好，是基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是優秀的班主任；班主任在，學生做不好，就是失敗的班主任。多年來，我一直在積極思考如何做好班主任。我們中間有一些優秀的班主任。***老師談做班主任的工作經歷。

2.當班主任很累，事情很多，很擔心，有時候會很心煩，這是必然的。但是，當你走上講臺，看到求知的眼睛，看到學生在你的教育下發生了很大的變化，被學生圍著開心地談笑風生，被學生視為最好的朋友。***作為一名新班主任，老師談了甜酸苦辣。

3.作為班主任，他的個人魅力可以征服學生，他自己的熱情可以感染學生，這將對學生產生很大的影響，無論是上課還是下課。**老師談課堂管理。

4、***教師不僅有高度的責任感和無私奉獻精神，而且對班上的每一個學生都有一種慈母般的愛。***老師談了班主任工作經驗的積累。

5、***教師自任教以來一直擔任班主任，并以實際成果證明了自己的工作能力。得到了師生的一致認可。***老師討論了班主任路上的經驗和技巧。

6.我們***年級***老師，自從來到正泰，無論是在后勤還是在一線，都是有目共睹的。接到班主任的工作以來，工作細致、全面、創新，***是一個很有思想的人，只要努力，一定會成為我們隊伍中的一匹黑馬。***老師來談談我們的想法和建議。

接下來，討論時間，請各抒己見，特別是針對特色班：個人談談自己的。

1.如何打造團結奮進的班級集體？

2.如何營造良好的學習氛圍？

3.如何充分發揮學生的主觀主動性？

4.如何實現學生對班主任的信任，建立師生之間的朋友關系？

三.讓我們進行第三個議程：表達你的觀點，談談學校工作的不足，或者在某些方面提出你的觀點。

首先，我拋磚引玉，先提一些我們個別班的缺點。

1.六年級早操和大課間。

2.上次提到部分班級個別扣分一直很嚴重。

3.每周星星評選要有實質性意義。而且要及時。

四.請馬校長總結下一個議程。

班主任交流會總結稿

——校長

校長團隊是一個特殊的團隊，根據新時代學生的特點實施教育工作的方式和方法；知識豐富，胸懷寬廣；深入學生，成為學生的好老師和朋友；經常與家長保持聯系，共同關注學生的成長。

班主任要有三個基本素質:一是要有強烈的事業心和責任感，以從嚴治學、從嚴治教、從嚴治校為工作導向。二是要有敬業愛生的天職觀念，把種桃育李作為教學的最高境界。三是要有良好的人際能力，把學校放在一邊——家庭——聚集社會力量，形成互動教育網絡，引導學生積極健康成長。在談到班主任的工作方法時，彭校長認為關鍵是“精細化”，注意小事，注重細節，學校

實施精細化管理。一是根據班級實際情況，抓好班級干部隊伍建設，培養強大的干部隊伍，合理分工，使班級各項工作得到管理、落實和堅持；二是根據學生的實際情況“問題生”在轉化工作中，要深入學生，了解學生的真相，敢于糾正學生的不規范行為，積極引導，嚴格監督，善于轉化；再次，建立班級集體家庭，開展豐富多彩的班級活動，增強班級集體凝聚力，明確班級治理目標，努力建設文明班和品牌班。

近階段工作重點要以課堂教學改革促進教學質量的提升，以精細化管理推動學校工作跨越新臺階。班級管理沒有固定的模式和方法。班主任要善于探索、創新、創造特色班級管理模式，不斷提高班級管理水平，促進我校“勤、嚴、細、實”形成優良的校風。班主任要圍繞“做文明學生，做優秀干部，創模范班”學生工作主題，嚴格細致管理，全力做好教育工作，為我校學生管理工作做出新的貢獻！我給你以下建議。

1、葆有

如果我的責任感真的能像太陽一樣照耀和分散到學生成長的每一個空間和角落，那該有多好。我相信：天道酬勤，付出總有回報。每天早上早點到班，當學生看到我起得比他們早，他就會覺得我對他們的學習、成長和進步有多期待。晚上放學后別忘了告訴學生注意安全，讓學生每天都感受到老師的愛。從關心學生的生活到指導學生學習和生活，我每天都有很多普通而瑣碎的工作，因為愛的投資和豐富多彩，因為盡職調查和無怨無悔。

團結、寬容、聯合才有力量。

(1)服從學校大局:班級是學校的一部分，我們每個人都是學校的一個細胞。liuxue86.com作為班主任，大局意識強，人心齊心，泰山移。團結一致，服從學校大局，學校集體才有戰斗力。

（2）成為一名優秀的教師助理：校長應具有強烈的合作精神，愿意忍受困難，成為一名優秀的班級教師助理。例如：我經常問教師課堂教學情況，發現學生主動做學生的工作。

(3)做好學生的朋友:學生最受歡迎的是好老師、好朋友的班主任。在民主平等的氛圍中與學生交談，往往能獲得最佳的教育效果。

（4）與家長合作：在教育學生的同時，我們也應該努力做好家長的工作，有時家長也應該讓他們接受教育。我一直認為父母是我工作的有力支持。

3.夢想引導、目標導航、民主自治。

我倡導師生關系中的民主。努力培養一大批高素質的班干隊伍。班級實行分線分層管理，班長負責日常事務和班干。其它班干管塊，小組長管人。班級管理制度由各班干部制定，經班委會討論修改，班主任同意后實施。這樣，班主任就不必問任何問題，依靠民主管理和規章制度，班主任的工作壓力減輕，學生的自主意識增強。即使班主任偶爾不在，班級工作基本上也能正常工作。

四、別山之石，能攻玉。

不懂就問，有疑問就學，做學習型班主任。

5.統觀全局，未雨綢繆。

加強科研理論學習，研究學生人格形成和心理發展的整個過程，掌握學生身心發展的動態，成為一名研究型校長。在小學的六年里，一步一步地考慮。我們不僅要做好當前的工作，專注于一件事，而且要有遠見，提高工作的遠見，計算長期。這樣，我們的工作錯誤作錯誤就可以最小化。

最后，感謝同事們對我工作的長期熱情幫助。

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